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職業(yè)生涯規(guī)劃 版權(quán)信息
- ISBN：9787010174761
- 條形碼：9787010174761 ; 978-7-01-017476-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
職業(yè)生涯規(guī)劃 本書(shū)特色
教材較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代能力教育和訓(xùn)練發(fā)展的前沿性。該系列教材是我國(guó)職業(yè)素質(zhì)教育方面的一套權(quán)威的、系統(tǒng)的、先進(jìn)的職業(yè)能力培訓(xùn)教材，教材突出“職業(yè)場(chǎng)景導(dǎo)向，能力本位”的現(xiàn)代能力訓(xùn)練的培訓(xùn)理念；在內(nèi)容上，以職業(yè)活動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成訓(xùn)練單元，強(qiáng)化了以能力點(diǎn)作為訓(xùn)練目標(biāo)；在教材教學(xué)方法運(yùn)用上，吸收貫穿了“行為引導(dǎo)”的教學(xué)方法，立足于能力本位的教學(xué)訓(xùn)練。教材具有較強(qiáng)的科學(xué)性。該系列教材緊貼各模塊能力，內(nèi)容的系統(tǒng)性較強(qiáng)，教材考慮了系列培訓(xùn)教材套件的整體分工，整體框架比較科學(xué)，突出訓(xùn)練的功能定位比較準(zhǔn)確；教材中篩選的案例比較得當(dāng)，構(gòu)建的訓(xùn)練程序符合能力訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律，訓(xùn)練方法的設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的科學(xué)性、有效性。
教材具有突出的創(chuàng)新性。該系列教材在教學(xué)方法上突破了傳統(tǒng)教學(xué)程式，全面貫穿項(xiàng)目訓(xùn)練，突出了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)原則；在體例上，突破了一般教材的版式設(shè)計(jì)，采用非線型的多維互動(dòng)編排，體現(xiàn)出豐富生動(dòng)的特點(diǎn)，比較切合現(xiàn)代信息接受的理念和方式。
職業(yè)生涯規(guī)劃 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教材較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代能力教育和訓(xùn)練發(fā)展的前沿性。該系列教材是我國(guó)職業(yè)素質(zhì)教育方面的一套權(quán)威的、系統(tǒng)的、先進(jìn)的職業(yè)能力培訓(xùn)教材，教材突出“職業(yè)場(chǎng)景導(dǎo)向，能力本位”的現(xiàn)代能力訓(xùn)練的培訓(xùn)理念；在內(nèi)容上，以職業(yè)活動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域，形成訓(xùn)練單元，強(qiáng)化了以能力點(diǎn)作為訓(xùn)練目標(biāo)；在教材教學(xué)方法運(yùn)用上，吸收貫穿了“行為引導(dǎo)”的教學(xué)方法，立足于能力本位的教學(xué)訓(xùn)練。教材具有較強(qiáng)的科學(xué)性。該系列教材緊貼各模塊能力，內(nèi)容的系統(tǒng)性較強(qiáng)，教材考慮了系列培訓(xùn)教材套件的整體分工，整體框架比較科學(xué)，突出訓(xùn)練的功能定位比較準(zhǔn)確；教材中篩選的案例比較得當(dāng)，構(gòu)建的訓(xùn)練程序符合能力訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律，訓(xùn)練方法的設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的科學(xué)性、有效性。 教材具有突出的創(chuàng)新性。該系列教材在教學(xué)方法上突破了傳統(tǒng)教學(xué)程式，全面貫穿項(xiàng)目訓(xùn)練，突出了項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)原則；在體例上，突破了一般教材的版式設(shè)計(jì)，采用非線型的多維互動(dòng)編排，體現(xiàn)出豐富生動(dòng)的特點(diǎn)，比較切合現(xiàn)代信息接受的理念和方式。
職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄
導(dǎo)讀
**章 自我認(rèn)知
**節(jié) 我的自畫(huà)像
第二節(jié) 我的價(jià)值觀
第三節(jié) 求學(xué)與培訓(xùn)
第二章 個(gè)性探索
**節(jié) 我的性格和興趣
第二節(jié) MBTI定位分析
第三節(jié) 我的職業(yè)錨
第三章 我會(huì)做什么
**節(jié) 訓(xùn)練職業(yè)能力
第二節(jié) 提升職業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 轉(zhuǎn)換角色心態(tài)
第四章 工作世界探索
**節(jié) 職業(yè)分類
第二節(jié) 職業(yè)分析
第三節(jié) 變化中的職業(yè)
第五章 生涯規(guī)劃制訂
**節(jié) 收集職業(yè)信息
第二節(jié) 確定職業(yè)目標(biāo)
第三節(jié) 生涯規(guī)劃制訂
第六章 簡(jiǎn)歷與面試
**節(jié) 簡(jiǎn)歷與求職信
第二節(jié) 面試
第三節(jié) 面試中的測(cè)評(píng)
第七章 在工作中成長(zhǎng)
**節(jié) 學(xué)溝通：融入團(tuán)隊(duì)
第二節(jié) 職業(yè)化：塑身正己
第三節(jié) 影響力：建立愿景
參考文獻(xiàn)
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