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刻意學習 版權信息
- ISBN：9787559604255
- 條形碼：9787559604255 ; 978-7-5596-0425-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
刻意學習 本書特色
為什么學習了那么多的道理，還是沒有進步？
為什么行動了那么長時間，還是沒有質的飛越？
為什么努力了那么久，依然沒有看到成長的收獲？
這本書教你借用數理學科的概念工具去思考和破解個人成長的問題，通過持續行動，依靠行動和學習雙系統，實現認知升級，讓你實現人生逆襲。
持續行動，是改變現在的生活狀態穩妥且有效的方式。在持續行動中，學習和行動是成長雙翼，缺一不可。另外，成長是一個厚積薄發的過程，并不是只靠碎片化時間就可以達到的，書中分享了持續行動的科學性和重復性，讓你持續精進。
刻意學習 內容簡介
1.清華學霸，知名自媒體人，知識界新晉男神Scalers首部作品
學習和行動是成長雙翼，分享“持續行動”的成長理念，教你用數理學科思維解決問題。
2.李笑來、古典、采銅、*的大熊作序推薦
知識型IP秋葉、蕭秋水、剽悍一只貓、戰隼、李海峰、馮大輝等聯袂推薦
3.100000 文章曾刷爆朋友圈
《那一年，我去了清華園，你去了*》《大學生上課為什么一定要認真聽講？》《抱歉，老師講得好不好，不是你們學生能評判得了的》等曾被人民日報等多家媒體轉載。
你是不是讀了很多書，懂得了很多道理，也開始努力了很久，卻始終沒有看到成長的效果？
這本書分享成長的理念，初期教你用暴力破解成長問題，聽話，照做，執行，別發揮；后期教你在行動的基礎上發揮學習的價值，能用思路解決的問題，不要用技巧。
刻意學習 目錄
推薦序1 李笑來：成長是永恒的剛需
推薦序2 古典：持續行動的力量
推薦序3 采銅：一個善行者的思維光譜
推薦序4 萬能的大熊：如何找到自我成長之路
自序
N 階持續行動者和 1000 天持續行動，讓我的生活有哪些改變？
PART 1 持續行動是精進*大的技巧
什么是持續行動？
我們為什么要持續行動？
持續行動是我*大的技巧
強即時反饋是一種毒品
成長總有“更優”的解法
別因為沒有成就感，就不持續做事情
不要在沒能力遵守規則的時候，大談靈活性
要持續行動，不要自我感動
不要用單變量模式思考問題
參與和投入是改變的唯一途徑
從過程型能力進化到結果型能力
PART 2 成長來自持續地行動和學習
從松散到緊湊，我從泥潭中將自己救出
從單點到體系，我將行動感悟形成體系
從個人到社群，共同構建成長進步團體
速度是成長的關鍵
成長意味著做出決定并落地執行
力和系統的關系：構建體系，支撐成長
輸入驅動輸出，輸出倒逼輸入
行動力是訓練出來的
學習系統：如何才能每天進步？
行動系統和學習系統是成長的雙翼
警惕自我摧毀的行為模式
PART 3 即刻行動，做高段位的行動者
要觸發學到知識的感覺
看你寫了那么久，*終我也拿起了筆
用暴力破解你的成長問題
聽話，照做，執行，別發揮
在通往牛 X 的路上，將一部分事情先做起來
“零基礎”，“感興趣”又有什么用？
從強打雞血到自我造血
你需要多久打一次雞血
PART 4 刻意學習，學到真正的知識
把握成長進步的主旋律
學習的“黑盒”與“白盒”
度過從新手到大師的沉默期
能用思路解決的問題，不要用技巧
碎片化學習是自欺欺人
自學無能者的困境
我一直在堅持，怎么一直沒有進步？
不進步的背后必然有不到位的執行
學習是和自己的偏見做斗爭
學習能力可以讓你和世界連接
結果的差距終究是人的差距
PART 5 我們應該用什么心態對待成長
愿意付費的人，成長得更快
理念與信息是無價的
那一年，我去了清華園，你去了阿里巴巴
我在北京漂了四年，還會繼續漂下去
你不必經歷所有的事，你不必遇見所有的人
不必害怕付出后沒有回報
獨立出活兒的能力是職場進步的關鍵因素
我們的成長有什么可能？
PART 6 投資自己，坐等風起
什么是投資自己？
投資自己是件穩賺不賠的事情
如何做好信息分層分級？
如何培養海量信息下的抗壓能力
如何處理社群里的海量消息？
格局決定我們的眼界
大學生上課為什么一定要認真聽講？
抱歉，老師講得好不好，不是你們學生能評判得了的
計劃完成不了怎么辦？
一句話教你如何搞定拖延
不要說做什么斜杠青年，能做個 T 型人才就不錯了
起得早，住得近，三年后我有什么感受
后記：如果你不做點事，我的文字對你毫無意義
推薦序2 古典：持續行動的力量
推薦序3 采銅：一個善行者的思維光譜
推薦序4 萬能的大熊：如何找到自我成長之路
自序
N 階持續行動者和 1000 天持續行動，讓我的生活有哪些改變？
PART 1 持續行動是精進*大的技巧
什么是持續行動？
我們為什么要持續行動？
持續行動是我*大的技巧
強即時反饋是一種毒品
成長總有“更優”的解法
別因為沒有成就感，就不持續做事情
不要在沒能力遵守規則的時候，大談靈活性
要持續行動，不要自我感動
不要用單變量模式思考問題
參與和投入是改變的唯一途徑
從過程型能力進化到結果型能力
PART 2 成長來自持續地行動和學習
從松散到緊湊，我從泥潭中將自己救出
從單點到體系，我將行動感悟形成體系
從個人到社群，共同構建成長進步團體
速度是成長的關鍵
成長意味著做出決定并落地執行
力和系統的關系：構建體系，支撐成長
輸入驅動輸出，輸出倒逼輸入
行動力是訓練出來的
學習系統：如何才能每天進步？
行動系統和學習系統是成長的雙翼
警惕自我摧毀的行為模式
PART 3 即刻行動，做高段位的行動者
要觸發學到知識的感覺
看你寫了那么久，*終我也拿起了筆
用暴力破解你的成長問題
聽話，照做，執行，別發揮
在通往牛 X 的路上，將一部分事情先做起來
“零基礎”，“感興趣”又有什么用？
從強打雞血到自我造血
你需要多久打一次雞血
PART 4 刻意學習，學到真正的知識
把握成長進步的主旋律
學習的“黑盒”與“白盒”
度過從新手到大師的沉默期
能用思路解決的問題，不要用技巧
碎片化學習是自欺欺人
自學無能者的困境
我一直在堅持，怎么一直沒有進步？
不進步的背后必然有不到位的執行
學習是和自己的偏見做斗爭
學習能力可以讓你和世界連接
結果的差距終究是人的差距
PART 5 我們應該用什么心態對待成長
愿意付費的人，成長得更快
理念與信息是無價的
那一年，我去了清華園，你去了阿里巴巴
我在北京漂了四年，還會繼續漂下去
你不必經歷所有的事，你不必遇見所有的人
不必害怕付出后沒有回報
獨立出活兒的能力是職場進步的關鍵因素
我們的成長有什么可能？
PART 6 投資自己，坐等風起
什么是投資自己？
投資自己是件穩賺不賠的事情
如何做好信息分層分級？
如何培養海量信息下的抗壓能力
如何處理社群里的海量消息？
格局決定我們的眼界
大學生上課為什么一定要認真聽講？
抱歉，老師講得好不好，不是你們學生能評判得了的
計劃完成不了怎么辦？
一句話教你如何搞定拖延
不要說做什么斜杠青年，能做個 T 型人才就不錯了
起得早，住得近，三年后我有什么感受
后記：如果你不做點事，我的文字對你毫無意義
展開全部
刻意學習 相關資料
《刻意學習》這本書中提到了兩個概念：行動和學習。Scalers正是堅持行動和學習，才讓自己收獲了這份清晰可見的成長。Scalers的這份人生選擇，也開始讓他步入“牛人”的行列。
——著名天使投資人，連續創業者，終生學習者李笑來
如果只允許我用一個詞解釋個人成長領域，那就是“行動”，如果允許用兩個詞概括，那就是“持續行動”。Scalers君就是一位個人成長領域里*懂持續行動的人。
——新精英生涯創始人，得到APP《超級個體》專欄作者古典
Scalers是一個非常理性的思考者和非常干脆的行動者，正如Scalers所說，現代社會的競爭是系統和系統之間的競爭，你如果想知道他的那個系統是什么樣的，就好好讀一下這本書吧。
——《精進：如何成為一個很厲害的人》作者采銅
如何更有效地學習，更重要的是如何更直接地得到學習的結果而不是通過學習安慰和麻木自己，這是Scalers可以告訴大家的。
——公關品牌專家，《格局逆襲》作者宗寧（*的大熊）
知識付費時代來臨，內容創業時代來臨，靠學習解決焦慮是不夠的。每一個人要看到自己的改進，Scalers用持續行動提出了自己的解決方案——學習者應該是持續行動者。
——秋葉PPT創始人，知識IP大本營創始人秋葉
為什么懂得那么多道理，卻還是過不好這一生，是因為缺少行動。很多人明白了這個道理，也還是做不到，而Scalers做到了！犊桃鈱W習》這本書，希望能夠幫助很多人克服浮躁、獲得真正成長。
——知識管理專家蕭秋水
S君用持續行動改變了自己，成為萬千有志青年的榜樣，F在，他將自己多年的實踐經驗總結成書，內容非常給力，堪稱業界良心，是一本絕佳的進步指南。
——知名自媒體人剽悍一只貓
三年前認識Scalers，并見證了這1000多天的持續行動。很高興能看到這本書的出版，幫助并引導更多的人成為行動者，通過持續行動建立自己的核心競爭力，達成人生目標。
——效率專家，100天行動發起人，知名自媒體warfalcon
Scalers的名字是攀登者的意思，你只要掌握攀登的方法，就能發現人生之美？赐辍犊桃鈱W習》，從此善于堅持、樂在學習。
——DISC雙證班聯合創始人李海峰
在這個移動互聯網時代，寫作是一個人*值得養成的好習慣，是促進學習、監督行動的好方法，Scalers的這本書讓我更加相信這一點。
——無碼科技創始人，公眾號"小道消息"創始人馮大輝
刻意學習 作者簡介
Scalers
清華大學學霸，持續行動踐行者，ScalersTalk成長會創始人，1000天持續行動計劃發起人，游走在口譯世界的IT從業者。
作為理性的思考者和干脆的行動者，Scalers善于借用數理學科的概念工具去思考和破解個人成長的問題，也憑借自己強大的批判性思考能力提出了很多成長過程中的灼見，例如“輸入驅動輸出，輸出倒逼輸入”，“N階持續行動”，“學習的‘黑盒’與‘白盒’”等。在持續行動上，依靠行動和學習雙系統，實現了認知的升級，成為了領先的少數人。
文章《那一年，我去了清華園，你去了*》《大學生上課為什么一定要認真聽講？》《抱歉，老師講得好不好，不是你們學生能評判得了的》曾被人民日報等多家媒體轉載。
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