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買過本商品的人還買了
0-3歲.媽媽是最好的早教老師 版權信息
- ISBN：9787513585842
- 條形碼：9787513585842 ; 978-7-5135-8584-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
0-3歲.媽媽是最好的早教老師 本書特色
《0-3歲，媽媽是*好的早教老師》總結了作者在美國的所見所聞、觀察記錄、學習成果和經驗積累，不僅是分享美國老師和家長那些值得我們借鑒的教育思想和方法，更要為中國的年輕爸爸媽媽們提供實打實的適時早教整體方案以方便家長們使用，作者把書中提到的寶寶關鍵能力練習的部分內容在中國幾十個家庭進行了實拍記錄和視頻制作，其他部分內容也都以插畫的形式，將具體操作步驟一步一步詳盡地呈現出來，希望能夠以*方便的形式幫助您的孩子在0-3歲的成長關鍵
期，適時進行適合其月齡段的關鍵能力練習。
0-3歲.媽媽是最好的早教老師 內容簡介
《0-3歲，媽媽是*好的早教老師》為早教領域的突破性作品。分月齡之細為國內首創！0-3歲，媽媽是*好的早教老師》用視頻 插畫的方式為家長講授0-3歲孩子的早教知識，讓專業早教課程不再神秘、昂貴，每個家長都可以學得會！
0-3歲.媽媽是最好的早教老師 目錄
綜述部分
0-3 歲，不能錯過的關鍵能力培養 019
一、“關鍵能力”為何如此關鍵？
領域一：早期身體運動能力發展 021
領域二：早期認知能力發展 021
領域三：早期語言能力發展 022
領域四：早期社會能力發展 023
領域五：早期情感和情緒能力發展 024
二、五大理念助力關鍵能力培養
理念一：主動學習 026
什么是主動學習？ 026
為什么要主動學習？ 026
怎樣才能主動學習？ 028
理念二：榜樣示范 029
為什么要榜樣示范？ 029
榜樣示范如何發揮作用？ 030
你是寶寶的好榜樣嗎？ 032
理念三：循環強化 033
什么是循環強化？ 033
為什么要循環強化？ 034
如何做到循環強化？ 034
理念四：家長參與 036
什么是家長參與？ 036
為什么要家長參與？ 037
怎樣做到有效的家長參與？ 039
理念五：營造支持性的探索氛圍 040
什么是支持性的探索氛圍？ 041
為什么要營造支持性的探索氛圍？ 041
如何營造支持性的探索氛圍？ 042
實操部分
送給家長的300 堂適時早教課 045
0-1 個月 之 緊握小手
早教關鍵詞
0-1 個月的寶寶會什么？ 047
本階段課程
初步感知音樂 048
練習抓握 049
熟悉媽媽的味道 050
輕輕搖擺 051
鍛煉下肢肌肉 051
"視察"周圍的環境 052
鍛煉頸背部肌肉 052
幫助寶寶自己入睡 053
讓哭鬧的寶寶在短時間內安靜下來 053
盡快地適應環境 054
盡情吮吸 054
有意識地去注視家長的面部 055
更好地控制自己的注意力 055
1-2 個月 之 敏銳的感知覺
早教關鍵詞
1-2 個月的寶寶會什么？ 057
本階段課程
感知形狀 058
身體碰一碰 059
識別照料者 060
促進聽覺發育 060
學習俯臥抬頭 061
建立安全型的親子依戀 061
玩小手 062
眼睛隨移動的人轉動 063
玩轉音樂 064
豐富觸覺體驗 064
主動發聲笑 065
練習踢蹬彩球 065
2-3 個月 之 咿咿呀呀
早教關鍵詞
2-3 個月的寶寶會什么？ 067
本階段課程
側翻準備練習 068
感知色彩 069
了解爸爸 070
練習拍打和抓握 071
愛撫和親吻 072
飛毯游戲 073
提升親子互動質量 074
鈴鐺游戲 075
以輕松愉快的心情迎接家長回家 076
學習俯臥時用肘撐起 076
多種聲音的刺激 077
形成對周圍物品的初步認知 078
3-4 個月 之 開始翻身
早教關鍵詞
3-4 個月的寶寶會什么？ 080
本階段課程
藏貓貓游戲 081
感知大小 082
練習拉坐 083
手指、腳趾游戲 084
提高注意控制能力 085
提升寶寶對照顧者的臉部認知 085
幫助寶寶形成視覺偏好 086
為學習翻身做準備 086
促進寶寶表達自己的情感 087
合理疏導寶寶的憤怒情緒 088
轉移寶寶的注意力 089
提高追視能力 089
4-5 個月 之 大把抓
早教關鍵詞
4-5 個月的寶寶會什么？ 091
本階段課程
練習靠坐 092
練習從仰臥翻至側臥 093
認識**個身體部位 094
提線木偶 095
我的臉，你的臉 096
握手指游戲 097
練習大把抓 098
練習從側臥翻至仰臥 099
循聲找物 100
模仿大人的表情 101
如何向寶寶介紹家庭成員 101
簡單的對話 102
探索小手 103
學認**種物品 104
引導寶寶進行探索 105
5-6 個月 之 雙手協作
早教關鍵詞
5-6 個月的寶寶會什么？ 107
本階段課程
蟲蟲飛 108
由"蛤蟆坐"到初步坐穩 109
扶掖蹦跳 110
感知多少 111
練習180°翻身 112
練習玩具對敲 113
練習堅持抓夠 114
即時互動 115
關注新奇的刺激 116
辨認多種物品發出的聲音 117
初步認識自己 118
認玩具 118
掌握吸引家長注意力的正確方法 119
用不同的音調和寶寶說話 120
6-7 個月 之 表情豐富
早教關鍵詞
6-7 個月的寶寶會什么？ 122
本階段課程
初次學爬 123
練習拉玩具 124
練習尋物 125
敲鑼打鼓 126
練習直立坐穩 127
培養節奏感 128
練習翻滾 129
緩解認生情緒 130
呼喊寶寶的名字 130
如何初步引導寶寶獨自游戲 131
7-8 個月 之 喜歡爬行
早教關鍵詞
7-8 個月的寶寶會什么？ 133
本階段課程
寶寶有多大 134
嘗試在幫助下學習站立 135
滿足寶寶的情感需求 136
選擇大小 137
從匍行到爬行 138
學習連續翻滾 138
練習扶物站立 139
投物入瓶 140
培養和建立獨立自主的人格 141
玩線游戲 142
提供語言模仿樣本 142
寶寶的身體語言 143
鏡子游戲 144
8-9 個月 之 雙指對捏
早教關鍵詞
8-9 個月的寶寶會什么？ 146
本階段課程
分離適應練習 147
拉物站起和坐下 148
攪拌的樂趣 149
有準備地松手 149
練習伸食指 150
"頂牛牛"游戲 150
爬行小路 151
進一步練習尋物 151
撿東西游戲 152
激發主動探索的欲望 152
模仿拍手 153
傳遞游戲 154
練習稱呼大人 154
9-10 個月 之 理解因果
早教關鍵詞
9-10 個月的寶寶會什么？ 156
本階段課程
單手扶物站立 157
扶物橫跨邁步 158
請不要打擾寶寶 159
大瓶子和小積木 160
會響的搖鈴 161
單指游戲 162
打電話 163
正確握勺攪拌 164
玩具都要寶寶抱 165
平行式閱讀 166
拉布取物 166
等待與耐心 167
通過動作向他人表達自己的意圖 168
10-11 個月 之 聽懂媽媽說話
早教關鍵詞
10-11 個月的寶寶會什么？ 170
本階段課程
掰開餅干 171
嘗試閱讀繪本 172
打開包裝紙 173
感受走步 174
感知圓形 175
指認五官 176
配合穿衣 177
牽手練走步 178
投硬幣 179
學翻書頁 180
找出自己的東西 181
"卷蛋卷兒"游戲 182
發出多種音調、類型的聲音 182
初步學習分享 183
魔術盒游戲 184
發現玩具的性質并創造多種玩法 185
11-12 個月 之 初次練習自己走步
早教關鍵詞
11-12 個月的寶寶會什么？ 187
本階段課程
打開和蓋上瓶蓋 188
自己走步 189
舀豆豆 190
練習用勺 191
用動作表演兒歌 192
參與語言交際 192
建立同情心 193
看圖識物 194
讓我們一起玩 195
喜歡的顏色 196
提升注意力 197
用手指表示"1" 198
與大孩子一起玩 199
理解二步語音指令 200
理解自己的名字 201
多給寶寶自主決定的機會 202
適應惱人的聲音 203
12-15 個月 之 探索小能手
早教關鍵詞
12-15 個月的寶寶會什么？ 205
本階段課程
練習抱著玩具走 207
拖拉玩具退著走 208
開始學跑 209
練習用鑰匙開鎖 210
學玩套塔 211
初步練習點數 212
給自己一個擁抱 213
學說完整句子 214
認識顏色——紅色 215
鼓勵涂鴉 216
通過語氣語調來判斷家長的情緒 217
0-3 歲，不能錯過的關鍵能力培養 019
一、“關鍵能力”為何如此關鍵？
領域一：早期身體運動能力發展 021
領域二：早期認知能力發展 021
領域三：早期語言能力發展 022
領域四：早期社會能力發展 023
領域五：早期情感和情緒能力發展 024
二、五大理念助力關鍵能力培養
理念一：主動學習 026
什么是主動學習？ 026
為什么要主動學習？ 026
怎樣才能主動學習？ 028
理念二：榜樣示范 029
為什么要榜樣示范？ 029
榜樣示范如何發揮作用？ 030
你是寶寶的好榜樣嗎？ 032
理念三：循環強化 033
什么是循環強化？ 033
為什么要循環強化？ 034
如何做到循環強化？ 034
理念四：家長參與 036
什么是家長參與？ 036
為什么要家長參與？ 037
怎樣做到有效的家長參與？ 039
理念五：營造支持性的探索氛圍 040
什么是支持性的探索氛圍？ 041
為什么要營造支持性的探索氛圍？ 041
如何營造支持性的探索氛圍？ 042
實操部分
送給家長的300 堂適時早教課 045
0-1 個月 之 緊握小手
早教關鍵詞
0-1 個月的寶寶會什么？ 047
本階段課程
初步感知音樂 048
練習抓握 049
熟悉媽媽的味道 050
輕輕搖擺 051
鍛煉下肢肌肉 051
"視察"周圍的環境 052
鍛煉頸背部肌肉 052
幫助寶寶自己入睡 053
讓哭鬧的寶寶在短時間內安靜下來 053
盡快地適應環境 054
盡情吮吸 054
有意識地去注視家長的面部 055
更好地控制自己的注意力 055
1-2 個月 之 敏銳的感知覺
早教關鍵詞
1-2 個月的寶寶會什么？ 057
本階段課程
感知形狀 058
身體碰一碰 059
識別照料者 060
促進聽覺發育 060
學習俯臥抬頭 061
建立安全型的親子依戀 061
玩小手 062
眼睛隨移動的人轉動 063
玩轉音樂 064
豐富觸覺體驗 064
主動發聲笑 065
練習踢蹬彩球 065
2-3 個月 之 咿咿呀呀
早教關鍵詞
2-3 個月的寶寶會什么？ 067
本階段課程
側翻準備練習 068
感知色彩 069
了解爸爸 070
練習拍打和抓握 071
愛撫和親吻 072
飛毯游戲 073
提升親子互動質量 074
鈴鐺游戲 075
以輕松愉快的心情迎接家長回家 076
學習俯臥時用肘撐起 076
多種聲音的刺激 077
形成對周圍物品的初步認知 078
3-4 個月 之 開始翻身
早教關鍵詞
3-4 個月的寶寶會什么？ 080
本階段課程
藏貓貓游戲 081
感知大小 082
練習拉坐 083
手指、腳趾游戲 084
提高注意控制能力 085
提升寶寶對照顧者的臉部認知 085
幫助寶寶形成視覺偏好 086
為學習翻身做準備 086
促進寶寶表達自己的情感 087
合理疏導寶寶的憤怒情緒 088
轉移寶寶的注意力 089
提高追視能力 089
4-5 個月 之 大把抓
早教關鍵詞
4-5 個月的寶寶會什么？ 091
本階段課程
練習靠坐 092
練習從仰臥翻至側臥 093
認識**個身體部位 094
提線木偶 095
我的臉，你的臉 096
握手指游戲 097
練習大把抓 098
練習從側臥翻至仰臥 099
循聲找物 100
模仿大人的表情 101
如何向寶寶介紹家庭成員 101
簡單的對話 102
探索小手 103
學認**種物品 104
引導寶寶進行探索 105
5-6 個月 之 雙手協作
早教關鍵詞
5-6 個月的寶寶會什么？ 107
本階段課程
蟲蟲飛 108
由"蛤蟆坐"到初步坐穩 109
扶掖蹦跳 110
感知多少 111
練習180°翻身 112
練習玩具對敲 113
練習堅持抓夠 114
即時互動 115
關注新奇的刺激 116
辨認多種物品發出的聲音 117
初步認識自己 118
認玩具 118
掌握吸引家長注意力的正確方法 119
用不同的音調和寶寶說話 120
6-7 個月 之 表情豐富
早教關鍵詞
6-7 個月的寶寶會什么？ 122
本階段課程
初次學爬 123
練習拉玩具 124
練習尋物 125
敲鑼打鼓 126
練習直立坐穩 127
培養節奏感 128
練習翻滾 129
緩解認生情緒 130
呼喊寶寶的名字 130
如何初步引導寶寶獨自游戲 131
7-8 個月 之 喜歡爬行
早教關鍵詞
7-8 個月的寶寶會什么？ 133
本階段課程
寶寶有多大 134
嘗試在幫助下學習站立 135
滿足寶寶的情感需求 136
選擇大小 137
從匍行到爬行 138
學習連續翻滾 138
練習扶物站立 139
投物入瓶 140
培養和建立獨立自主的人格 141
玩線游戲 142
提供語言模仿樣本 142
寶寶的身體語言 143
鏡子游戲 144
8-9 個月 之 雙指對捏
早教關鍵詞
8-9 個月的寶寶會什么？ 146
本階段課程
分離適應練習 147
拉物站起和坐下 148
攪拌的樂趣 149
有準備地松手 149
練習伸食指 150
"頂牛牛"游戲 150
爬行小路 151
進一步練習尋物 151
撿東西游戲 152
激發主動探索的欲望 152
模仿拍手 153
傳遞游戲 154
練習稱呼大人 154
9-10 個月 之 理解因果
早教關鍵詞
9-10 個月的寶寶會什么？ 156
本階段課程
單手扶物站立 157
扶物橫跨邁步 158
請不要打擾寶寶 159
大瓶子和小積木 160
會響的搖鈴 161
單指游戲 162
打電話 163
正確握勺攪拌 164
玩具都要寶寶抱 165
平行式閱讀 166
拉布取物 166
等待與耐心 167
通過動作向他人表達自己的意圖 168
10-11 個月 之 聽懂媽媽說話
早教關鍵詞
10-11 個月的寶寶會什么？ 170
本階段課程
掰開餅干 171
嘗試閱讀繪本 172
打開包裝紙 173
感受走步 174
感知圓形 175
指認五官 176
配合穿衣 177
牽手練走步 178
投硬幣 179
學翻書頁 180
找出自己的東西 181
"卷蛋卷兒"游戲 182
發出多種音調、類型的聲音 182
初步學習分享 183
魔術盒游戲 184
發現玩具的性質并創造多種玩法 185
11-12 個月 之 初次練習自己走步
早教關鍵詞
11-12 個月的寶寶會什么？ 187
本階段課程
打開和蓋上瓶蓋 188
自己走步 189
舀豆豆 190
練習用勺 191
用動作表演兒歌 192
參與語言交際 192
建立同情心 193
看圖識物 194
讓我們一起玩 195
喜歡的顏色 196
提升注意力 197
用手指表示"1" 198
與大孩子一起玩 199
理解二步語音指令 200
理解自己的名字 201
多給寶寶自主決定的機會 202
適應惱人的聲音 203
12-15 個月 之 探索小能手
早教關鍵詞
12-15 個月的寶寶會什么？ 205
本階段課程
練習抱著玩具走 207
拖拉玩具退著走 208
開始學跑 209
練習用鑰匙開鎖 210
學玩套塔 211
初步練習點數 212
給自己一個擁抱 213
學說完整句子 214
認識顏色——紅色 215
鼓勵涂鴉 216
通過語氣語調來判斷家長的情緒 217
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0-3歲.媽媽是最好的早教老師 相關資料
國內講早教的書我看過不少，但是從來沒見過肯如此投入的作者。為了把早教的事寫明白，竟然不辭辛苦去拍了上百段的示范視頻，并全部隨
書附上。書中既有充足的理論知識供家長“充電”，又有300堂系統性的早
教示范課程，有些課程還包含多個方法供讀者選擇，讓家長一看就明白，
一學就掌握。
——原中央電視臺少兒欄目著名主持人,國內*家關注成長的視頻內容平臺“有養”創始人 周洲
孫瑞玲老師在早教領域耕耘多年，同時具有美國、中國兩國幼兒園的一線早教經驗。她的獨特經歷、高維視角、開闊視野和國際化特點，在本書的綜述篇內表露無遺。而她的一線早教經歷，又把先進的理念帶到了實處，落到每一堂精心設計的早教活動中，落到每一段精心拍攝的視頻和每一段字斟句酌的文字中。這是好多年扎實研究的結果，更是十多年的愛心醞釀，一本好書的誕生過程理應如此。
——網易云課堂
雖然我在工作中接觸了不少的早教方法和理念，但是《0-3歲，媽媽是*好的早教老師》這本書還是帶給我很多的啟示和新鮮感。比如27—30個月“區分容量的大小”這個活動，就能很直觀地通過計數、比較多少等方法，幫助寶寶輕松地得出正確結論，鍛煉寶寶的分析判斷力。關于寶寶“關鍵能力”的培養，我還沒見過月齡分得如此之細的早教課程。為孫老師的杰出工作點贊！
——伊頓雙語幼兒園大屯里校園園長 紀曄
所謂早期教育，其實就是要為兒童的大腦發育和心靈成長提供豐富而適宜的營養。這是一本營養豐富、搭配合理、“一咬都會流出美味的汁”的書，希望每個0-3歲的寶寶都能有機會和媽媽一起享用。 ——貝瓦兒歌內容總監 李少林
0-3歲.媽媽是最好的早教老師 作者簡介
孫瑞玲 早期教育及幼兒英語教育專家，外研社專家編輯。國家十二五規劃教育部重點課題組成員。有數年美國嬰幼園一線教學經歷，對中美兩國嬰幼兒教育感悟深刻，見解獨到。孫瑞玲老師出版過《清華幼兒英語 語感啟蒙》《語感游戲》《新標準幼兒英語》等多套幼兒英語的教育圖書，翻譯了《語感啟蒙 經典英文兒歌圖畫書》《小烏龜富蘭克林 情商培養故事》等書并編寫了《語感啟蒙 經典英文兒歌圖畫書》的《導讀手冊》。孫瑞玲老師被業界譽為"語感啟蒙"第一人。培訓過的家長及幼兒園老師超數十萬人。
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