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兒童行為問題管理手冊(cè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787511367181
- 條形碼：9787511367181 ; 978-7-5113-6718-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童行為問題管理手冊(cè) 本書特色
熊孩子出沒，怎么破？請(qǐng)善良對(duì)待成長(zhǎng)中的“熊孩子”； 從孩子的生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)入手，讀懂孩子的行為模式，理解并規(guī)范孩子的行為； 在家庭教育、學(xué)習(xí)教育、性格培養(yǎng)等方面提出了切實(shí)可行的建議；通過有代表性的典型事例進(jìn)行剖析。
《兒童行為問題管理手冊(cè)》列舉了一些兒童比較常見的行為舉止，通過淺顯易懂的語言進(jìn)行了分析與講解，是父母走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的秘徑。
兒童行為問題管理手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
孩子的行為多種多樣，每個(gè)行為背后都有著和成人不太一樣的心理。本書列舉了一些兒童比較常見的行為舉止，通過淺顯易懂的語言進(jìn)行了分析和講解，是父母走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的秘徑。本書讓父母系統(tǒng)、科學(xué)地在日常生活中幫助孩子不斷提高禮儀修養(yǎng)，讓孩子的言談舉止更加自信和得體，使他們的人際交往更加順利。
兒童行為問題管理手冊(cè) 目錄
01 形象篇
從小教孩子做個(gè)得體的人
讓孩子穿得像個(gè)孩子
衛(wèi)生習(xí)慣要從小抓起
站有站相，坐有坐相
好步態(tài)走出好未來
自信是*有魅力的姿態(tài)
彬彬有禮的孩子人見人愛
02 言談篇
會(huì)說話的孩子人見人夸
教會(huì)孩子好好說話
不說謊才是好孩子
說臟話是臟了自己
糾正孩子命令式的講話語氣
教孩子真誠(chéng)地說“謝謝”
讓孩子學(xué)會(huì)由衷贊美別人
讓孩子愿意主動(dòng)與人打招呼
讓孩子知錯(cuò)并真誠(chéng)地道歉
告訴孩子不該說的話不要說
03 品格篇
內(nèi)在個(gè)性造就非凡兒童
還孩子心靈一片凈土
培養(yǎng)孩子正確的是非觀
讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛
培養(yǎng)孩子樂于助人的美德
讓孩子知道，幫人不是為了回報(bào)
讓心胸狹窄的孩子變得大度
讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任
用行動(dòng)教會(huì)孩子誠(chéng)信做人
正確地教孩子學(xué)會(huì)謙讓
04 情緒篇
情商高的孩子從小就受歡迎
讓任性的孩子不再任性
耐心疏導(dǎo)化解孩子的逆反
軟化孩子的“牛脾氣”
別讓孩子變成“暴力兒童”
讓壞脾氣的孩子脾氣好起來
別讓孩子疑心過重
積極轉(zhuǎn)化孩子的忌妒心理
太自戀的孩子不會(huì)受歡迎
正確引導(dǎo)孩子的攀比心理
讓孩子學(xué)會(huì)善待“批評(píng)”
05 行為篇
兒時(shí)的陋習(xí)足以毀掉孩子的一生
姑息小毛病，會(huì)出大問題
警惕孩子小偷小摸的壞習(xí)慣
父母細(xì)心，能糾正孩子的粗心
對(duì)孩子的不合理要求堅(jiān)決說“不”
理解并引導(dǎo)青春期子女的怪異行為
通過“代幣法”逐步糾正壞習(xí)慣
利用契約限制，讓孩子懂得規(guī)矩
通過臨時(shí)隔離及時(shí)終止不良行為
讓孩子汲取教訓(xùn)才能避免闖禍
引導(dǎo)孩子自己去反省錯(cuò)誤
06 家庭篇
關(guān)愛，從家里人開始
讓孩子學(xué)會(huì)向父母回饋愛
通過家庭事務(wù)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的美德
從小就要教孩子學(xué)會(huì)孝敬
及早對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育
良好的用餐習(xí)慣要從小培養(yǎng)
07 校園篇
讓老師和同學(xué)都為孩子鼓掌叫好
尊師是孩子必須具備的優(yōu)良品德
別讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生偏見
做孩子與老師間的“滅火器”
教孩子正確處理與小朋友的沖突
要讓孩子學(xué)會(huì)融人集體中去
讓孩子能夠獨(dú)自完成作業(yè)
08 社會(huì)篇
引導(dǎo)孩子威為人見人愛的小小社交家
教會(huì)孩子與別人友好相處
從小培養(yǎng)孩子的合作精神
讓孩子懂得為他人著想
教育孩子要瞳得平等待人
讓孩子把握好異性交往的分寸
教會(huì)孩子接待、拜訪之道
對(duì)“人來瘋”孩子適當(dāng)引導(dǎo)
從小教孩子做個(gè)得體的人
讓孩子穿得像個(gè)孩子
衛(wèi)生習(xí)慣要從小抓起
站有站相，坐有坐相
好步態(tài)走出好未來
自信是*有魅力的姿態(tài)
彬彬有禮的孩子人見人愛
02 言談篇
會(huì)說話的孩子人見人夸
教會(huì)孩子好好說話
不說謊才是好孩子
說臟話是臟了自己
糾正孩子命令式的講話語氣
教孩子真誠(chéng)地說“謝謝”
讓孩子學(xué)會(huì)由衷贊美別人
讓孩子愿意主動(dòng)與人打招呼
讓孩子知錯(cuò)并真誠(chéng)地道歉
告訴孩子不該說的話不要說
03 品格篇
內(nèi)在個(gè)性造就非凡兒童
還孩子心靈一片凈土
培養(yǎng)孩子正確的是非觀
讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)愛
培養(yǎng)孩子樂于助人的美德
讓孩子知道，幫人不是為了回報(bào)
讓心胸狹窄的孩子變得大度
讓孩子為自己的過失承擔(dān)責(zé)任
用行動(dòng)教會(huì)孩子誠(chéng)信做人
正確地教孩子學(xué)會(huì)謙讓
04 情緒篇
情商高的孩子從小就受歡迎
讓任性的孩子不再任性
耐心疏導(dǎo)化解孩子的逆反
軟化孩子的“牛脾氣”
別讓孩子變成“暴力兒童”
讓壞脾氣的孩子脾氣好起來
別讓孩子疑心過重
積極轉(zhuǎn)化孩子的忌妒心理
太自戀的孩子不會(huì)受歡迎
正確引導(dǎo)孩子的攀比心理
讓孩子學(xué)會(huì)善待“批評(píng)”
05 行為篇
兒時(shí)的陋習(xí)足以毀掉孩子的一生
姑息小毛病，會(huì)出大問題
警惕孩子小偷小摸的壞習(xí)慣
父母細(xì)心，能糾正孩子的粗心
對(duì)孩子的不合理要求堅(jiān)決說“不”
理解并引導(dǎo)青春期子女的怪異行為
通過“代幣法”逐步糾正壞習(xí)慣
利用契約限制，讓孩子懂得規(guī)矩
通過臨時(shí)隔離及時(shí)終止不良行為
讓孩子汲取教訓(xùn)才能避免闖禍
引導(dǎo)孩子自己去反省錯(cuò)誤
06 家庭篇
關(guān)愛，從家里人開始
讓孩子學(xué)會(huì)向父母回饋愛
通過家庭事務(wù)培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)
做家務(wù)可以培養(yǎng)孩子的美德
從小就要教孩子學(xué)會(huì)孝敬
及早對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育
良好的用餐習(xí)慣要從小培養(yǎng)
07 校園篇
讓老師和同學(xué)都為孩子鼓掌叫好
尊師是孩子必須具備的優(yōu)良品德
別讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生偏見
做孩子與老師間的“滅火器”
教孩子正確處理與小朋友的沖突
要讓孩子學(xué)會(huì)融人集體中去
讓孩子能夠獨(dú)自完成作業(yè)
08 社會(huì)篇
引導(dǎo)孩子威為人見人愛的小小社交家
教會(huì)孩子與別人友好相處
從小培養(yǎng)孩子的合作精神
讓孩子懂得為他人著想
教育孩子要瞳得平等待人
讓孩子把握好異性交往的分寸
教會(huì)孩子接待、拜訪之道
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