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高中語文基礎知識手冊-修訂本 版權信息
- ISBN：9787100137317
- 條形碼：9787100137317 ; 978-7-100-13731-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高中語文基礎知識手冊-修訂本 本書特色
本書由具有豐富教學及編寫經驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書*的特色是根據高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統復習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗余、復雜的理論解釋，適量結合高考經典試題，力求使本書成為一本權威、實用、全面的工具書。
全書根據語文高考的考查范圍，共分五編，系統介紹相關知識和學習方法。
*編，現代漢語。包括“字音”“字形”“詞語”“句子”“標點符號” “修辭”等基礎知識及“擴展語句，壓縮語段”“同義詞近義詞反義詞關聯詞語”“選用、仿用、變換句式”“語言簡明、連貫、得體”“語言表達創新題型”等語言運用能力部分。
第二編，文言文。知識包括 “文言實詞”“文言虛詞”“文言句式等古漢語基礎知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。本書由具有豐富教學及編寫經驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書*的特色是根據高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統復習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗余、復雜的理論解釋，適量結合高考經典試題，力求使本書成為一本權威、實用、全面的工具書。
全書根據語文高考的考查范圍，共分五編，系統介紹相關知識和學習方法。
*編，現代漢語。包括“字音”“字形”“詞語”“句子”“標點符號” “修辭”等基礎知識及“擴展語句，壓縮語段”“同義詞近義詞反義詞關聯詞語”“選用、仿用、變換句式”“語言簡明、連貫、得體”“語言表達創新題型”等語言運用能力部分。
第二編，文言文。知識包括 “文言實詞”“文言虛詞”“文言句式等古漢語基礎知識，及“文言文斷句及翻譯”“文言文文意理解”等文言文能力部分。
第三編，文學文化。主要包括“文學常識”和“中國古代文化常識舉隅”兩部分。包括中國古代、中國現代、外國重要作家作品，常見文學體裁及其演變、必背古詩文名句名篇舉要，職官、教育、科舉、宗法禮俗、天文歷法、衣飾、車馬、宮室等古代文化常識。
第四編，閱讀理解。主要有“古代詩歌閱讀”“文言文閱讀”和“現代文閱讀”三部分。
第五編，寫作。主要有“寫作知識”和“寫作方法”兩部分。
高中語文基礎知識手冊-修訂本 內容簡介
本書有三大特色：一是內容周全豐富。語音、漢字、詞語、句子、標點符號、修辭等現代漢語知識，文言詞語和句子的知識，文學文化常識，古代詩歌、文言文和現代文的閱讀常識、方法，關于寫作的基本知識，盡在其中。二是實用簡明。本書更傾向于知識的實際運用，對專業術語的講解精練、簡明。三是針對性強。書中把常見的容易讀錯、寫錯、用錯的字、詞、句和成語，通假字，文言實詞，文言虛詞，古今異義詞，**古詩文名句名篇等都做了梳理歸納，便于學生對照學習，也便于教師從中選取，用作教學資料。
高中語文基礎知識手冊-修訂本 目錄
序一序二**編 現代漢語 **章 語音 **節 漢語拼音相關知識 第二節 容易誤讀的字 第二章 漢字 **節 漢字的有關知識 第二節 糾正錯別字 第三章 詞語 **節 詞和短語 第二節 詞語辨析 第四章 句子 **節 句子的類型， 第二節 句子的成分 第三節 復句及復句類型 第四節 常見病句類型 第五章 標點符號 **節 標點符號常識 第二節 標點符號誤用舉隅 第六章 修辭 **節 修辭方法 第二節 擴展語句與壓縮語段 第三節 選用、仿用、變換句式 第四節 語言表達的準確、鮮明、生動 第五節 語言表達的簡明、連貫、得體 第六節 對聯第二編 文言文 **章 詞語 **節 文言實詞 第二節 文言虛詞 第二章 文言句子 **節 文言句式 第二節 文言斷句 第三節 文言文翻譯技巧第三編 文學文化 **章 文學常識 **節 中國古代重要作家作品 第二節 中國現當代重要作家作品 第三節 外國重要作家作品 第四節 《高中語文新課程標準》推薦作品簡介 第五節 常見文學體裁及其發展演變 第六節 必背古詩文名句名篇舉要 第二章 中國古代文化常識舉隅 **節 姓名稱謂 第二節 職官常識 第三節 教育科舉 第四節 地理常識 第五節 宗法禮俗 第六節 傳統節日 第七節 天文歷法 第八節 典籍音律 第九節 飲食器皿 第十節 服裝配飾 第十一節 宮室建筑 第十二節 車馬交通第四編 閱讀 **章 古代詩歌閱讀 **節 鑒賞詩歌的意象 第二節 鑒賞詩歌的語言 第三節 鑒賞詩歌的表達技巧 第四節 評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度 第二章 文言文閱讀 **節 篩選文中的信息 第二節 歸納內容要點概括中心意思 第三節 分析概括作者的觀點態度 第三章 現代文閱讀 **節 論述類文本閱讀 第二節 文學類文本閱讀 第三節 實用類文本閱讀 第四節 戲劇文本閱讀 第五節 現代詩歌閱讀第五編 寫作 **章 寫作知識 **節 常見文體 第二節 考試作文常見題目類型¨ 第二章 寫作方法 **節 教學文體的審題方法 第二節 教學文體的擬題立意方法 第三節 教學文體的邏輯結構 第四節 教學文體的行文方法 第五節 文學文體寫作 第六節 應用文體寫作 第七節 時事評論寫作常用基礎知識備查索引
展開全部
高中語文基礎知識手冊-修訂本 作者簡介
林玉山，福建人民出版社編審。福建師范大學特聘教授、博士生導師。著有《漢語語法學史》《中國辭書編纂史略》《世界語言學史》《中國語法思想史》等，主編過《辭書學概論》《工具書學概論》、《中華多用成語大辭典》等。 王立根，語文特級教師。任福建省語文學會會長、福建省閱讀學會副會長。福建師范大學文學院、福建教育學院客座教授。曾獲福建省“五一”勞動獎章。從教40年，編著有《高中語文教學》《作文智慧》《我說語文》》《臨池新語》等，主編《素質教育課堂教學模式研究》。 陳學斌，語文特級教師。福建省首批中小學學科帶頭人，福州市名學科帶頭人。福建省語文學會副會長兼秘書長，福州市語言文字學會副會長。從教33年，在《人民教育》等刊物上發表50多篇教育教學論文，主編和參編了50多本教學用書，開設各種專題講座近百場。
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