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克雷洛夫寓言 版權(quán)信息
- ISBN：9787220112584
- 條形碼：9787220112584 ; 978-7-220-11258-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
克雷洛夫寓言 本書特色
《克雷洛夫寓言全集》共搜集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的64篇寓言，這些寓言有著極強的人民性和現(xiàn)實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經(jīng)驗。
他以動物的口吻講述了一個個深刻的哲理，他不僅告誡我們在生活中應(yīng)當(dāng)如何為人處世，還影射了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治階級的罪惡。
克雷洛夫寓言 內(nèi)容簡介
《克雷洛夫寓言全集》共搜集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的64篇寓言，這些寓言有著極強的人民性和現(xiàn)實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那里一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經(jīng)驗。 他以動物的口吻講述了一個個深刻的哲理，他不僅告誡我們在生活中應(yīng)當(dāng)如何為人處世，還影射了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，揭露了當(dāng)時統(tǒng)治階級的罪惡。
克雷洛夫寓言克雷洛夫寓言 前言
一本好書，滋養(yǎng)一生。閱讀會讓孩子擁有豐富的心靈，擁有高級的快樂。如果孩子養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，就容易學(xué)會主動思考，容易在學(xué)習(xí)中找到樂趣。閱讀是對孩子自我提升的一種投資，對孩子來說可謂惠澤終生。
閱讀并不難，關(guān)鍵是讓孩子找到品質(zhì)上乘、感興趣的書。選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品，掌握科學(xué)的閱讀方法之后，閱讀難題就迎刃而解了。
一、如何讀寓言
寓言是一種以帶有勸喻或者諷刺意味的故事寄托深刻的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁。想要在短時間內(nèi)讀懂寓言，體會寓言內(nèi)涵，可以從以下幾個方面入手。
1．把握寓言中的故事。
寓言故事大多短小精悍，主要用意在于揭示人生智慧。我們在閱讀一篇寓言時，首先要理清寓言故事的脈絡(luò)。例如，我們在閱讀《狗的友誼》這則寓言的時候，可以按照“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”三個部分對故事進行梳理。起因是兩條狗在一起聊天，它們決定建立堅固的友誼。經(jīng)過是當(dāng)它們握手擁抱的時候，有人從窗戶里扔出來一根骨頭。結(jié)果是見到骨頭，兩條狗立刻把友誼拋到九霄云外，為了爭奪骨頭咬得你死我活。這樣一梳理，就快速把握了故事情節(jié)。
□．分析主人公形象。
主人公是寓言的主要構(gòu)成部分，準(zhǔn)確分析主人公形象對于讀懂寓言故事、體會寓意有著重要幫助。因此，我們要通過認(rèn)真分析、解讀寓言中主人公的形象來探索故事背后的深意。例如我們在閱讀《烏鴉與狐貍》這篇寓言的時候，可以分析一下主人公形象，簡單概括主人公的特點，例如狐貍狡猾、奸詐，烏鴉沒有自知之明、糊涂，然后帶著這種印象，深入閱讀。
3．聯(lián)系實際，領(lǐng)會寓言中的寓意。
閱讀寓言僅僅停留在“故事”層面上是遠遠不夠的，更重要的是要通過對故事的分析，由淺入深地把握寓意；同時還要聯(lián)系自己的實際生活，這樣不僅可以加深我們對寓言的理解，而且能讓我們體會寓言中所蘊含的道理。例如，在閱讀完《勤勞的熊》后，我們可以進行深入的思考，“我們自己或者身邊的人有沒有過因為沒有耐心而失敗的經(jīng)歷呢？有沒有過因為有耐心而成功的經(jīng)歷呢？”然后結(jié)合寓言就這些問題進行思考，這樣，不僅更有利于我們理解寓言的深層含義，而且能讓我們體會“耐心”的重要性。
克雷洛夫寓言 目錄
烏鴉與狐貍（001）
驢子（003）
狐貍和葡萄（005）
小匣子（007）
長尾猴和眼鏡（009）
過客和獵狗（011）
青蛙請求派國王（012）
猴子（016）
蜻蜓和螞蟻（018）
狗的友誼（020）
狼和杜鵑（023）
猴子干活（026）
袋子（028）
對小獅子的教育（030）
鵝（034）
鷹和蜘蛛（036）
鷹和鼴鼠（039）
小樹（042）
樹葉和樹根（044）
隱士和熊（046）
天鵝、梭魚和大蝦（050）
參觀者（051）
馬和騎手（052）
杰米揚的魚湯（054）
一個人和他的影子（056）
火與鉆石（057）
命運之神和乞丐（059）
青蛙和天神 （062）
藤蔓（064）
兩只桶（066）
獵人（067）
小羊（069）
母鹿和小狼（071）
花（073）
獅子分獵物（075）
石頭和小蟲（077）
狗、人、貓和鷹（078）
蒼蠅和旅客（080）
梳子（082）
阿爾喀得斯（084）
分利錢（086）
獅子和狐貍（088）
水手與大海（089）
螞蟻（091）
落網(wǎng)的熊（093）
農(nóng)夫和蛇（095）
狼和貓（096）
石斑魚（098）
農(nóng)夫與馬（101）
機械師（103）
貪心漢（105）
小貓與椋鳥（108）
狼和小老鼠（110）
松鼠（111）
狼與鶴（113）
鏡子和猴子（115）
獅子、羚羊和狐貍（116）
男孩與蟲子（118）
橡樹和蘆葦（120）
蛇和小羊（122）
勤勞的熊（123）
杜鵑和斑鳩（124）
獅子和蚊子（126）
“好心”的狐貍（128）
我的讀書筆記（130）
我的讀后感（132）
驢子（003）
狐貍和葡萄（005）
小匣子（007）
長尾猴和眼鏡（009）
過客和獵狗（011）
青蛙請求派國王（012）
猴子（016）
蜻蜓和螞蟻（018）
狗的友誼（020）
狼和杜鵑（023）
猴子干活（026）
袋子（028）
對小獅子的教育（030）
鵝（034）
鷹和蜘蛛（036）
鷹和鼴鼠（039）
小樹（042）
樹葉和樹根（044）
隱士和熊（046）
天鵝、梭魚和大蝦（050）
參觀者（051）
馬和騎手（052）
杰米揚的魚湯（054）
一個人和他的影子（056）
火與鉆石（057）
命運之神和乞丐（059）
青蛙和天神 （062）
藤蔓（064）
兩只桶（066）
獵人（067）
小羊（069）
母鹿和小狼（071）
花（073）
獅子分獵物（075）
石頭和小蟲（077）
狗、人、貓和鷹（078）
蒼蠅和旅客（080）
梳子（082）
阿爾喀得斯（084）
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獅子和狐貍（088）
水手與大海（089）
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農(nóng)夫和蛇（095）
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松鼠（111）
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鏡子和猴子（115）
獅子、羚羊和狐貍（116）
男孩與蟲子（118）
橡樹和蘆葦（120）
蛇和小羊（122）
勤勞的熊（123）
杜鵑和斑鳩（124）
獅子和蚊子（126）
“好心”的狐貍（128）
我的讀書筆記（130）
我的讀后感（132）
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克雷洛夫寓言 節(jié)選
《克雷洛夫寓言（統(tǒng)編版）/小學(xué)語文教材配套閱讀叢書》： 青蛙請求派國王 池塘青蛙們對現(xiàn)在的生活非常不滿意，因為它們非常自由。可是無須伺候國王在它們看來卻是一件不太美好的事情。煩惱的青蛙們一致請求天神賜予它們一個國王。 天神無奈之下，答應(yīng)了它們的請求，給它們派來了一位國王。國王從天上一落而下，跌落在青蛙們居住的沼澤地上。頓時，聲勢大作，泥漿四濺。青蛙們抱頭四竄，驚恐極了，趕緊找地方躲藏起來。 過了一會兒，青蛙們終于藏到了安全的地方，驚慌慢慢散去后，它們開始議論起自己的國王。 這是一個多么與眾不同的國王啊！你看它穩(wěn)重端莊，儀態(tài)大方，雖然不言不語，看起來卻很有氣勢，高大的身軀更增添了它的威嚴(yán)。在青蛙們的眼中，它簡直就像是天神一樣的存在。 只是，它還不是十全十美的，唯一的缺憾就是一它是一個山楊木樹樁。 起初，沒有一只青蛙敢靠近自己的國王，它們的心中深懷畏懼。它們躲在遠處的水草叢中，偷偷地膜拜著自己的國王。不過，天下的事就是這樣，看習(xí)慣了，畏懼之心就會慢慢退去。青蛙們開始不再那么害怕，它們開始靠近國王。當(dāng)然，這時候它們心里對國王還是充滿尊敬和愛戴，滿腔忠心。它們匍匐著靠近國王，顯示著自己的忠誠。 可是無論如何，山楊木樹樁國王是不會有任何反應(yīng)的。于是有些大膽的青蛙，開始側(cè)身坐在了國王的身旁，甚至有些還吵著要和國王并肩而立。漸漸地，有些青蛙甚至把后背沖著國王。 心胸?zé)o比寬廣的國王，對這些無禮的動作毫不介意。于是，青蛙們更加大膽了，它們開始蹦上國王的頭頂，并在那兒走來走去。 才三天而已，青蛙們對現(xiàn)在的國王已經(jīng)厭倦了，它們請求天神重新為它們派一位威風(fēng)神氣的大王。當(dāng)然這位新的國王一定要能統(tǒng)治它們。 天神看在它們誠懇祈求的分上，又答應(yīng)了它們。于是，一只鶴成為了這片澤國的統(tǒng)治者。它可不像仁慈的木頭一樣，它是截然相反的：誰要是違抗它，下場只有一個，那就是進入它的腹中，成為它的美食。 這位國王是一位精明的審判長，在它的法庭上，可不管你有罪沒罪。反正一日三餐，早中晚，它都需要進行一次審判。這樣才能滿足它的需求。 青蛙們開始恐慌了。它們認(rèn)為自己過著水深火熱的日子，眼看著同伴們一天天快速地消失掉了。因為國王每天來回地在它的領(lǐng)地里巡視。不管它遇見哪一個子民，它們的下場都一樣：被宣判有罪，直接到國王的肚子里受刑。 青蛙們悲痛地哭泣，哀傷地呻吟。它們五體投地，祈求天神大發(fā)慈悲，重新派給它們一位國王。因為現(xiàn)在的國王是那么兇狠，完全無視它們，把它們像蒼蠅一樣一個個地吞掉。它們只能東躲西藏，甚至不敢露出自己的鼻子，不敢毫無顧忌地大笑。這對青蛙們來說，簡直是一場災(zāi)難，一場比干旱更讓它們恐懼的災(zāi)難。 天上響起一個莊嚴(yán)的聲音：“你們這些愚蠢的東西，過去安寧幸福的生活，讓你們心生厭倦，整天要求有一位國王，讓我不得安生。當(dāng)初，難道不是你們再三懇求我派給你們一位國王？我回應(yīng)了你們的請求，可是不知好歹的你們，又覺得新國王的性子過于溫和。你們在池塘里不依不饒地鬧，直到我答應(yīng)重新派給你們一位國王，可是此時，你們又覺得它過于兇暴。安靜地和它一起生活吧，因為我不能肯定，下一次指派給你們的國王，會不會比它更糟。” ……
克雷洛夫寓言 作者簡介
（俄）克雷洛夫（1769 - 1844），全名伊凡·安德列耶維奇·克雷洛夫，俄國寓言家。克雷洛夫善于用特點鮮明的動物形象來表現(xiàn)各個階層的人物的復(fù)雜性格，其寓言具有深刻的內(nèi)涵，傳達了在當(dāng)時相對優(yōu)選的思想，他的作品曾經(jīng)成為十九世紀(jì)上半葉很受歡迎的著作之一。《克雷洛夫寓言》與《拉·封丹寓言》以及古希臘的《伊索寓言》并稱為世界三大寓言。截止至2015年，其作品已經(jīng)被譯為五十多種文字，部分作品還被收入教材。譯者：宋芮，南開大學(xué)漢語靠前教育專業(yè)碩士。畢業(yè)后一直致力于對外漢語教育以及中外文化交流工作，對俄羅斯文學(xué)及其背后所蘊含的文化和精神有著深刻獨到的見解。
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