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防震減災(zāi)科普教育能力提升讀本 版權(quán)信息
- ISBN：9787502847913
- 條形碼：9787502847913 ; 978-7-5028-4791-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
防震減災(zāi)科普教育能力提升讀本 內(nèi)容簡介
《防震減災(zāi)科普教育能力提升讀本》面向基層科普宣教人員，具有可操作性，是第1本關(guān)于防震減災(zāi)類的讀本，具有較大意義、價值。內(nèi)容分為四大部分，分別為防震減災(zāi)科普教育基礎(chǔ)知識篇、防震減災(zāi)科普教育基本能力篇、新時代防震減災(zāi)科普宣教工作重難點與發(fā)展方向探索及附錄。《防震減災(zāi)科普教育能力提升讀本》的編寫的目的在于大力推進(jìn)防震減災(zāi)科普能力建設(shè)，即健全防震減災(zāi)科普宣傳工作體系，大力開展志愿者師資培訓(xùn)、開發(fā)設(shè)計防震減災(zāi)科普資源庫、加強(qiáng)防震減災(zāi)科普研究工作，以減輕地震災(zāi)害損失，為經(jīng)濟(jì)社發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
防震減災(zāi)科普教育能力提升讀本 目錄
**篇 防震減災(zāi)科普教育基礎(chǔ)知識
簡述我國防震減災(zāi)工作體系
第三屆聯(lián)合國世界減災(zāi)大會概覽
日本大城市防災(zāi)應(yīng)急管理體系及其政府能力建設(shè)——以東京的城市危機(jī)管理體系為例
國外的公眾災(zāi)害教育途徑
開展公眾災(zāi)害教育提高公民防災(zāi)素養(yǎng)
防震減災(zāi)宣傳教育要點探討
兒童減災(zāi)教育設(shè)計方法初探
第二篇 防震減災(zāi)科普教育基本能力
從“科學(xué)”到“科普”
讓公眾理解防震減災(zāi)科學(xué)——試論科技工作者在科普宣傳中的角色與作用
面向災(zāi)害管理人員開展的減災(zāi)適應(yīng)模式培訓(xùn)
防災(zāi)減災(zāi)科普教育力求簡單易懂、分出層次
活動策劃：探尋防震減災(zāi)科普活動新途徑——由舉辦親子活動引發(fā)的思考
產(chǎn)品創(chuàng)作——電腦動畫技術(shù)在防震減災(zāi)科普中的應(yīng)用
新媒體在地震科普宣傳中的角色與作用
政務(wù)網(wǎng)站的建站及運維
第三篇 新時期防震減災(zāi)科普宣教工作發(fā)展方向的探索
北京市區(qū)縣防震減災(zāi)科普宣傳工作的現(xiàn)狀和思考
大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行社會災(zāi)害教育的思考
防震減災(zāi)科普工作的信息化創(chuàng)新及融合式發(fā)展
防震減災(zāi)類科技博物館發(fā)展現(xiàn)狀與方向探討——基于“防震減災(zāi)科普教育基地”調(diào)研的思考
附錄 防震減災(zāi)相關(guān)名詞釋義
1．“兩個堅持，三個轉(zhuǎn)變”
2．*大限度減輕地震災(zāi)害損失
3．科學(xué)防震減災(zāi)，依法防震減災(zāi)，合力防震減災(zāi)
4．“3+1”工作體系
5．防震減災(zāi)事業(yè)科學(xué)發(fā)展
6．防震減災(zāi)事業(yè)深化改革
7．防震減災(zāi)事業(yè)改革發(fā)展的若干重大任務(wù)
8．震情**
9．防震減災(zāi)社會管理
10．防震減災(zāi)公共服務(wù)
11．三大戰(zhàn)略要求
12．抗震救災(zāi)精神
13．《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》
14．防震減災(zāi)科普宣傳“六進(jìn)”
15．重點監(jiān)視防御區(qū)
16．年度地震危險區(qū)
17．地震動參數(shù)區(qū)劃圖
18．校安工程
19．農(nóng)村民居地震安全工程
20．中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡(luò)
21．流動數(shù)字地震臺網(wǎng)
22．背景場探測項目
23．防震減災(zāi)文化
24．《國家地震應(yīng)急預(yù)案》
25．國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部
26．防震減災(zāi)融合式發(fā)展
27．地震小區(qū)劃
28．地震安全示范社區(qū)
29．國家地震社會服務(wù)工程
簡述我國防震減災(zāi)工作體系
第三屆聯(lián)合國世界減災(zāi)大會概覽
日本大城市防災(zāi)應(yīng)急管理體系及其政府能力建設(shè)——以東京的城市危機(jī)管理體系為例
國外的公眾災(zāi)害教育途徑
開展公眾災(zāi)害教育提高公民防災(zāi)素養(yǎng)
防震減災(zāi)宣傳教育要點探討
兒童減災(zāi)教育設(shè)計方法初探
第二篇 防震減災(zāi)科普教育基本能力
從“科學(xué)”到“科普”
讓公眾理解防震減災(zāi)科學(xué)——試論科技工作者在科普宣傳中的角色與作用
面向災(zāi)害管理人員開展的減災(zāi)適應(yīng)模式培訓(xùn)
防災(zāi)減災(zāi)科普教育力求簡單易懂、分出層次
活動策劃：探尋防震減災(zāi)科普活動新途徑——由舉辦親子活動引發(fā)的思考
產(chǎn)品創(chuàng)作——電腦動畫技術(shù)在防震減災(zāi)科普中的應(yīng)用
新媒體在地震科普宣傳中的角色與作用
政務(wù)網(wǎng)站的建站及運維
第三篇 新時期防震減災(zāi)科普宣教工作發(fā)展方向的探索
北京市區(qū)縣防震減災(zāi)科普宣傳工作的現(xiàn)狀和思考
大學(xué)等科研機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行社會災(zāi)害教育的思考
防震減災(zāi)科普工作的信息化創(chuàng)新及融合式發(fā)展
防震減災(zāi)類科技博物館發(fā)展現(xiàn)狀與方向探討——基于“防震減災(zāi)科普教育基地”調(diào)研的思考
附錄 防震減災(zāi)相關(guān)名詞釋義
1．“兩個堅持，三個轉(zhuǎn)變”
2．*大限度減輕地震災(zāi)害損失
3．科學(xué)防震減災(zāi)，依法防震減災(zāi)，合力防震減災(zāi)
4．“3+1”工作體系
5．防震減災(zāi)事業(yè)科學(xué)發(fā)展
6．防震減災(zāi)事業(yè)深化改革
7．防震減災(zāi)事業(yè)改革發(fā)展的若干重大任務(wù)
8．震情**
9．防震減災(zāi)社會管理
10．防震減災(zāi)公共服務(wù)
11．三大戰(zhàn)略要求
12．抗震救災(zāi)精神
13．《國家防震減災(zāi)規(guī)劃》
14．防震減災(zāi)科普宣傳“六進(jìn)”
15．重點監(jiān)視防御區(qū)
16．年度地震危險區(qū)
17．地震動參數(shù)區(qū)劃圖
18．校安工程
19．農(nóng)村民居地震安全工程
20．中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡(luò)
21．流動數(shù)字地震臺網(wǎng)
22．背景場探測項目
23．防震減災(zāi)文化
24．《國家地震應(yīng)急預(yù)案》
25．國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部
26．防震減災(zāi)融合式發(fā)展
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