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變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 版權(quán)信息
- ISBN：9787111572992
- 條形碼：9787111572992 ; 978-7-111-57299-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 本書特色
《變態(tài)心理：從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為》這本權(quán)威著作從神經(jīng)科學視角告訴我們，擁有異常行為的人是如何生活的。而揭示這些異常行為的奧秘，將深刻地挑戰(zhàn)我們的自我信念以及對自我行為的控制。本書將探查以上提到的以及其他典型的異常行為，以揭示我們究竟是如何加工信息的。
本書主要分為三個部分：
（1）什么解釋是可能的。
（2）有哪些障礙。
（3）什么成為自我。
本書的創(chuàng)新之處則在于它嘗試將同一組模型應用于三種不同類型的障礙：
神經(jīng)障礙（neurological disorders）
精神障礙（psychiatric disorders）
神經(jīng)發(fā)展障礙（neurodevelopmental disorders）
作者試圖應用這些模型解釋三種類型的障礙（神經(jīng)、精神和神經(jīng)發(fā)展）在不同領(lǐng)域的神經(jīng)心理功能：知覺、注意、語言、記憶、動作選擇、情感管理、社會認知和認知以及整體功能。本書是一本不可多得的神經(jīng)科學讀物。
變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 內(nèi)容簡介
《變態(tài)心理：從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為》是神經(jīng)科學“大神級”專家彭寧頓新穎之作，揭示變態(tài)行為的腦神經(jīng)模型，心理學專業(yè)人員必讀經(jīng)典之一。這本權(quán)威著作從神經(jīng)科學視角告訴我們，擁有異常行為的人是如何生活的。
自古以來，心理學對異常行為的解釋都是非常吸引人的，特別是在個體層面上：
他為什么看到不存在的事物或聽到莫須有的聲音？
她為什么總說自己的父母是冒名頂替者？
他為什么說左腿不是自己的？
延伸閱讀：
《變態(tài)心理學（原書第3版）》
《穿西裝的蛇》
《當良知沉睡：辨認身邊的反社會人格者》
變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 目錄
目錄
Contents 目 錄
前言
致謝
**部分 什么解釋是可能的 //1
第1章 科學的解釋 //2
第2章 神經(jīng)科學，置身于科學與哲學的歷史中 //7
第3章 功能定位爭論的歷史 //16
重現(xiàn)的定位爭論 //18
**輪：等位性與顱相學 //19
第二輪：等位性和皮層中樞 //22
第三輪：單語言中心對多語言中心 //22
第四輪a：圖者及其批評者 //23
第四輪b：質(zhì)量作用與圖者 //24
第五輪：雙分離辯論 //25
結(jié)構(gòu)和功能網(wǎng)絡 //30
第4章 大腦是如何計算的 //33
第5章 異常行為的經(jīng)典模型和當代模型 //43
減法 //43
中斷 //44
多重缺陷 //45
失衡 //46
異常可塑性 //47
環(huán)境剝奪 //49
由擴散損傷引起的吸引子動力學改變 //50
連通性改變 //51
第二部分 有哪些障礙 //55
第6章 知覺障礙 //56
知覺障礙的定義 //56
知覺障礙的腦機制 //57
知覺障礙的典型發(fā)展 //63
知覺障礙的障礙 //64
人臉識別是模塊化的嗎 //65
第7章 注?意?障?礙 //73
注意障礙的定義 //73
注意障礙的腦機制 //74
注意障礙的典型發(fā)展 //78
注意障礙的障礙 //80
第8章 語言障礙 //84
語言障礙的定義 //84
語言障礙的腦機制 //88
語言障礙的典型發(fā)展 //88
獲得性語言障礙 //96
言語和語言發(fā)展障礙 //100
語言損害 //102
閱讀障礙 //104
語音障礙 //107
認知重疊的證據(jù) //108
第9章 記憶障礙 //110
記憶障礙的定義 //110
記憶障礙的腦機制 //115
記憶障礙的典型發(fā)展 //118
記憶障礙的障礙 //122
第10章 行為選擇障礙 //126
行為選擇障礙的定義 //126
行為選擇 //127
執(zhí)行功能 //129
行為選擇障礙的腦機制 //130
前額功能的理論 //131
行為選擇障礙的典型發(fā)展 //132
前額葉皮層障礙 //134
神經(jīng)障礙 //134
抽動穢語綜合征和注意缺陷多動障礙 //139
精神分裂癥 //142
第11章 狀態(tài)管理障礙 //145
狀態(tài)管理障礙的定義 //145
狀態(tài)管理障礙的腦機制 //146
狀態(tài)管理障礙的典型發(fā)展 //153
狀態(tài)管理障礙的障礙 //155
身體狀態(tài) //158
隱性情感指數(shù) //158
內(nèi)隱的趨避學習 //159
內(nèi)感受 //159
情緒評價與調(diào)節(jié) //160
認知控制 //161
第12章 全球性障礙 //162
全球性障礙的定義 //162
全球性障礙的腦機制 //162
全球性障礙的典型發(fā)展 //163
全球性障礙的障礙 //163
智力殘疾綜合征 //164
癡呆綜合征 //170
第三部分 什么成為自我 //175
第13章 如何聯(lián)系自我與大腦 //176
自我是基于生物的 //178
自我在大腦中的多重方面 //179
大腦中的默認模式網(wǎng)絡和自我加工 //181
附錄A 人類新皮層區(qū)域 //183
附錄B 在線資源 //185
術(shù)語表 //187
參考文獻 //197
Contents 目 錄
前言
致謝
**部分 什么解釋是可能的 //1
第1章 科學的解釋 //2
第2章 神經(jīng)科學，置身于科學與哲學的歷史中 //7
第3章 功能定位爭論的歷史 //16
重現(xiàn)的定位爭論 //18
**輪：等位性與顱相學 //19
第二輪：等位性和皮層中樞 //22
第三輪：單語言中心對多語言中心 //22
第四輪a：圖者及其批評者 //23
第四輪b：質(zhì)量作用與圖者 //24
第五輪：雙分離辯論 //25
結(jié)構(gòu)和功能網(wǎng)絡 //30
第4章 大腦是如何計算的 //33
第5章 異常行為的經(jīng)典模型和當代模型 //43
減法 //43
中斷 //44
多重缺陷 //45
失衡 //46
異常可塑性 //47
環(huán)境剝奪 //49
由擴散損傷引起的吸引子動力學改變 //50
連通性改變 //51
第二部分 有哪些障礙 //55
第6章 知覺障礙 //56
知覺障礙的定義 //56
知覺障礙的腦機制 //57
知覺障礙的典型發(fā)展 //63
知覺障礙的障礙 //64
人臉識別是模塊化的嗎 //65
第7章 注?意?障?礙 //73
注意障礙的定義 //73
注意障礙的腦機制 //74
注意障礙的典型發(fā)展 //78
注意障礙的障礙 //80
第8章 語言障礙 //84
語言障礙的定義 //84
語言障礙的腦機制 //88
語言障礙的典型發(fā)展 //88
獲得性語言障礙 //96
言語和語言發(fā)展障礙 //100
語言損害 //102
閱讀障礙 //104
語音障礙 //107
認知重疊的證據(jù) //108
第9章 記憶障礙 //110
記憶障礙的定義 //110
記憶障礙的腦機制 //115
記憶障礙的典型發(fā)展 //118
記憶障礙的障礙 //122
第10章 行為選擇障礙 //126
行為選擇障礙的定義 //126
行為選擇 //127
執(zhí)行功能 //129
行為選擇障礙的腦機制 //130
前額功能的理論 //131
行為選擇障礙的典型發(fā)展 //132
前額葉皮層障礙 //134
神經(jīng)障礙 //134
抽動穢語綜合征和注意缺陷多動障礙 //139
精神分裂癥 //142
第11章 狀態(tài)管理障礙 //145
狀態(tài)管理障礙的定義 //145
狀態(tài)管理障礙的腦機制 //146
狀態(tài)管理障礙的典型發(fā)展 //153
狀態(tài)管理障礙的障礙 //155
身體狀態(tài) //158
隱性情感指數(shù) //158
內(nèi)隱的趨避學習 //159
內(nèi)感受 //159
情緒評價與調(diào)節(jié) //160
認知控制 //161
第12章 全球性障礙 //162
全球性障礙的定義 //162
全球性障礙的腦機制 //162
全球性障礙的典型發(fā)展 //163
全球性障礙的障礙 //163
智力殘疾綜合征 //164
癡呆綜合征 //170
第三部分 什么成為自我 //175
第13章 如何聯(lián)系自我與大腦 //176
自我是基于生物的 //178
自我在大腦中的多重方面 //179
大腦中的默認模式網(wǎng)絡和自我加工 //181
附錄A 人類新皮層區(qū)域 //183
附錄B 在線資源 //185
術(shù)語表 //187
參考文獻 //197
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變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 相關(guān)資料
克里斯托弗 M. 菲利博士，科羅拉多大學醫(yī)學院行為神經(jīng)科主任
這本出色的著作集結(jié)了神經(jīng)發(fā)展障礙、神經(jīng)病學和精神病學的觀點，提供了大腦與行為關(guān)系的記錄。通過詳實的研究成果、清晰有趣的寫作手法，本書充分體現(xiàn)了彭寧頓作為臨床醫(yī)生的豐富經(jīng)驗及其在研究過程中積累的獨到見解。我向那些對神經(jīng)科學如何揭示人類思想的運作感興趣的人推薦本書。
格里·泰勒博士，凱斯醫(yī)療中心彩虹嬰幼兒醫(yī)院兒科
本書顯示出當代認知神經(jīng)科學如何改變了我們對大腦與行為關(guān)系的理解，并對功能障礙的神經(jīng)基礎提出了新見解。彭寧頓強調(diào)了聯(lián)結(jié)主義或神經(jīng)網(wǎng)絡模型的解釋力，表明正常行為和發(fā)展之下的機制有助于解釋異常行為。
多蘿西·畢曉普博士，英國牛津大學實驗心理學系
彭寧頓提供了對異常行為研究的高度原創(chuàng)性描述，將領(lǐng)域納入歷史背景，以綜合的方式闡述發(fā)展神經(jīng)心理學、成人神經(jīng)心理學和精神病學。他不僅解釋了當前異常行為的認知神經(jīng)科學模型，而且使我們深入思考這種模式的性質(zhì)及充分性。
基思·歐文·耶茨博士，俄亥俄州立大學兒童心理學和精神病學系
我非常推薦大家閱讀本書，它研究了異常行為的認知神經(jīng)科學模型。本書角度新穎，將同一組模型應用于一系列神經(jīng)、精神和神經(jīng)發(fā)育障礙。彭寧頓是國際公認的神經(jīng)科學專家，對正常和異常發(fā)展之間的相互作用有精湛的學術(shù)造詣和極大的熱情。本書對于異常行為的研究生非常有價值。
變態(tài)心理-從認知神經(jīng)科學視角解讀異常行為 作者簡介
布魯斯 F. 彭寧頓 博士，丹佛大學心理學教授，獲得John Evans教授的學術(shù)名譽。主導了丹佛大學發(fā)展認知神經(jīng)科學的研究。獲得了由美國國立衛(wèi)生研究院頒發(fā)的Research Scientist，MERIT，and Fogarty獎，還是美國科學進步協(xié)會和心理科學協(xié)會的會員。學術(shù)造詣深厚，發(fā)表過多篇極具影響力的文章，并著書立作，其學術(shù)作品除本書外還有《診斷學習障礙（第2版）》（Diagnosing Learning Disorders，Second Edition）和《小兒神經(jīng)心理學（第2版）》（Pediatric Neuropsychology, Second Edition）等。
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