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城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究-以我國十五座副省級城市綜合大學十二五發(fā)展規(guī)劃為例 版權信息
- ISBN：9787307191105
- 條形碼：9787307191105 ; 978-7-307-19110-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究-以我國十五座副省級城市綜合大學十二五發(fā)展規(guī)劃為例 本書特色
本書書圍繞困擾城市綜合大學發(fā)展的理論和實踐問題，著眼于宏觀戰(zhàn)略管理框架下城市綜合大學服務城市發(fā)展戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)多樣化人才目標，重點研究了城市綜合大學制定發(fā)展規(guī)劃的背景與意義，理論基礎，英美地方大學與地方的共贏模式，城市綜合大學規(guī)劃文本，強化發(fā)展規(guī)劃有效性，人才培養(yǎng)標準，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建協(xié)同創(chuàng)新機制，信息化建設等問題，進而提出新形勢下推進我國地方本科院校發(fā)展若干思考和建議，力求創(chuàng)新教育思想，從目標、模式、管理體制和保障機制等方面提出解決的有效對策。
城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究-以我國十五座副省級城市綜合大學十二五發(fā)展規(guī)劃為例 內容簡介
本書書圍繞困擾城市綜合大學發(fā)展的理論和實踐問題，著眼于宏觀戰(zhàn)略管理框架下城市綜合大學服務城市發(fā)展戰(zhàn)略、加快經(jīng)濟社會發(fā)展、培養(yǎng)多樣化人才目標，重點研究了城市綜合大學制定發(fā)展規(guī)劃的背景與意義，理論基礎，英美地方大學與地方的共贏模式，城市綜合大學規(guī)劃文本，強化發(fā)展規(guī)劃有效性，人才培養(yǎng)標準，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構建協(xié)同創(chuàng)新機制，信息化建設等問題，進而提出新形勢下推進我國地方本科院校發(fā)展若干思考和建議，力求創(chuàng)新教育思想，從目標、模式、管理體制和保障機制等方面提出解決的有效對策。
城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究-以我國十五座副省級城市綜合大學十二五發(fā)展規(guī)劃為例 目錄
**章 導論
**節(jié) 背景、意義與研究目的
一、概念內涵
二、背景與意義
三、研究目的
第二節(jié) 相關研究動態(tài)及簡要評價
一、研究動態(tài)
二、研究述評
第三節(jié) 研究思路、方法和內容結構及其創(chuàng)新
一、研究思路
二、研究方法
三、內容結構
四、研究重難點及其創(chuàng)新
第二章 城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究的理論基礎
**節(jié) 目標牽引理論
第二節(jié) 資源匹配理論
第三節(jié) 新制度組織理論
第四節(jié) 內源發(fā)展理論
第五節(jié) 資源依賴理論
第六節(jié) 文化創(chuàng)新理論
第三章 協(xié)同提升：大學和地方的共贏模式研究 英美地方大學的發(fā)展、評價與經(jīng)驗
**節(jié) 以服務彰顯大學使命的州立大學
一、面向全州發(fā)展公眾教育服務，積極擴大社會影響
二、立足地方發(fā)展特色學科，實現(xiàn)大學與地方的互動
三、建立公共福利部，開創(chuàng)美國高校直接服務于州政府的先例
四、主動承擔各類研究項目，推動州經(jīng)濟社會和諧發(fā)展
第二節(jié) 以互動謀求卓越的相互作用大學
一、具有“相互作用”思想的校長
二、依據(jù)社區(qū)需求設置學院，使學校成為社區(qū)發(fā)展的生力軍
三、制定“相互作用戰(zhàn)略”，積極爭取外部支持
四、找準生長點，與社區(qū)協(xié)同創(chuàng)新
第三節(jié) 以產(chǎn)研結合提升水平的城市大學
一、戰(zhàn)略優(yōu)先，注重執(zhí)行
二、瞄準科技前沿，始終服務地方重大戰(zhàn)略需求
三、注重產(chǎn)研合作，拓展長期有效合作渠道
四、具有強烈經(jīng)營意識不斷增強辦學實力
第四節(jié) 英美地方大學的評價與經(jīng)驗
一、認清“階段性”，以戰(zhàn)略規(guī)劃指引各階段發(fā)展
二、突出“地方性”，以服務求支持
三、強調“協(xié)同性”，在互惠互利中共同提升
四、彰顯“個性化”，以學科特色提升核心競爭力
五、理順校政關系，以校政合作推動跨越式發(fā)展
第四章 城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃文本研究
**節(jié) 城市綜合大學制定發(fā)展規(guī)劃的作用與要求
一、城市綜合大學制定發(fā)展規(guī)劃的作用
二、城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃制定的要求
第二節(jié) 城市綜合大學“十二五”規(guī)劃文本分析
一、態(tài)勢分析
二、“十二五”發(fā)展指導思想、戰(zhàn)略目標與發(fā)展要素
第五章 強化發(fā)展規(guī)劃的科學有效性研究 以江漢大學“十一五”、“十二五”規(guī)劃編制為例
**節(jié) 關于堅持科學發(fā)展理念進行學校“頂層設計”
第二節(jié) 關于江漢大學“十一五”、“十二五”規(guī)劃編制
一、思想到位：凝聚師生員工共同愿景
二、組織到位：夯實規(guī)劃發(fā)展戰(zhàn)略基礎
三、把握關鍵：形成規(guī)劃實施核心指標
四、措施到位：形成規(guī)劃落實良性機制
第六章 “三性”教育模式的分析框架和評價指標 關于地方高校“三性”人才培養(yǎng)目標的思考
**節(jié) “三個面向”與“三性”教育的內涵
一、“三個面向”是“三性”教育重要的指導思想
二、“三性”教育的定義及其內涵
第二節(jié) “三性”教育的提出是順應當今國際國內社會發(fā)展需要的根本性變革
一、實施“三性”教育是高等教育提升人才培養(yǎng)質量的客觀要求
二、實施“三性”教育是順應高等教育后大眾化階段經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀需要
三、“三性”教育符合當今世界高等教育發(fā)展趨勢和潮流
第三節(jié) “三性”人才培養(yǎng)目標及其評價指標體系的基本構架
一、應用性人才培養(yǎng)目標考核指標（權重）
二、創(chuàng)新性教育人才培養(yǎng)目標考核指標（權重）
三、國際性教育人才培養(yǎng)目標考核指標（權重）
第七章 城市綜合大學人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式研究
**節(jié) 當前我國副省級城市發(fā)展迫切需要綜合大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
第二節(jié) 我國城市綜合大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索
一、政產(chǎn)學研寬領域合作人才培養(yǎng)模式
二、學科交叉和產(chǎn)業(yè)發(fā)展復合型人才培養(yǎng)模式
三、基于學生個性發(fā)展層多模塊人才培養(yǎng)模式
四、科技、藝術多平臺互動創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
五、創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及應用性教育模式
第三節(jié) 深化城市綜合大學人才培養(yǎng)模式改革的有效策略
一、要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與城市綜合大學協(xié)同合作交流模式的構建有機結合起來
二、要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與城市的互動發(fā)展有機結合起來
三、要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與城市綜合大學跨學科人才培養(yǎng)有機結合起來
四、要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與城市綜合大學多方面教學改革有機結合起來
五、要把創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與學生個體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐有機結合起來
第八章 城市綜合大學構建協(xié)同創(chuàng)新機制研究
**節(jié) 推進協(xié)同創(chuàng)新對于城市綜合大學發(fā)展具有重要意義
一、有利于共同探索服務城市區(qū)域發(fā)展路徑
二、有利于突破體制障礙“集群”式發(fā)展
三、有利于共享資源實現(xiàn)利用*大化
四、有利于整體優(yōu)化提高可持續(xù)發(fā)展能力
第二節(jié) 國內外高校推進協(xié)同創(chuàng)新的主要模式及其實現(xiàn)條件
一、主要模式及其實踐情況
二、高校協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)條件
第三節(jié) 推進城市綜合大學協(xié)同創(chuàng)新的有效策略
一、做實交流平臺暢通溝通渠道
二、整合創(chuàng)新資源促進協(xié)同攻關
三、實施學分互換制度培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才
四、加強多層次交流促進資源要素共享
五、兼顧各方利益創(chuàng)造和諧共榮
六、構建支撐保障實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
……
第九章 我國公立高校學費改革研究
第十章 推進我國地方本科院校發(fā)展的若干咨詢建議 基于15所城市綜合大學“十二五”發(fā)展規(guī)劃文本的分析
附錄1 全國十五城市綜合大學聯(lián)席會議工作建議
附錄2 全國十五城市綜合大學聯(lián)席會議**次會議紀要
附錄3 十五城市綜合大學聯(lián)席會活動新聞報道
附錄4 全國副省級城市綜合性大學合作交流機制成果豐碩
參考文獻
后記
展開全部
城市綜合大學發(fā)展規(guī)劃研究-以我國十五座副省級城市綜合大學十二五發(fā)展規(guī)劃為例 作者簡介
張麗萍，江漢大學研究員，原江漢大學高教所所長，兼任湖北省教育史志研究會、行政管理學會理事會常務理事職。長期從事高等教育管理研究，完成國家社會科學基金“十五”規(guī)劃（教育學科）重點課題、湖北省社科基金及其他項目11項。主持教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金、省人文社科研究重點課題及其他科研項目6項。出版學術著作1部，主編《十五副省級城市綜合大學發(fā)展藍皮書》3部。發(fā)表學術論文30余篇，其中在《高校理論戰(zhàn)線》、《高等教育研究》等國內重要期刊、中文核心期刊發(fā)表論文10余篇，被人民網(wǎng)全文轉載、重要權威期刊全文或摘要轉載。副主編、參編著作、論文集多部。個人獲武漢市科技進步三等獎、中國高教學會優(yōu)秀成果一等獎、武漢市第十一次社會科學優(yōu)秀成果獎三等獎等獎勵。
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