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數學課程與教材分析 版權信息
- ISBN：9787564355272
- 條形碼：9787564355272 ; 978-7-5643-5527-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
數學課程與教材分析 內容簡介
本書內容涉及兩部分: 數學課程標準研究和數學教材分析研究。**部分主要對數學課程標準進行解讀, 內容包括數學與數學課程、義務教育數學課程標準研究、課程標準下的數學教學等 ; 第二部分主要是數學教材分析研究, 主要闡述了數學教材分析的內涵、意義、方法和類型, 并以人教版初、高中數學教材為例進行了分析, 內容包括數學教材概述、數學教材分析、高中數學教材分析等。
數學課程與教材分析 目錄
上篇 數學課程標準研究
1 數學與數學課程
1．1 數學的研究對象
1．2 數學的特點
1．3 數學的價值
1．4 數學教育的價值
1．5 社會發展對數學的需求
1．6 數學課程簡述
1．7 數學課程標準
2 義務教育數學課程標準研究
2．1 數學課程標準的基本理念
2．2 數學課程目標
2．3 數學課程內容的目標解讀
2．4 數學課程內容解讀
2．5 對《義標》核心概念的解讀
3 普通高中數學課程標準研究
3．1 普通高中數學課程標準的基本理念
3．2 普通高中數學課程目標解讀
3．3 普通高中數學課程內容標準的解讀
4 普通高中數學課程內容解讀
4．1 數學1內容解讀
4．2 數學2內容解讀
4．3 數學3內容解讀
4．4 數學4內容解讀
4．5 數學5內容解讀
4．6 常用邏輯用語、圓錐曲線與立體幾何內容解讀
4．7 統計、概率及計數內容解讀
4．8 導數及其應用內容解讀
4．9 推理與證明、框圖、數系擴充與復數引入內容解讀
4．10 數學探究、數學建模和數學文化解讀
5 課程標準下的數學教學
5．1 對數學學習活動的理解
5．2 對數學教學活動的理解
5．3 課程標準理念下的數學教師
5．4 課程標準下義務教育階段的數學教學
5．5 課程標準下的高中數學教學
下篇 數學教材分析研究
6 數學教材概述
6．1 教材與數學教材
6．2 數學教材內容的選擇
6．3 數學教材內容的編排
6．4 教材的審定與選用
6．5 我國數學教材發展簡述
7 數學教材分析
7．1 數學教材分析的內涵、意義與方法
7．2 數學教材分析的類型
8 初中數學教材分析
8．1 人教版《義務教育教科書·數學》分析
8．2 八年級上冊教材分析
8．3 “全等三角形”教材分析
9 高中數學教材分析
參考文獻
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