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音樂入門基礎-識譜學樂理 版權信息
- ISBN：9787122297693
- 條形碼：9787122297693 ; 978-7-122-29769-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
音樂入門基礎-識譜學樂理 本書特色
本書包括九章：音與音高、記譜法、節拍與節奏、連音符與組合法、裝飾音及常用記號、音程、調式與調號、民族調式、和弦。本書每章內容都遵循從易到難的原則，對重要的基本理論進行了詳細的講解并配有豐富的實踐練習，使初學者在學習樂理的同時同步練習識譜，在識譜練習的同時又能夠鞏固樂理知識。
音樂入門基礎-識譜學樂理 內容簡介
1.《音樂入門基礎——識譜學樂理》內容簡單實用，語言通俗易懂，是廣大音樂愛好者、初學音樂者入門學習音樂的**用書；2.《音樂入門基礎——識譜學樂理》貫徹從易到難的原則，對重要的基本理論知識進行了詳細的講解，并配有豐富的實踐練習；3.《音樂入門基礎——識譜學樂理》將樂理知識融入到識譜練習中，使初學者在學習樂理的同時同步練習識譜，在識譜練習的同時又能夠鞏固樂理知識。
音樂入門基礎-識譜學樂理 目錄
**章音與音高
**節 樂音體系及分組001
第二節 唱名法005
第三節 半音、全音007
第四節 變音與等音008
第二章記譜法
**節 五線譜014
第二節 音符020
第三節 休止符028
第四節 簡譜031
第三章節拍與節奏
**節 節拍038
第二節拍子的類型041
第三節節奏048
第四節 弱起小節049
第五節 切分音051
第四章連音符與組合法
**節 連音符054
第二節 音符組合法059
第三節 休止符的組合法065
第五章裝飾音及常用記號
**節 裝飾音068
第二節 省略記號與演奏法記號075
第三節 反復記號078
第四節 其他常用記號080
第六章音程
**節音程085
第二節音程的名稱088
第三節自然音程與變化音程092
第四節單、復音程095
第五節協和音程與不協和音程097
第六節轉位音程100
第七章調式與調號
**節調式103
第二節大調式105
第三節小調式108
第四節調號112
第五節關系大小調與同主音大小調119
第八章民族調式
**節 五聲調式127
第二節 七聲調式131
第三節 民族調式的判斷138
第九章和弦
**節 和弦及其構成143
第二節 三和弦及其轉位144
第三節 七和弦及其轉位152
第四節 屬七和弦及解決157
附 錄
一、指揮圖式163
二、速度術語164
三、力度術語165
四、表情術語166
五、習題答案167
參考文獻194
**節 樂音體系及分組001
第二節 唱名法005
第三節 半音、全音007
第四節 變音與等音008
第二章記譜法
**節 五線譜014
第二節 音符020
第三節 休止符028
第四節 簡譜031
第三章節拍與節奏
**節 節拍038
第二節拍子的類型041
第三節節奏048
第四節 弱起小節049
第五節 切分音051
第四章連音符與組合法
**節 連音符054
第二節 音符組合法059
第三節 休止符的組合法065
第五章裝飾音及常用記號
**節 裝飾音068
第二節 省略記號與演奏法記號075
第三節 反復記號078
第四節 其他常用記號080
第六章音程
**節音程085
第二節音程的名稱088
第三節自然音程與變化音程092
第四節單、復音程095
第五節協和音程與不協和音程097
第六節轉位音程100
第七章調式與調號
**節調式103
第二節大調式105
第三節小調式108
第四節調號112
第五節關系大小調與同主音大小調119
第八章民族調式
**節 五聲調式127
第二節 七聲調式131
第三節 民族調式的判斷138
第九章和弦
**節 和弦及其構成143
第二節 三和弦及其轉位144
第三節 七和弦及其轉位152
第四節 屬七和弦及解決157
附 錄
一、指揮圖式163
二、速度術語164
三、力度術語165
四、表情術語166
五、習題答案167
參考文獻194
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音樂入門基礎-識譜學樂理 作者簡介
侯德煒，天津師范大學學前教育學院，高級講師，作曲家，學前音樂教育家。出生于1958年3月30日，籍貫是河北省平山縣，群眾，1982年畢業于天津音樂學院作曲系，大學本科，學士學位。現為中國音樂家協會會員，中國音樂著作權協會會員，中國學前教育研究會會員。就職于天津師范大學學前教育學院，副教授。 從事藝術教育以來，所教授的音樂課程涉及樂理、視唱練耳、鋼琴、即興伴奏、彈唱、音樂欣賞、幼兒歌曲創編、和聲學、曲式學、作曲等課程。2012年被評為天津市“職工藝術家”，2014年獲得天津市教學成果一等獎，主編出版了《幼兒歌曲鋼琴即興伴奏法》、《學前音樂基礎與訓練》等教材；著有《視唱基礎練習》一書。迄今為止，所創作的百余首音樂作品發表或在全國及地方的音樂創作比賽中獲獎。此外，還有多篇教育論文問世。
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