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案例研究教學法-以人力資源管理教學實踐為應用范例 版權信息
- ISBN：9787115459435
- 條形碼：9787115459435 ; 978-7-115-45943-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
案例研究教學法-以人力資源管理教學實踐為應用范例 本書特色
《案例研究教學法 以人力資源管理教學實踐為應用范例》是李寶元教授在自己多年來從事人力資源管理案例研究教學實踐的切身經驗基礎上，進一步借鑒國內外MBA（工商管理碩士）案例教學研究法的前沿成果，緊密結合中國本土特殊教育大環境及具體教學情景，本著“兼容并蓄，創造性轉述”原則撰寫而成。 《案例研究教學法 以人力資源管理教學實踐為應用范例》分為“基本原理論要”“教學案例編寫”和“案例教學實操”3篇共8章內容，詳細介紹了案例研究教學法的認知基礎、歷史淵源、操作要點和優長局限，教學案例編寫的基本要求和技法，以及案例教學課堂情境控制要領和注意事項。 《案例研究教學法 以人力資源管理教學實踐為應用范例》可作為普通及職業高校教師針對各學科、各層次學生，特別是MBA/MPA等專業研究生實施案例教學的參考書，也可以作為參與案例教學活動的各類學員的學習參考書。
案例研究教學法-以人力資源管理教學實踐為應用范例 內容簡介
1.本書是國內第1本兼實用性、操作性于一體的案例研究教學書 2.本書是寶元教授在自己多年來從事人力資源管理案例研究教學實踐的切身經驗基礎上，進一步借鑒國內外MBA（工商管理碩士）案例教學研究法的前沿成果，書中所有案例均源于真實的教學實踐.
案例研究教學法-以人力資源管理教學實踐為應用范例 目錄
PART1 基本原理論要
CHAPTER 1 案例研究教學法的淵源
1.1 案例研究教學法的認知邏輯基礎 / 2
1.2 案例研究教學法的緣起：哈佛傳統及特色 / 6
1.3 案例研究教學法在中國商學教育中的推廣應用 / 11
本章專欄
專欄1-1 經典文獻小穆勒求因果五步法 / 3
專欄1-2 經典文獻若干經典案例研究成果簡介 / 9
CHAPTER 2 案例研究教學法的操作要點
2.1 案例研究教學法的構成要素及先決條件 / 14
2.2 案例教學計劃安排及相關準備工作 / 16
2.3 基于案例研究的課堂引導、組織討論及點評 / 17
2.4 課后回顧、總結、鞏固和提高 / 18
CHAPTER 3 案例研究教學法的點評
3.1 案例研究教學法的主要特色和優勢 / 19
3.2 案例研究教學法的主要問題及局限性 / 21
PART2 教學案例編寫
CHAPTER 4 教學案例編寫的基本要求
4.1 目標明確具有教學針對性 / 24
4.2 案例背景及材料真切詳實 / 25
4.3 案例情境具有典型代表性 / 27
4.4 圍繞主題主線散而不亂 / 29
本章專欄
專欄4-1相關文獻好案例10條標準 / 28
專欄4-2教學示例通用汽車公司（GM）教學案例要目 / 31
CHAPTER 5 教學案例編寫的操作要領
5.1 基于教學計劃選編教學案例 / 33
5.2 多途徑地采集案例素材 / 37
5.3 教學案例編寫的注意事項 / 57
5.4 編寫教學案例的使用說明書 / 59
本章專欄
專欄5-1教學示例HRM案例教學說明書 / 34
專欄5-2教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰略轉型 / 39
專欄5-3教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰略轉型案例使用說明書 / 60
PART3 案例教學實操
CHAPTER 6 案例教學實踐的三點感悟
6.1 采用案例研究教學法需要更大“勇氣” / 66
6.2 針對案例教學對象的特殊情況“因材施教” / 68
6.3 實際案例研究教學活動應做“變通”處理 / 69
CHAPTER 7 案例教學的課堂情境控制
7.1 案例教學課堂流程示例 / 71
7.2 課堂案例陳述及引導操作要點 / 81
7.3 課堂案例討論及引導注意事項 / 86
本章專欄
專欄7-1教學示例HRM第1章案例教學PPT課件 / 82
專欄7-2教學示例一個情境個案課堂互動討論實錄 / 89
CHAPTER 8 學員案例學習研討指南
8.1 個人案例閱讀學習及相關準備 / 91
8.2 小組及課堂互動討論學習建議 / 94
8.3 課后總結復習基本要求 / 97
參考文獻/ 99
CHAPTER 1 案例研究教學法的淵源
1.1 案例研究教學法的認知邏輯基礎 / 2
1.2 案例研究教學法的緣起：哈佛傳統及特色 / 6
1.3 案例研究教學法在中國商學教育中的推廣應用 / 11
本章專欄
專欄1-1 經典文獻小穆勒求因果五步法 / 3
專欄1-2 經典文獻若干經典案例研究成果簡介 / 9
CHAPTER 2 案例研究教學法的操作要點
2.1 案例研究教學法的構成要素及先決條件 / 14
2.2 案例教學計劃安排及相關準備工作 / 16
2.3 基于案例研究的課堂引導、組織討論及點評 / 17
2.4 課后回顧、總結、鞏固和提高 / 18
CHAPTER 3 案例研究教學法的點評
3.1 案例研究教學法的主要特色和優勢 / 19
3.2 案例研究教學法的主要問題及局限性 / 21
PART2 教學案例編寫
CHAPTER 4 教學案例編寫的基本要求
4.1 目標明確具有教學針對性 / 24
4.2 案例背景及材料真切詳實 / 25
4.3 案例情境具有典型代表性 / 27
4.4 圍繞主題主線散而不亂 / 29
本章專欄
專欄4-1相關文獻好案例10條標準 / 28
專欄4-2教學示例通用汽車公司（GM）教學案例要目 / 31
CHAPTER 5 教學案例編寫的操作要領
5.1 基于教學計劃選編教學案例 / 33
5.2 多途徑地采集案例素材 / 37
5.3 教學案例編寫的注意事項 / 57
5.4 編寫教學案例的使用說明書 / 59
本章專欄
專欄5-1教學示例HRM案例教學說明書 / 34
專欄5-2教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰略轉型 / 39
專欄5-3教學示例青島啤酒：基于BSC實施戰略轉型案例使用說明書 / 60
PART3 案例教學實操
CHAPTER 6 案例教學實踐的三點感悟
6.1 采用案例研究教學法需要更大“勇氣” / 66
6.2 針對案例教學對象的特殊情況“因材施教” / 68
6.3 實際案例研究教學活動應做“變通”處理 / 69
CHAPTER 7 案例教學的課堂情境控制
7.1 案例教學課堂流程示例 / 71
7.2 課堂案例陳述及引導操作要點 / 81
7.3 課堂案例討論及引導注意事項 / 86
本章專欄
專欄7-1教學示例HRM第1章案例教學PPT課件 / 82
專欄7-2教學示例一個情境個案課堂互動討論實錄 / 89
CHAPTER 8 學員案例學習研討指南
8.1 個人案例閱讀學習及相關準備 / 91
8.2 小組及課堂互動討論學習建議 / 94
8.3 課后總結復習基本要求 / 97
參考文獻/ 99
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案例研究教學法-以人力資源管理教學實踐為應用范例 作者簡介
李寶元，北京師范大學人本發展與管理研究中心主任,經濟與工商管理學院人力資源管理系教授、博士生導師，先后承擔國家社會科學基金、福特基金等科研項目20多項，發表論文200余篇，共出版個人學術著作及教材40余部，先后獲得國家圖書獎、全國教育圖書獎等多個獎項。
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