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包郵 2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹
作者：馮增俊主編
開(kāi)本：
32開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
239
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2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹 版權(quán)信息
- ISBN：9787533477196
- 條形碼：9787533477196 ; 978-7-5334-7719-6
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹 本書特色
“教育與中國(guó)未來(lái)”30人論壇是集中研討當(dāng)前中國(guó)教育的思想盛會(huì)，反映了當(dāng)前學(xué)者關(guān)于教育問(wèn)題的深度思考。與會(huì)者包括勞凱聲、丁鋼、朱永新、袁振國(guó)、文東茅、楊東平、石中英等著名專家。本書精選其中的優(yōu)秀演講稿，對(duì)中國(guó)當(dāng)前的教育改革、教育使命及存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻的剖析，具有較大的理論探索價(jià)值。
2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹 內(nèi)容簡(jiǎn)介
勞凱聲、丁鋼、朱永新、袁振國(guó)、文東茅、楊東平、石中英等著名專家對(duì)當(dāng)代中國(guó)教育諸多層面問(wèn)題的視點(diǎn)，振聾發(fā)聵，分析深入，對(duì)探尋中國(guó)教育的未來(lái)改革，療治教育領(lǐng)域的弊病具有積極的作用。
2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹 目錄
**輯 危機(jī)與挑戰(zhàn)：教育的視野與使命(20lO年)中國(guó)教育的問(wèn)題主要是公立學(xué)校的問(wèn)題／勞凱聲戰(zhàn)略視野中的兩難抉擇——中國(guó)教育向何處去／桑新民教育促進(jìn)人的發(fā)展——基于模型與案例的研究／孫杰遠(yuǎn)變革的力量——尋找中國(guó)教育改革的動(dòng)力／楊東平要不要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一點(diǎn)“恨”——建設(shè)正義社會(huì)的一個(gè)要害性教育問(wèn)題／吳康寧中國(guó)目前人才培養(yǎng)*大的問(wèn)題是創(chuàng)新仰海民在中國(guó)未來(lái)視野下的教育危機(jī)／馮增俊中國(guó)高等教育觀反思／陳學(xué)飛教育改革的特征及與之相關(guān)的思維品質(zhì)倜作宇
第二輯 教育、“中國(guó)模式”與文明的去向(2011年)教育知識(shí)要謹(jǐn)防的“工程化”病癥／周作宇建立“教育特區(qū)”，以區(qū)域突破帶動(dòng)教改全局倜洪宇自信與自省：從國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目結(jié)果說(shuō)開(kāi)去／張民選杰出人才培養(yǎng)：一個(gè)制度文化的分析／丁 鋼中國(guó)民辦教育的未來(lái)／吳 華中國(guó)大學(xué)改革究竟怎么改／孫綿濤大學(xué)個(gè)性化人才培養(yǎng)的價(jià)值訴求與實(shí)現(xiàn)途徑／陳時(shí)見(jiàn)轉(zhuǎn)型中國(guó)與大學(xué)生的轉(zhuǎn)型：轉(zhuǎn)型必創(chuàng)新／夏紀(jì)梅
第三輯 時(shí)代迷局：中國(guó)走向與教育改革(2012年)中國(guó)教育變革的力量侏永新中國(guó)教育改革的文化動(dòng)力／張傳燧“現(xiàn)在大學(xué)制度”離“現(xiàn)代大學(xué)制度”有多遠(yuǎn)?／董云川公平還是禍害：中小學(xué)擇校的是與非／楊東平教育與民族發(fā)展的錯(cuò)位／王凌鑄就生命課堂：把學(xué)習(xí)主體還給學(xué)生催其升立足于人的自我實(shí)現(xiàn)：學(xué)生培養(yǎng)的四大目標(biāo)／鄧放國(guó)學(xué)校要追求理性之光／張 熙
第四輯 潮動(dòng)風(fēng)起：中華復(fù)興與教育革命(2013年)教育發(fā)展比教育改革更重要／徐輝第三次工業(yè)革命與中國(guó)三次教育革命／馮增俊從形式公平走向社會(huì)公正——高考招生唯分?jǐn)?shù)論的批判／文東茅高校招生考試制度的基本原則與中國(guó)問(wèn)題／胡建華中國(guó)基礎(chǔ)教育：困境與反思／吳穎民新科技革命與教育思想改革／羅崇敏杰出人才培養(yǎng)：大學(xué)必須守持學(xué)術(shù)理性／眭依凡重建紀(jì)綱：論“教育目標(biāo)”之重構(gòu)／朱旭東人的發(fā)展：好學(xué)校?壞學(xué)校?／范國(guó)睿傳統(tǒng)與革命：臺(tái)灣教改20年反思倜祝瑛
第五輯 中國(guó)文化 中國(guó)教育 中國(guó)人(2014年)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略下的中國(guó)未來(lái)教育走向／袁振國(guó)開(kāi)啟新時(shí)代：中國(guó)地方高校轉(zhuǎn)型創(chuàng)新／黃達(dá)人中國(guó)文化下的高考突圍／劉海峰教育悖論：素質(zhì)教育的來(lái)世今生／涂艷國(guó)中國(guó)文化重構(gòu)視野中的“中國(guó)人”教育／李宗桂西學(xué)東漸、全球化與中國(guó)人文學(xué)科／陳洪捷傳統(tǒng)迷失：精英思維下的高教大眾化／吳仁華在變革高校組織中發(fā)展人／屈瓊斐站起來(lái)的中國(guó)：民族復(fù)興中的文化自覺(jué)與教育擔(dān)當(dāng)／鐘明華
第六輯 大國(guó)文明與教育使命(2015年)從李約瑟難題和錢學(xué)森之問(wèn)談起／李延保教育的品質(zhì)：教育強(qiáng)國(guó)的“軟實(shí)力”／吳康寧應(yīng)試型高教：世界百大中的SSCI癥候群倜祝瑛教育問(wèn)題是文明問(wèn)題／錢定平文明的未來(lái)與教育的責(zé)任／石中英走向大國(guó)的文明生態(tài)／吳 堅(jiān)
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2010-2015年-高端發(fā)聲-教育與中國(guó)未來(lái)30人論壇演講集粹 作者簡(jiǎn)介
馮增俊，中山大學(xué)教育現(xiàn)代化研究中心主任、中山大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。
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