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兒童少年衛(wèi)生學(xué)-第8版 版權(quán)信息
- ISBN：9787117243711
- 條形碼：9787117243711 ; 978-7-117-24371-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
兒童少年衛(wèi)生學(xué)-第8版 本書特色
2012年出版的第七輪預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)規(guī)劃教材已有四年，隨著預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展和醫(yī)學(xué)教育改革的不斷深入，為了更好地適應(yīng)新形勢的要求和滿足預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)的需要，現(xiàn)啟動第八輪本專業(yè)規(guī)劃教材。第八輪預(yù)防醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材啟動之前，進行了全國范圍的調(diào)研，總結(jié)以往全部版本，重點調(diào)研第七輪教材的編寫質(zhì)量、使用情況、課程設(shè)置及優(yōu)化等方面，根據(jù)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展和醫(yī)學(xué)教育改革的情況進行修訂。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)-第8版 內(nèi)容簡介
陶芳標主編的《兒童少年衛(wèi)生學(xué)（供預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)用第8版全國高等學(xué)校教材）》是全國高等醫(yī)藥院校預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)教材評審委員會、人民衛(wèi)生出版社組織編寫的《兒童少年衛(wèi)生學(xué)》（第8版）教材，供預(yù)防醫(yī)學(xué)五年制本科及三年制大專等預(yù)防醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)使用，也可用作從事學(xué)校衛(wèi)生工作一線專業(yè)人員的參考用書。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)-第8版 目錄
**章 緒言**節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)研究對象一、兒童少年年齡范圍的界定二、兒童少年生物和社會特征三、兒童少年生存與發(fā)展權(quán)利第二節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)學(xué)科體系一、研究內(nèi)容二、具有重要指導(dǎo)意義的理論三、跨學(xué)科特性四、國際化視野第三節(jié) 兒童少年衛(wèi)生學(xué)學(xué)科發(fā)展一、學(xué)科建設(shè)二、人才培養(yǎng)三、法律法規(guī)和政策體系建設(shè)四、衛(wèi)生標準體系建設(shè)**篇 兒童少年生長發(fā)育理論與方法
第二章 兒童少年生長發(fā)育概述**節(jié) 兒童少年生長發(fā)育概念與指標體系一、生長發(fā)育基本概念二、生長發(fā)育指標體系三、生長發(fā)育研究內(nèi)容第二節(jié) 兒童少年生長發(fā)育一般規(guī)律一、生長發(fā)育階段性與連續(xù)性的統(tǒng)一二、生長發(fā)育程序性和時間性的協(xié)調(diào)三、生長發(fā)育不同步性與多樣性的平衡四、生長發(fā)育的高度可塑性第三節(jié) 兒童少年生長發(fā)育基本理論觀點一、生長發(fā)育進化觀二、社會生態(tài)學(xué)理論三、整體觀第三章 兒童少年身體發(fā)育**節(jié) 兒童少年體格發(fā)育一、體格的階段性變化二、身體比例變化三、體型變化第二節(jié) 兒童少年體能發(fā)育一、相關(guān)體能的概念二、兒童少年體能發(fā)育三、兒童少年體力活動第三節(jié) 兒童少年體成分發(fā)育一、體成分模型二、體成分發(fā)育的年齡特征三、體成分發(fā)育的性別特征四、體成分發(fā)育的種族差異第四節(jié) 腦發(fā)育一、生命早期的腦發(fā)育二、童年期腦發(fā)育三、青春期腦發(fā)育第四章 兒童少年心理行為發(fā)育**節(jié) 兒童少年認知能力發(fā)育一、認知發(fā)展理論二、感知覺發(fā)育三、注意力及記憶力的發(fā)展四、思維和想象能力發(fā)展五、兒童少年語言能力發(fā)展第二節(jié) 兒童少年情緒情感發(fā)育一、情緒情感的發(fā)育階段二、兒童青少年情緒情感發(fā)育的特點第三節(jié) 兒童少年個性及社會化發(fā)展一、個性的發(fā)展……
第五章 青春期生長發(fā)育第六章 生長發(fā)育影響因素第七章 生長發(fā)育調(diào)查與評價第二篇 兒童少年健康問題及其疾病預(yù)防控制第八章 兒童少年健康問題和健康促進策略第九章 兒童少年常見病第十章 兒童少年慢性病第十一章 兒童少年傳染病第十二章 兒童少年心理衛(wèi)生問題第十三章 兒童少年傷害與暴力
第三篇 兒童少年衛(wèi)生服務(wù)第十四章 兒童少年衛(wèi)生服務(wù)與學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督第十五章 教育過程衛(wèi)生第十六章 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施與設(shè)備衛(wèi)生第十七章 學(xué)校健康教育與健康促進第十八章 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理
第四篇 綜合性與設(shè)計性實驗實驗一 兒童少年生長發(fā)育水平調(diào)查與評價實驗二 學(xué)生常見健康問題篩查及資料分析實驗三 青少年心理健康與行為問題調(diào)查與評價實驗四 學(xué)校體育課和學(xué)生體力活動衛(wèi)生學(xué)評價實驗五 學(xué)校教室衛(wèi)生學(xué)評價實驗六 學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案設(shè)計
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兒童少年衛(wèi)生學(xué)-第8版 作者簡介
陶芳標，醫(yī)學(xué)博士，教授，兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任安徽醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院院長，兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)安徽省重點學(xué)科帶頭人，人口健康與優(yōu)生安徽省重點實驗室主任。中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會副主任委員，出生缺陷防治專業(yè)委員會常務(wù)委員，國家衛(wèi)生計生委衛(wèi)生標準委員會委員，教育部預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，安徽省人民政府決策咨詢專家。受聘《中國學(xué)校衛(wèi)生》雜志總編輯和《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》副總編輯等。
從事兒童少年衛(wèi)生學(xué)、婦幼保健學(xué)、公共衛(wèi)生概論等課程的教學(xué)30年，研究領(lǐng)域為兒童青少年發(fā)育與健康、生命早期環(huán)境暴露母嬰健康效應(yīng)。先后主持包括國家科技支撐計劃重大項目、國家863目標導(dǎo)向性項目、國家自然科學(xué)基金重點和面上項目等科研課題多項，建立了中國安徽出生隊列和中國青少年行為與健康監(jiān)測協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)科內(nèi)重要的國內(nèi)外期刊上發(fā)表研究論文200余篇，獲得省部級科技進步二等獎2項。主編教材和專著5部，其中《出生缺陷環(huán)境病因及其可控性研究》獲得國家“三個一百”原創(chuàng)出版工程獎。研制的“小兒腦癱的早期篩查”獲原衛(wèi)生部“十年百項”推廣項目，研制的3個國家衛(wèi)生標準頒布實施。先后被中共中央、國務(wù)院授予“全國先進工作者”、中國科協(xié)“全國先進科技工作者”、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會“預(yù)防醫(yī)學(xué)突出貢獻獎”、安徽省“教學(xué)名師”等榮譽稱號。
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