掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
包郵 “博識(shí)教育”泛讀文庫(kù)--影響人一生的科學(xué)家(四色印刷)
作者：李盟
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
153
本類(lèi)榜單：中小學(xué)教輔銷(xiāo)量榜
溫馨提示：5折以下圖書(shū)主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書(shū)品相8-9成新、切口
有劃線(xiàn)標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
有劃線(xiàn)標(biāo)記、光盤(pán)等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類(lèi)五星書(shū)更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫(huà)（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛(ài)的教育
-
>
統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽(yáng)光姐姐小書(shū)房.成長(zhǎng)寫(xiě)作系列(全6冊(cè))
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊(cè))
中圖價(jià):¥18.1
加入購(gòu)物車(chē)
“博識(shí)教育”泛讀文庫(kù)--影響人一生的科學(xué)家(四色印刷) 版權(quán)信息
- ISBN：9787802508392
- 條形碼：9787802508392 ; 978-7-80250-839-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
“博識(shí)教育”泛讀文庫(kù)--影響人一生的科學(xué)家(四色印刷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
在人類(lèi)發(fā)展的漫長(zhǎng)過(guò)程中，數(shù)不清的科學(xué)巨匠們以他們超凡的智慧與無(wú)私的精神為科學(xué)的發(fā)展奉獻(xiàn)出了寶貴的青春與生命，是他們加速了文明的進(jìn)程，改寫(xiě)了歷史的軌跡，并對(duì)當(dāng)今世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)且必然的影響。《影響人一生的科學(xué)家（彩色圖解）/博識(shí)教育泛讀文庫(kù)》按時(shí)間順序序講述了阿基米德、伽利略、牛頓、居里夫人、達(dá)爾文等23位堪稱(chēng)偉大的知名科學(xué)家，著重展現(xiàn)其成長(zhǎng)經(jīng)歷、主要科學(xué)成就，思想品格及相關(guān)名言軼事等。《影響人一生的科學(xué)家（彩色圖解）/博識(shí)教育泛讀文庫(kù)》以生動(dòng)簡(jiǎn)潔的文字，配以大量科學(xué)家肖像及相關(guān)場(chǎng)景圖、示意圖等，使廣大青少年朋友對(duì)每位科學(xué)家都能睹其面、觀其行，與之神交，從而感受其奮斗歷程和成功經(jīng)驗(yàn)，獲得啟發(fā)和收益。
“博識(shí)教育”泛讀文庫(kù)--影響人一生的科學(xué)家(四色印刷) 目錄
古代科學(xué)家
歐幾里德
阿基米德
希帕恰斯和托勒密
中世紀(jì)科學(xué)家
中世紀(jì)阿拉伯科學(xué)家
文藝復(fù)興時(shí)期科學(xué)家
列奧納多·達(dá)·芬奇
尼古拉斯·哥白尼
安德烈·維薩里
伽利略·伽利雷
17世紀(jì)科學(xué)家
克里斯蒂安·惠更斯
列文虎克
羅伯特·胡克
艾薩克·牛頓
18世紀(jì)科學(xué)家
卡爾·林奈
安托萬(wàn)洛朗·拉瓦錫
約翰·道爾頓
19世紀(jì)科學(xué)家
邁克爾·法拉第
查爾斯·巴貝奇
查爾斯·達(dá)爾文
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋
20世紀(jì)科學(xué)家
馬克斯·普朗克
瑪麗·居里
埃爾伯特·愛(ài)因斯坦
阿爾弗雷德·魏格納
歐幾里德
阿基米德
希帕恰斯和托勒密
中世紀(jì)科學(xué)家
中世紀(jì)阿拉伯科學(xué)家
文藝復(fù)興時(shí)期科學(xué)家
列奧納多·達(dá)·芬奇
尼古拉斯·哥白尼
安德烈·維薩里
伽利略·伽利雷
17世紀(jì)科學(xué)家
克里斯蒂安·惠更斯
列文虎克
羅伯特·胡克
艾薩克·牛頓
18世紀(jì)科學(xué)家
卡爾·林奈
安托萬(wàn)洛朗·拉瓦錫
約翰·道爾頓
19世紀(jì)科學(xué)家
邁克爾·法拉第
查爾斯·巴貝奇
查爾斯·達(dá)爾文
詹姆斯·克拉克·麥克斯韋
20世紀(jì)科學(xué)家
馬克斯·普朗克
瑪麗·居里
埃爾伯特·愛(ài)因斯坦
阿爾弗雷德·魏格納
展開(kāi)全部
“博識(shí)教育”泛讀文庫(kù)--影響人一生的科學(xué)家(四色印刷) 節(jié)選
《影響人一生的科學(xué)家（彩色圖解）/博識(shí)教育泛讀文庫(kù)》： 歐幾里德其人 關(guān)于歐幾里德本人，迄今為止人們所知甚少。他生活于大約公元前300年的亞歷山大地區(qū)，那是當(dāng)時(shí)埃及*大的城市，后來(lái)由亞歷山大大帝在地中海沿岸重建。希臘的**位外族統(tǒng)治者、埃及國(guó)王托勒密一世（公元前367—前283年）在亞歷山大建造了圖書(shū)館和博物館，這里后來(lái)逐漸發(fā)展成古代*有名的知識(shí)和教育交流機(jī)構(gòu)。據(jù)推測(cè)，歐幾里德很可能曾在那里執(zhí)教數(shù)學(xué)，也許還是柏拉圖（公元前427一前347年，古希臘哲學(xué)家）的學(xué)生之一。而在歐幾里德去世后不久，另一位科學(xué)家阿基米德也來(lái)到了那里。 從歐幾里德的一些逸事中，我們可以推斷出他的某些個(gè)性。看起來(lái)，歐幾里德是一位溫和親切，善于激勵(lì)學(xué)生的老師。有一段文字是這樣描寫(xiě)的：他“對(duì)所有有志于鉆研數(shù)學(xué)的學(xué)生都一視同仁，教學(xué)始終仔細(xì)謹(jǐn)慎，從不懲罰和批評(píng)弟子，而且在整整一個(gè)學(xué)年的教學(xué)中從未自夸過(guò)”。另一個(gè)故事是這樣的：一位學(xué)生由于學(xué)不好幾何課而灰心沮喪，于是忍不住去找老師歐幾里德，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)幾何究竟能夠獲得什么實(shí)際的好處。歐幾里德立即吩咐家仆取些錢(qián)幣交給這位學(xué)生，以此讓他“獲利”并打發(fā)他走。還有另外一個(gè)故事說(shuō)，托勒密?chē)?guó)王為了學(xué)好幾何學(xué)，向歐幾里德請(qǐng)教是否有學(xué)習(xí)的捷徑，歐幾里德回答：“在幾何學(xué)里，大家只能走一條路，沒(méi)有專(zhuān)為國(guó)王鋪設(shè)的大道。”這句話(huà)已成為千古傳誦的箴言。 以上是我們現(xiàn)今知曉的所有有關(guān)他的事跡，大多數(shù)故事都來(lái)自希臘哲學(xué)家普羅克洛斯的著作，這位評(píng)論家生活在距今約800年前。 有關(guān)歐幾里德的記載實(shí)在是屈指可數(shù)。由于缺乏充分的依據(jù)，有些學(xué)者認(rèn)為《幾何原本》是由一群學(xué)術(shù)研究者在歐幾里德的指導(dǎo)下共同編寫(xiě)的，甚至還有部分人認(rèn)為“歐幾里德”只是亞歷山大時(shí)代的數(shù)學(xué)家們?yōu)樽约旱暮献鲌F(tuán)體取的名字而已。無(wú)論真相如何，《幾何原本》的重要?dú)v史地位始終不可動(dòng)搖。同樣，歐幾里德的其他一些相對(duì)不為人所知的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。 歐幾里德和幾何學(xué) 歐幾里德*偉大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)在于，他把當(dāng)時(shí)的幾何學(xué)定律整合成為一個(gè)定理和證明相互關(guān)聯(lián)的體系，為當(dāng)代科學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 在歐幾里德生活的時(shí)代，關(guān)于幾何學(xué)的理論日趨成熟。幾何，即數(shù)學(xué)形狀，對(duì)于它的研究*早可以追溯到幾千年以前的古埃及時(shí)期，當(dāng)時(shí)人們出于丈量土地面積的需要，很可能已經(jīng)對(duì)這門(mén)學(xué)科有所涉及。古代埃及人建造了舉世聞名的金字塔，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的幾何學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)較高的水平。他們把幾何學(xué)稱(chēng)做“土地測(cè)量”，希臘人傳承了這種說(shuō)法，單詞geometry（幾何學(xué)）即為“土地測(cè)量”（earthmeasurement）的簡(jiǎn)寫(xiě)。1858年，蘇格蘭歷史學(xué)家亞歷山大·萊茵發(fā)現(xiàn)了一卷紙草書(shū)（紙草，埃及人制造紙張時(shí)所用蘆葦稈的稱(chēng)謂），后來(lái)證實(shí)，這是公元前1650年一位名叫阿梅斯的埃及人的手稿。這份萊茵手稿連同另一份現(xiàn)珍藏于墨西哥的手稿（因此被喚做“墨西哥手稿”）都顯示出古埃及人對(duì)三角幾何學(xué)的很高造詣。例如，他們懂得如何根據(jù)物體的影子長(zhǎng)度得到它的實(shí)際高度。 從《幾何原本》可以看出，當(dāng)時(shí)的埃及人對(duì)幾何技術(shù)的研究已經(jīng)達(dá)到了較高的水平。歐幾里德和其他古希臘人所做的工作就是把前人浩如煙海而雜亂無(wú)緒的成果加以系統(tǒng)化，整理成一個(gè)嚴(yán)密的理論邏輯體系，也就是把“應(yīng)用數(shù)學(xué)”整合成“純數(shù)學(xué)”理論的過(guò)程。 古希臘人的研究活動(dòng)沒(méi)有停留在業(yè)余的智力消遣層次上，他們?yōu)榱藢?shí)際應(yīng)用，孜孜不倦地尋求著抽象的真理。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ㄋ剿鞯降脑韼缀踹m用于各種實(shí)際情況，應(yīng)用范圍極廣。這些研究對(duì)于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，具有重大的指導(dǎo)意義。例如，在三角學(xué)學(xué)科建立之前，由于人們沒(méi)有掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)規(guī)律，往往換個(gè)條件就會(huì)給計(jì)算帶來(lái)不便。但當(dāng)這些規(guī)律一經(jīng)掌握，就能發(fā)揮出無(wú)窮的神奇力量。例如，米利都的泰勒斯在古埃及旅游時(shí)，曾運(yùn)用一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)定律（相似三角形的理論）親自演示測(cè)定金字塔高度的過(guò)程，并測(cè)量了大海上船只距離陸地的距離，使在場(chǎng)的埃及民眾驚訝得目瞪口呆。 ……
書(shū)友推薦
- >
我與地壇
- >
巴金－再思錄
- >
二體千字文
- >
羅曼·羅蘭讀書(shū)隨筆-精裝
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
推拿
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
自卑與超越
本類(lèi)暢銷(xiāo)
