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互聯網時代媒介研究的堅守與創新 版權信息
- ISBN：9787569001556
- 條形碼：9787569001556 ; 978-7-5690-0155-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
互聯網時代媒介研究的堅守與創新 本書特色
由歐陽宏生所*的《互聯網時代媒介研究的堅守與創新》為歐陽宏生的個人專*，書稿內容包括幾個方面：新聞傳播：多維思考與立體觀察 ，媒介批評：持續開拓與批評反思，影視藝術：多元闡釋與學理觀照，個案分析：實踐指導與風向把脈，媒介融合：產業經營與傳媒轉型 ，認知傳播：學科建構與理論開拓。是一本高水平的有關傳媒研究方面的理論專* 。
互聯網時代媒介研究的堅守與創新 內容簡介
該書為歐陽宏生的個人專著，書稿內容包括幾個方面：新聞傳播：多維思考與立體觀察 ，媒介批評：持續開拓與批評反思，影視藝術：多元闡釋與學理觀照，個案分析：實踐指導與風向把脈，媒介融合：產業經營與傳媒轉型 ，認知傳播：學科建構與理論開拓。是一本高水平的有關傳媒研究方面的理論專著。
互聯網時代媒介研究的堅守與創新 目錄
**編 新聞傳播：多維思考與立體觀察“中新體”：文風塑造媒體風骨論以社會主義核心價值觀升華民生新聞的精神價值論我國電視新聞的人文困境及其出路災難報道：走向更加成熟的中國媒體電視新聞的成熟文風什么樣？——以中國新聞獎電視作品為例探索報道創新彰顯媒體責任——中國新聞獎電視作品評析輿論導向與聲音傳播藝術的精湛統一——中國新聞獎廣播獲獎節目述評社會主義核心價值觀大眾化的思考——基于民生新聞的視角論新聞模態與廣播特質——以中國新聞獎廣播獲獎作品為例創新電視新聞主題報道的途徑——以央視《走基層我這十年》系列報道為例日本媒體涉華報道的傳播視閾——以《朝日新聞》報道為例
第二編 媒介批評：持續開拓與批評反思以人本立場感知時代 以精品意識傳播文化媒介批評與廣播電視宣傳管理從法蘭克福批判到大眾文化建構——21世紀中國電視文化研究理念的嬗變和趨向當代電視文藝與社會形態論中國電視文藝的學理重構論電視藝術傳播中的人文困境論“寓教于樂”——從中國電視娛樂節目泛化說開去國內電視偶像建構30年——青少年亞文化視域下的一種觀照新世紀電視文藝受眾理念的嬗變
第三編 影視藝術：多元闡釋與學理觀照“中國夢”的藝術影像塑造——論現實題材電視劇創作與“中國夢”的文化機理21世紀中國諜戰劇創作的瓶頸及突破21世紀以來我國電視劇創作的問題與反思電視劇：創新突破與多元繁榮大傳媒時代文學創作的泛影視化現象歷史題材電視劇的審美接受范式論電視綜藝節目模式創新感性與智性：電視娛樂的文化生產——基于電視娛樂理論和實踐的分析中國紀錄片：全球視野與民族審美的多元“好看”文獻紀錄片的若干創新理念
第四編 個案分析：實踐指導與風向把脈公益性真人秀節目的敘事特征與社會價值綜藝節目的“盛宴”與隱憂——2013年中國電視綜藝節目年度報告紀錄中國風格多樣化 品牌打造提升傳播力——2014年中國紀錄片發展研究報告多樣化的題材多元化的風格——2014年中國電視劇發展報告高舉迎風飄揚的旗幟——評大型文獻紀錄片《旗幟》的創作特色真人秀節目的本土創新與突破一一以央視《叮咯嚨咚嗆》為例鐵血而悲壯的民族史詩深沉而敬畏的川魂再現——觀電視劇《壯士出川》
第五編 媒介融合：產業經營與傳媒轉型論互聯網時代“廣電媒體 ”之融合創新模型的建構論媒介融合背景下廣播經營的創新模式三網融合背景下的視頻產業生存移動互聯網時代的“媒一信產業”及其規制路徑“廣播 ”：互聯網時代的全媒體整合——2015年中國廣播媒介融合年度報告
第六編 認知傳播：學科建構與理論開拓論認知傳播學科的學理建構意義范式與建構——認知傳播學研究的幾個關鍵問題認知傳播學：融合視野中多元傳播的創新研究與學科建構環境互動與聲音編碼：認知訴求下廣播傳播的二元分析效果研究的新范式：認知傳播學——“后媒介”視閾下的學科構建融合視野中認知傳播的創新與建構——專訪中國認知傳播學會會長、四川大學歐陽宏生教授認知傳播學：融合突破、學科建構與創新——專訪四川大學新聞傳播研究所所長歐陽宏生教授論當下鄉土紀錄片的認知傳播作用與缺失
附錄附錄一：歐陽宏生教授主要著作年表附錄二：歐陽宏生教授主要論文統計附錄三：歐陽宏生教授科研項目統計表附錄四：歐陽宏生教授博士生博士學位論文統計
后記
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