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漢語應(yīng)用語言學(xué)研究-第6輯 版權(quán)信息
- ISBN：9787100154291
- 條形碼：9787100154291 ; 978-7-100-15429-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
漢語應(yīng)用語言學(xué)研究-第6輯 本書特色
《漢語應(yīng)用語言學(xué)研究》系北京語言大學(xué)對外漢語教學(xué)研究中心編輯的定期出版物，每年一輯，主要刊發(fā)漢語應(yīng)用語言學(xué)特別是漢語作為第二語言教學(xué)方向的研究論文。本輯收錄《維漢中介語元音系統(tǒng)建構(gòu)次序的實驗研究》《關(guān)于塞爾維亞漢語教學(xué)的一些問題》等研究論文15篇，內(nèi)容涉及本領(lǐng)域的方方面面。
漢語應(yīng)用語言學(xué)研究-第6輯 內(nèi)容簡介
漢語應(yīng)用語言學(xué)特別是漢語作為第二語言教學(xué)的學(xué)術(shù)交流平臺。
漢語應(yīng)用語言學(xué)研究-第6輯 目錄
維漢中介語元音系統(tǒng)建構(gòu)次序的實驗研究關(guān)于塞爾維亞漢語教學(xué)的一些問題語體標(biāo)注對語體語法和敘事、論說體的考察與發(fā)現(xiàn)“一再”和“再三”的語義及認(rèn)知模式的差異動詞重疊的語境英譯及教學(xué)問題美國中小學(xué)沉浸式漢語教學(xué)的實證研究現(xiàn)狀和教學(xué)啟示運用專題研習(xí)于漢語作為第二語言教學(xué)的成效研究——以香港科技大學(xué)高級漢語第二語言課程為例漢語國際傳播的理論維度：一個框架性思考“一帶一路”建設(shè)與漢語教學(xué)對外漢語教學(xué)視角下的義項選用——兼談詞義選用的原則和方法坦桑尼亞初級漢語學(xué)習(xí)者雙字調(diào)感知研究現(xiàn)代漢語“V+P”結(jié)構(gòu)的語義傾向新詞語的語義范疇歸屬及二語者的語義識解——以服裝范疇AB／BA型新詞語為例中亞東干子弟語言使用與身份認(rèn)同對外漢語教學(xué)中對兼語句和連動句認(rèn)識的發(fā)展——兼議兩種句式的存廢問題
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