掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
山西文物日歷2025年壁畫（特裝版）
-
>
老人與海
-
>
愛的教育
-
>
統(tǒng)編高中語文教材名師課堂教學(xué)實(shí)錄
-
>
岳飛掛帥
-
>
陽光姐姐小書房.成長寫作系列(全6冊)
-
>
名家經(jīng)典:水滸傳(上下冊)
名師名課 版權(quán)信息
- ISBN：9787504160607
- 條形碼：9787504160607 ; 978-7-5041-6060-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
名師名課 本書特色
吳正憲和鐘建林主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)名師名課·經(jīng)典篇》收錄名師扛鼎之作，全書共分為“概念之**建構(gòu)”、“圖形之豐富意蘊(yùn)”、“計(jì)算之精彩演繹”、“綜合之實(shí)踐指向”四部分。名師的精品課很多，但真正能廣為流傳，被自己稱為經(jīng)典、被同行奉為經(jīng)典的則未必很多。鎖定經(jīng)典，解讀經(jīng)典，雖不能全面了解某位名師，但往往能達(dá)到“一葉知秋”的效果。
名師名課 內(nèi)容簡介
吳正憲和鐘建林主編的《小學(xué)數(shù)學(xué)名師名課(經(jīng)典篇)》收錄名師扛鼎之作，全書共分為“概念之完美建構(gòu)”、“圖形之豐富意蘊(yùn)”、“計(jì)算之精彩演繹”、“綜合之實(shí)踐指向”四部分。名師的精品課很多，但真正能廣為流傳，被自己稱為經(jīng)典、被同行奉為經(jīng)典的則未必很多。鎖定經(jīng)典，解讀經(jīng)典，雖不能全面了解某位名師，但往往能達(dá)到“一葉知秋”的效果。
名師名課 目錄
序 博眾家之彩創(chuàng)自己特色
概念之完美建構(gòu)面積意義和面積單位經(jīng)典課例◎因勢利導(dǎo)順藤摸瓜經(jīng)典解讀◎以問題激活思維讓學(xué)生樂于思考名師面對面◎以學(xué)法的要求去追求教法的科學(xué)性平均數(shù)經(jīng)典課例◎深入而淺出經(jīng)典解讀◎概念為本的教學(xué)名師面對面◎我為什么重上分?jǐn)?shù)的意義經(jīng)典課例◎探尋起點(diǎn)直面本質(zhì)經(jīng)典解讀◎打破平衡促進(jìn)發(fā)展名師面對面◎追問本質(zhì)探索深度平行四邊形的面積經(jīng)典課例◎追尋基于學(xué)生的理想課堂經(jīng)典解讀◎豐富的實(shí)踐智慧是教師專業(yè)成長的必由之路名師面對面◎傳承與超越百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識經(jīng)典課例◎反復(fù)感知突破難點(diǎn)對比建構(gòu)經(jīng)典解讀◎豐富的課程資源扎實(shí)的教學(xué)過程名師面對面◎讓學(xué)生在解讀百分?jǐn)?shù)中理解百分?jǐn)?shù)
圖形之豐富意蘊(yùn)角的大小比較經(jīng)典課例◎以惑為導(dǎo)啟思導(dǎo)學(xué)經(jīng)典解讀◎從《角的大小比較》看幾何度量教學(xué)名師面對面◎以學(xué)定教提升思維三角形的三邊關(guān)系經(jīng)典課例◎數(shù)形結(jié)合萬般好經(jīng)典解讀◎教學(xué)是一種建構(gòu)的旅程名師面對面◎建構(gòu)—解構(gòu)—重構(gòu)經(jīng)典課例經(jīng)典解讀名師面對面經(jīng)典課例經(jīng)典解讀名師面對面角的度量◎讓學(xué)習(xí)像呼吸一樣自然◎技能的學(xué)習(xí)不是簡單模仿與訓(xùn)練◎讓技能教學(xué)成為探索與發(fā)現(xiàn)的沃土◎道法自然圓的認(rèn)識（樸素版）◎樸素而深刻◎向著數(shù)學(xué)文化的一次華麗轉(zhuǎn)身◎我們需要怎樣的教學(xué)思維◎永遠(yuǎn)在路上圓與正多邊形經(jīng)典課例◎數(shù)學(xué)原來可以那么美經(jīng)典解讀◎讓數(shù)學(xué)好看好玩起來名師面對面◎技術(shù)改變的不僅僅是手段
計(jì)算之精彩演繹認(rèn)識乘法經(jīng)典課例◎返璞歸真有意但不刻意經(jīng)典解讀◎靜中也風(fēng)流◎精彩，源于細(xì)節(jié)名師面對面◎讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中建立乘法概念7的乘法口訣經(jīng)典課例◎原來數(shù)學(xué)如此豐富經(jīng)典解讀◎享受創(chuàng)造的快樂名師面對面◎少些“追風(fēng)”多些思辨24時記時法經(jīng)典課例◎造“尺”用“尺”棄“尺”經(jīng)典解讀◎在“解構(gòu)”與“建構(gòu)”中實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)名師面對面◎在“堅(jiān)守”和“潤澤”間演繹和諧估算經(jīng)典課例◎注重意識滲透策略經(jīng)典課例◎“尷尬”的估算并不尷尬名師面對面◎發(fā)展學(xué)生的估算意識和策略綜合之實(shí)踐指向簡單推理經(jīng)典課例◎生活中的推理經(jīng)典解讀◎所有行為的背后都是推理名師面對面◎?yàn)槭裁瓷稀逗唵瓮评怼氛乙?guī)律經(jīng)典課例◎在生活中找尋數(shù)學(xué)的本味經(jīng)典解讀◎“三找”，找到了什么?◎“找規(guī)律”教學(xué)要處理好的兩個關(guān)系名師面對面◎三思而后行經(jīng)典課例經(jīng)典解讀名師面對面折線統(tǒng)計(jì)圖◎簡單統(tǒng)計(jì)圖催生智慧源◎?qū)σ还?jié)數(shù)學(xué)好課的幾點(diǎn)評價◎小小統(tǒng)計(jì)圖蘊(yùn)涵大智慧◎邊教邊悟不斷成長游戲中的數(shù)學(xué)（必勝的策略）經(jīng)典課例◎讓學(xué)生在游戲中愉快地學(xué)習(xí)經(jīng)典解讀◎推開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的三重門名師面對面◎輕松參與快樂思考找次品經(jīng)典課例◎讓學(xué)生在探究中感悟數(shù)學(xué)經(jīng)典解讀◎從目標(biāo)的“可能性”到實(shí)踐的“可行性”名師面對面◎讓學(xué)生在“找次品”中學(xué)會用數(shù)學(xué)思考用了多少錢經(jīng)典課例◎綜合運(yùn)用教學(xué)新視野經(jīng)典解讀◎課如其人名師面對面◎走點(diǎn)“彎路”拾就“深刻”
附錄一 本書編者簡介
附錄二 叢書課例索引
展開全部
名師名課 作者簡介
吳正憲，特級教師，現(xiàn)任北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任，國家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員，教育部中小學(xué)教材審查委員會委員，全國小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，北京市政協(xié)常委，民進(jìn)中央委員。 鐘建林，2001年畢業(yè)于北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，任教于廈門市海滄中學(xué)，在《數(shù)學(xué)通報(bào)》等發(fā)表多篇文章。2004年開始從事數(shù)學(xué)編輯工作，現(xiàn)為福建教育雜志社記者、編輯，兼任《福建教育》職成編輯部主任、小學(xué)編輯部副主任，主編《教學(xué)110：小學(xué)數(shù)學(xué)主流話題、疑難問題透析》一書。
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
- >
伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
- >
月亮與六便士
- >
伯納黛特,你要去哪(2021新版)
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
自卑與超越
本類暢銷
