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建筑工程圖識讀與繪制-(第四版) 版權信息
- ISBN：9787561859025
- 條形碼：9787561859025 ; 978-7-5618-5902-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建筑工程圖識讀與繪制-(第四版) 本書特色
為了滿足建筑工程技術專業人才培養目標及教學改革的要求，基于工作過程系統化的理念，《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》融合了建筑、結構、安裝、裝飾裝修和計算機制圖（AutoCAD2010）等多項內容，書中采用了新的建筑制圖標準。
書中除課程導入外，共分為以下6個學習情境：①建筑施工圖；②結構施工圖；③建筑安裝施工圖；④鋼結構施工圖；⑤裝飾裝修施工圖；⑥天正建筑7（拓展情境）。在學習情境1的每個任務后編排了部分選擇題和判斷題，用以檢測學生對知識點的掌握情況，操作技能的訓練可在課內實訓和習題集中完成。為滿足學生可持續發展的需要，書中增加了部分拓展知識，各個學？筛鶕枰驼n時，自行安排！督ㄖこ虉D識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》的編排充分體現了學習過程的重復和學習知識的不重復。在學習情境2后，僅總結已經學習過的知識點的區別，并用任務單的形式，實施引導式教學。在每個學習情境后，設置了“教學評估表”，收集學生對本學習情境的學習反饋，便于教師完成教學反思。
《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》可作為建筑工程技術、工程造價、工程項目管理、給排水等專業的建筑制圖教材，也可供其他類型的學校，如職工大學、函授大學、電視大學的相關專業選用！ 榱藵M足建筑工程技術專業人才培養目標及教學改革的要求，基于工作過程系統化的理念，《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》融合了建筑、結構、安裝、裝飾裝修和計算機制圖（AutoCAD2010）等多項內容，書中采用了新的建筑制圖標準。
書中除課程導入外，共分為以下6個學習情境：①建筑施工圖；②結構施工圖；③建筑安裝施工圖；④鋼結構施工圖；⑤裝飾裝修施工圖；⑥天正建筑7（拓展情境）。在學習情境1的每個任務后編排了部分選擇題和判斷題，用以檢測學生對知識點的掌握情況，操作技能的訓練可在課內實訓和習題集中完成。為滿足學生可持續發展的需要，書中增加了部分拓展知識，各個學？筛鶕枰驼n時，自行安排。《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》的編排充分體現了學習過程的重復和學習知識的不重復。在學習情境2后，僅總結已經學習過的知識點的區別，并用任務單的形式，實施引導式教學。在每個學習情境后，設置了“教學評估表”，收集學生對本學習情境的學習反饋，便于教師完成教學反思。
《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》可作為建筑工程技術、工程造價、工程項目管理、給排水等專業的建筑制圖教材，也可供其他類型的學校，如職工大學、函授大學、電視大學的相關專業選用。
此外，還同時出版了與《建筑工程圖識讀與繪制/“互聯網 ”新形態一體化教材》配套的《建筑工程圖識讀與繪制習題集》，供讀者選用。
建筑工程圖識讀與繪制-(第四版) 內容簡介
本書是每個工程技術人員必須具備的能力，其識讀與繪制的正確性與建筑物正確施工密切相關！敖ㄖこ淌┕D及安裝工程施工圖識讀、繪制” 是建筑工程建設項目的一個行動領域，轉換為學習領域后，是建筑工程技術專業框架教學計劃中必要而核心的專業學習領域之一。全書共分六章：建筑施工圖、結構施工圖、建筑安裝施工圖、鋼結構施工圖、裝飾裝修工程圖等。本書具有以下創新點1.在每個學習情景后邊都安排有選擇題和判斷題，這些客觀題均數字化融合，以二維碼的方式放在書中，方便學生隨堂練習和測驗。2.全書把教學服務平臺資源庫的微課、視頻融入教材，以二維碼方式實現，對重點和難點講解將通過視頻有效直觀的傳達和表述，方便學生理解和掌握重點和難點。3.為了教學服務的需要，方便廣大教師選用該書，該書配套的ppt也將信息共享融入教材，分段分步地進行演示和播放。
建筑工程圖識讀與繪制-(第四版) 目錄
0 課程導入
0．1 課程的定位
0．2 課程的作用
0．3 課程的內容
0．4 課程目標
0．5 課程的學習方法及要求
0．6 課程的發展狀況
0．7 課程考核方法
學習情境1 建筑施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
1．1 圖幅、標題欄及會簽欄
1．2 圖線
1．3 字體
1．4 比例
1．5 尺寸標注
任務2 儀器繪圖
2．1 制圖工具及儀器應用
2．2 幾何作圖
2．3 平面圖形的繪制
任務3 計算機軟件繪圖
3．1 AutoCAD2010簡介
3．2 二維繪圖命令及其應用
3．3 二維圖形編輯
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
4．1 基本形投影的識讀與繪制
4．2 基本體投影的識讀與繪制
4．3 組合體的識讀與繪制
4．4 軸測投影圖的繪制
任務5 建筑施工圖的識讀與繪制
5．1 建筑施工圖的認知
5．2 圖紙首頁
5．3 總平面圖
5．4 建筑平面圖
5．5 建筑立面圖
5．6 建筑剖面圖
5．7 平、立、剖面圖聯合識讀
5．8 建筑詳圖
5．9 工業廠房
5．10 計算機繪制建筑工程圖
學習情境2 結構施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
任務3 計算機軟件繪圖
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
任務5 結構施工圖的識讀與繪制
5．1 結構施工圖的作用與內容
5．2 結構施工圖常用符號
5．3 基礎平面圖和基礎詳圖
5．4 結構平面圖
5．5 構件詳圖
5．6 鋼筋混凝土施工圖平面表示方法
學習情境3 建筑安裝施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
任務3 計算機軟件繪圖
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
任務5 給排水施工圖的識讀與繪制
5．1 室外給排水施工圖
5．2 室內給排水施工圖
任務6 電氣線路布置圖的識讀與繪制
6．1 強電（主講照明電）
6．2 弱電、防雷和接地
6．3 消防聯動
學習情境4 鋼結構施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
……
學習情境5 裝飾裝修施工圖
學習情境6 天正建筑7（拓展情境）
附錄I AutoCAD中常用簡化命令
附錄II 教材附圖（含建施圖、結施圖、設施圖）
參考文獻
0．1 課程的定位
0．2 課程的作用
0．3 課程的內容
0．4 課程目標
0．5 課程的學習方法及要求
0．6 課程的發展狀況
0．7 課程考核方法
學習情境1 建筑施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
1．1 圖幅、標題欄及會簽欄
1．2 圖線
1．3 字體
1．4 比例
1．5 尺寸標注
任務2 儀器繪圖
2．1 制圖工具及儀器應用
2．2 幾何作圖
2．3 平面圖形的繪制
任務3 計算機軟件繪圖
3．1 AutoCAD2010簡介
3．2 二維繪圖命令及其應用
3．3 二維圖形編輯
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
4．1 基本形投影的識讀與繪制
4．2 基本體投影的識讀與繪制
4．3 組合體的識讀與繪制
4．4 軸測投影圖的繪制
任務5 建筑施工圖的識讀與繪制
5．1 建筑施工圖的認知
5．2 圖紙首頁
5．3 總平面圖
5．4 建筑平面圖
5．5 建筑立面圖
5．6 建筑剖面圖
5．7 平、立、剖面圖聯合識讀
5．8 建筑詳圖
5．9 工業廠房
5．10 計算機繪制建筑工程圖
學習情境2 結構施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
任務3 計算機軟件繪圖
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
任務5 結構施工圖的識讀與繪制
5．1 結構施工圖的作用與內容
5．2 結構施工圖常用符號
5．3 基礎平面圖和基礎詳圖
5．4 結構平面圖
5．5 構件詳圖
5．6 鋼筋混凝土施工圖平面表示方法
學習情境3 建筑安裝施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
任務3 計算機軟件繪圖
任務4 形體投影圖的識讀與繪制
任務5 給排水施工圖的識讀與繪制
5．1 室外給排水施工圖
5．2 室內給排水施工圖
任務6 電氣線路布置圖的識讀與繪制
6．1 強電（主講照明電）
6．2 弱電、防雷和接地
6．3 消防聯動
學習情境4 鋼結構施工圖
任務1 國家制圖標準基本規定及應用
任務2 儀器繪圖
……
學習情境5 裝飾裝修施工圖
學習情境6 天正建筑7（拓展情境）
附錄I AutoCAD中常用簡化命令
附錄II 教材附圖（含建施圖、結施圖、設施圖）
參考文獻
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