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知識圖譜視野中的西方百年體育學術史:1898-2012年 版權信息
- ISBN：9787564421700
- 條形碼：9787564421700 ; 978-7-5644-2170-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
知識圖譜視野中的西方百年體育學術史:1898-2012年 內容簡介
本書分五章, 內容包括: 緒論、《美國體育教育評論》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程、《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術演進路徑、《研究季刊》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程、結論。
知識圖譜視野中的西方百年體育學術史:1898-2012年 目錄
**章 緒論
**節 研究源起
一、體育實現其現代價值功能需要以堅實的學科理論作支撐
二、加強體育學術史研究是完善體育學科基礎理論的重要前提條件
三、體育學術史研究是推動體育學科學術創新的重要保障
四、體育學術史研究符合當前體育科技工作的發展趨勢
第二節 研究現狀
第三節 研究意義
第四節 研究方法及應用軟件
一、研究方法
二、應用軟件
第五節 期刊選擇與數據來源
一、期刊選擇
二、數據來源
第六節 研究特點與創新點
一、研究特點
二、研究的創新點
第七節 研究思路與內容安排
一、研究思路
二、內容安排
第二章 《美國體育教育評論》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程
**節 《美國體育教育評論》不同時期主題詞共詞圖譜分析
一、1896-1907年西方體育學術發展概況
二、1908-1918年西方體育學術發展概況
三、1919-1929年西方體育學術發展概況
第二節 19世紀末至20世紀20年代的西方體育學術發展特征
一、“實踐體育”逐漸向“學術體育”艱難過渡
二、西方體育學術研究熱點的轉移與其時代背景關系密切
三、西方體育學術發展初步體現“精深”和“廣博”
第三章 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術演進路徑
**節 《研究季刊》文獻共被引圖譜分析
一、聚類1：體育測量研究
二、聚類2：運動訓練學、運動生理學、運動技能學習、體適能等研究
三、聚類3：運動生理學、體適能、身體成分研究
四、聚類4：身體活動與健康的基礎理論研究
五、聚類5：健康與身體活動干預的實踐研究
六、聚類6：運動技能學習研究
七、聚類7：運動行為與社會學習理論研究
八、聚類8：運動動機研究、心理測量研究
九、聚類9：定性研究方法
第二節 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術發展特征
一、西方體育學術不同時期所選擇的主流學科理論有所區別
二、西方體育科研方法出現從描述統計向推斷統計、從單變量到多變量、從定量向定性和定量相結合等方向演進
三、一大批活躍在體育學術前沿的學者是西方體育學術發展的源動力
四、一批方法學者及其經典論著為西方體育學術取得重大突破提供了支持
第四章 《研究季刊》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程
**節 《研究季刊》不同年代主題詞共詞圖譜分析
一、20世紀30年代西方體育學術發展概況
二、20世紀40年代西方體育學術發展概況
三、20世紀50年代西方體育學術發展概況
四、20世紀60年代西方體育學術發展概況
五、20世紀70年代西方體育學術發展概況
六、20世紀80年代西方體育學術發展概況
七、20世紀90年年代西方體育學術發展概況
八、21世紀初西方體育學術發展概況
第二節 《研究季刊》主題詞共詞知識圖譜視角下西方體育學術發展特征
一、體育學術重心經歷了從以體育教育-運動訓練-身體活動-奧運會-鍛煉與健康-肥胖與健康為中心的演變
二、西方體育學術研究內容不斷拓展和深化
三、西方體育學術研究視角出現高度綜合化
四、社會發展的時代背景影響西方體育學術發展的方向
五、學科建制化對西方體育學術的促進
六、科學技術的發展有效推動了西方體育學術的科學化
第五章 結論
一、西方體育百年體育學術的發展階段劃分
二、西方體育學術研究重心的轉移
三、西方體育學術研究的四大趨勢
四、西方體育學術研究的六大動力
參考文獻
后記
**節 研究源起
一、體育實現其現代價值功能需要以堅實的學科理論作支撐
二、加強體育學術史研究是完善體育學科基礎理論的重要前提條件
三、體育學術史研究是推動體育學科學術創新的重要保障
四、體育學術史研究符合當前體育科技工作的發展趨勢
第二節 研究現狀
第三節 研究意義
第四節 研究方法及應用軟件
一、研究方法
二、應用軟件
第五節 期刊選擇與數據來源
一、期刊選擇
二、數據來源
第六節 研究特點與創新點
一、研究特點
二、研究的創新點
第七節 研究思路與內容安排
一、研究思路
二、內容安排
第二章 《美國體育教育評論》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程
**節 《美國體育教育評論》不同時期主題詞共詞圖譜分析
一、1896-1907年西方體育學術發展概況
二、1908-1918年西方體育學術發展概況
三、1919-1929年西方體育學術發展概況
第二節 19世紀末至20世紀20年代的西方體育學術發展特征
一、“實踐體育”逐漸向“學術體育”艱難過渡
二、西方體育學術研究熱點的轉移與其時代背景關系密切
三、西方體育學術發展初步體現“精深”和“廣博”
第三章 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術演進路徑
**節 《研究季刊》文獻共被引圖譜分析
一、聚類1：體育測量研究
二、聚類2：運動訓練學、運動生理學、運動技能學習、體適能等研究
三、聚類3：運動生理學、體適能、身體成分研究
四、聚類4：身體活動與健康的基礎理論研究
五、聚類5：健康與身體活動干預的實踐研究
六、聚類6：運動技能學習研究
七、聚類7：運動行為與社會學習理論研究
八、聚類8：運動動機研究、心理測量研究
九、聚類9：定性研究方法
第二節 《研究季刊》文獻共被引知識圖譜視角下西方體育學術發展特征
一、西方體育學術不同時期所選擇的主流學科理論有所區別
二、西方體育科研方法出現從描述統計向推斷統計、從單變量到多變量、從定量向定性和定量相結合等方向演進
三、一大批活躍在體育學術前沿的學者是西方體育學術發展的源動力
四、一批方法學者及其經典論著為西方體育學術取得重大突破提供了支持
第四章 《研究季刊》主題詞共詞圖譜視角下西方體育學術發展歷程
**節 《研究季刊》不同年代主題詞共詞圖譜分析
一、20世紀30年代西方體育學術發展概況
二、20世紀40年代西方體育學術發展概況
三、20世紀50年代西方體育學術發展概況
四、20世紀60年代西方體育學術發展概況
五、20世紀70年代西方體育學術發展概況
六、20世紀80年代西方體育學術發展概況
七、20世紀90年年代西方體育學術發展概況
八、21世紀初西方體育學術發展概況
第二節 《研究季刊》主題詞共詞知識圖譜視角下西方體育學術發展特征
一、體育學術重心經歷了從以體育教育-運動訓練-身體活動-奧運會-鍛煉與健康-肥胖與健康為中心的演變
二、西方體育學術研究內容不斷拓展和深化
三、西方體育學術研究視角出現高度綜合化
四、社會發展的時代背景影響西方體育學術發展的方向
五、學科建制化對西方體育學術的促進
六、科學技術的發展有效推動了西方體育學術的科學化
第五章 結論
一、西方體育百年體育學術的發展階段劃分
二、西方體育學術研究重心的轉移
三、西方體育學術研究的四大趨勢
四、西方體育學術研究的六大動力
參考文獻
后記
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知識圖譜視野中的西方百年體育學術史:1898-2012年 作者簡介
王琪，男，1980年5月生，現為北京體育大學在站博士后，吉林體育學院副教授、碩士生導師，研究生處處長，是較早將科學知識圖譜這一前沿的科學計量學方法引入國內體育學術界的學者。近五年來，一直致力于運用科學計量學研究體育科學學、學科史和學術史等問題。至今為止，主持國家社科課題等國家課題3項，省部級課題3項，廳局級課題3項，校級課題6項，參與國家社科重點課題1項，發表與本課題相關的學術論文近40篇，包括核心期刊學術論文近20篇，2篇論文被中國人民大學報刊復印資料《體育》全文轉載。
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