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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):理論與實(shí)操 版權(quán)信息
- ISBN：9787567564831
- 條形碼：9787567564831 ; 978-7-5675-6483-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):理論與實(shí)操 本書特色
《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》是高等院校學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課教材，全書根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，從三個(gè)年齡段提出了創(chuàng)建大中小班班級(jí)環(huán)境的要求。與此同時(shí)對(duì)幼兒園樓宇公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒園戶外場(chǎng)地環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出了建議。本書從環(huán)境的關(guān)鍵概念出發(fā)，引出各家理論流派對(duì)環(huán)境重要性闡述的核心觀點(diǎn)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育環(huán)境應(yīng)該尊重的基本原則，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)該門課程的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，并把握環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用的正確方向。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):理論與實(shí)操 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分為八章, 主要內(nèi)容包括基于生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境觀 ; 幼兒園環(huán)境、資源與文化 ; 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則 ; 幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) ; 幼兒園樓宇公共環(huán)境創(chuàng)設(shè) ; 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):理論與實(shí)操 目錄
**章 基于生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境觀 **節(jié) 生態(tài)系統(tǒng) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)下的環(huán)境觀第二章 幼兒園環(huán)境、資源與文化 **節(jié) 我們談?dòng)變簣@的環(huán)境，談的是什么 第二節(jié) 環(huán)境、資源與文化的融合第三章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則 **節(jié) 適宜性原則 第二節(jié) 豐富性原則 第三節(jié) 平衡性原則 第四節(jié) 自主性原則 第五節(jié) 效用性原則 第六節(jié) 啟發(fā)性原則第四章 幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè) **節(jié) 幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的總體要求 第二節(jié) 小班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求 第三節(jié) 中班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求 第四節(jié) 大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求第五章 幼兒園樓宇公共環(huán)境創(chuàng)設(shè) **節(jié) 樓宇公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 第二節(jié) 入門大廳、樓梯和走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第三節(jié) 功能室的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第四節(jié) 辦公區(qū)域的設(shè)置第六章 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè) **節(jié) 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn) 第二節(jié) 幼兒園建筑空間規(guī)劃 第三節(jié) 戶外游戲場(chǎng)的設(shè)置 第四節(jié) 種植區(qū)和動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)的設(shè)置 第五節(jié) 沙池和溪水池的設(shè)置第七章 幼兒園精神環(huán)境的營(yíng)造 **節(jié) 良好精神環(huán)境的重要作用 第二節(jié) 良好精神環(huán)境的特點(diǎn) 第三節(jié) 良好精神環(huán)境的營(yíng)造策略第八章 幼兒園特色環(huán)境的打造 **節(jié) 藝術(shù)特色的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第二節(jié) 體育特色的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè) 第三節(jié) 地區(qū)文化特色的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
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幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè):理論與實(shí)操 作者簡(jiǎn)介
袁愛玲，現(xiàn)任華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授；學(xué)前教育專業(yè)碩士點(diǎn)碩士生導(dǎo)師組組長(zhǎng)；廣東省幼兒教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；全國(guó)托幼機(jī)構(gòu)教育專業(yè)委員會(huì)委員。 出版專著、譯著、教材等23部，其中《66位神童成才奧秘及分析》、《怎樣教孩子百科知識(shí)》等3部著作獲全國(guó)優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，《當(dāng)代幼兒教育理論與實(shí)踐》獲廣東省社科聯(lián)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；發(fā)表論文150篇。
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