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讓行為規范教育更科學更高效-從被動到主動的實踐探索 版權信息
- ISBN：9787567564992
- 條形碼：9787567564992 ; 978-7-5675-6499-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讓行為規范教育更科學更高效-從被動到主動的實踐探索 本書特色
《讓行為規范教育更科學更高效——從被動到主動的實踐探索 》著眼于學生的終生發展，通過諸多行為規范教育活動的設計，將理念與案例融會貫通，指導教師構建實施科學、主動、有效的行規教育，以期讓文明行為成為學生的習慣、讓規范成為學生的信念，培養學生現代生活方式、積極生活態度與良好生活情趣。
讓行為規范教育更科學更高效-從被動到主動的實踐探索 內容簡介
《讓行為規范教育更科學更高效：從被動到主動的實踐探索》由華東師范大學出版社出版。
讓行為規范教育更科學更高效-從被動到主動的實踐探索 目錄
叢書導讀 / 1
序言 / 1
**章 行為規范教育的理論基礎 /
一、 概念辨析 /
二、 理論依據 /
三、 核心理念 /
第二章 行為規范教育的目標與內容 /
一、 確立依據 /
二、 總體目標 /
三、 具體內容 /
第三章 行為規范教育的方法 /
一、 榜樣示范 /
二、 行為訓練 /
三、 認知學習 /
四、 自主管理 /
五、 道德辨析 /
六、 評價導向 /
七、 個別化教育 /
第四章 行為規范教育的途徑 /
一、 系統實施 /
二、 校本課程 /
三、 主題班會 /
四、 實踐活動 /
五、 班集體建設 /
六、 家、校、社共育 /
結 語 /
序言 / 1
**章 行為規范教育的理論基礎 /
一、 概念辨析 /
二、 理論依據 /
三、 核心理念 /
第二章 行為規范教育的目標與內容 /
一、 確立依據 /
二、 總體目標 /
三、 具體內容 /
第三章 行為規范教育的方法 /
一、 榜樣示范 /
二、 行為訓練 /
三、 認知學習 /
四、 自主管理 /
五、 道德辨析 /
六、 評價導向 /
七、 個別化教育 /
第四章 行為規范教育的途徑 /
一、 系統實施 /
二、 校本課程 /
三、 主題班會 /
四、 實踐活動 /
五、 班集體建設 /
六、 家、校、社共育 /
結 語 /
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讓行為規范教育更科學更高效-從被動到主動的實踐探索 作者簡介
賈永春，上海市閔行區教育學院德研部主任，長期從事德育工作，在中小學生成長指導模式和德育隊伍建設方面很有經驗。在如何提高德育教育有效性上，帶領德研部圍繞“以德立身、規范施教”話題，貫穿對學生行為規范教育、傳統文化教育、生涯教育、社會主義核心價值觀教育等的思考。
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