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包郵 如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子?
所屬叢書(shū)：
知育書(shū)
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
308
本類(lèi)榜單：家庭教育銷(xiāo)量榜
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如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子? 版權(quán)信息
- ISBN：9787807681892
- 條形碼：9787807681892 ; 978-7-80768-189-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子? 本書(shū)特色
《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》是讓娜•西奧－法金關(guān)于如何診斷孩子校園學(xué)習(xí)困難并給予孩子專(zhuān)業(yè)幫助的權(quán)威作品。學(xué)習(xí)*成功的目標(biāo)是開(kāi)放的、待選擇的。作為父母，任務(wù)是給予孩子指導(dǎo)。理解突如其來(lái)的校園學(xué)習(xí)困難以及學(xué)會(huì)陪伴孩子，準(zhǔn)確找出孩子學(xué)習(xí)困難的根源與影響以及對(duì)癥治療的方法。父母成為孩子身邊明白事理的合作者，充滿(mǎn)善意，使孩子實(shí)現(xiàn)充分的發(fā)展。 《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》以充滿(mǎn)理解的態(tài)度，從學(xué)習(xí)機(jī)制上分析學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么，從臨床經(jīng)驗(yàn)上分析了導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知障礙和心理障礙，對(duì)國(guó)內(nèi)時(shí)下非常普遍的自閉癥、憂(yōu)慮癥、強(qiáng)迫癥等都提供了富有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)之策，還從心理學(xué)的角度給父母提供了如何看待學(xué)習(xí)障礙以及如何有效應(yīng)對(duì)的具體建議。
如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子? 內(nèi)容簡(jiǎn)介
★一本不可多得的家教書(shū)，了解孩子的學(xué)習(xí)困難，給予孩子真正的幫助。 ★法國(guó)高智商研究專(zhuān)家讓娜•西奧－法金的代表作，她創(chuàng)建的Cogito’Z中心，是法國(guó)*早的診斷及援助校園學(xué)習(xí)障礙的診療中心。在校園學(xué)習(xí)障礙研究領(lǐng)域，本書(shū)是權(quán)威讀本。 ★究竟是什么在阻礙孩子學(xué)習(xí)，甚至讓父母絞盡腦汁所使用的學(xué)習(xí)方法和教育方法都失靈？本書(shū)正是幫助父母了解孩子的學(xué)習(xí)困難、了解操縱學(xué)習(xí)行為的機(jī)制、理解孩子的行為動(dòng)機(jī)，并對(duì)如何幫助孩子積極學(xué)習(xí)提出具體建議。 ★學(xué)習(xí)是復(fù)雜的精神活動(dòng)，僅有智力是不夠的，面對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子，父母需要自我調(diào)整并介入孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為孩子的合作者。本書(shū)正是從父母角度，幫助父母解除教育之痛苦，成為孩子一生的良師益友 。 ★小開(kāi)本盈手可握，輕型紙輕便悅目。 ★《孩子：挑戰(zhàn)》原班團(tuán)隊(duì)制作，只為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育資源。 ★“知育書(shū)”系列，《良好家教十誡》《孩子與時(shí)間》《資優(yōu)兒童》《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》，知如何育人，方是盡責(zé)父母。
如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子? 目錄
成
功？ Iv
寫(xiě)在前面
學(xué)習(xí)失敗的幽靈 1
1如何學(xué)習(xí)？
**章
什么是學(xué)習(xí)？ 27
第二章
孩子的想法和大人的不一樣 71
2什么在阻礙學(xué)習(xí)？
第三章
認(rèn)知障礙 93
第四章
心理障礙 當(dāng)孩子的心理不適妨礙學(xué)習(xí)之時(shí) 163
3成功之路
第五章
父母首當(dāng)其沖 199
第六章
動(dòng)力？動(dòng)力？你說(shuō)動(dòng)力？ 219
第七章
成功是為了誰(shuí)？成功是為了什么？ 229
第八章
提出診斷 259
第九章
選擇合適的治療方案 283
結(jié)束語(yǔ) 305
保持聯(lián)系 306
鳴謝 307
展開(kāi)全部
如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子? 作者簡(jiǎn)介
讓娜•西奧－法金 法國(guó)臨床心理學(xué)家、高智商研究方面公認(rèn)的頂級(jí)專(zhuān)家，曾在巴黎及馬賽的數(shù)家醫(yī)院擔(dān)任專(zhuān)職醫(yī)生，已出版《太聰明所以不幸福？》《資優(yōu)兒童》《如何養(yǎng)育有學(xué)習(xí)障礙的孩子？》。 她創(chuàng)建的Cogito’Z中心，是法國(guó)最早的診斷及援助校園學(xué)習(xí)障礙的診療中心。
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