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數(shù)學(xué)建模-基于能力矩陣的自主學(xué)習(xí)新模式 版權(quán)信息
- ISBN：9787302440529
- 條形碼：9787302440529 ; 978-7-302-44052-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數(shù)學(xué)建模-基于能力矩陣的自主學(xué)習(xí)新模式 本書特色
本書引入能力矩陣學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)進度和控制學(xué)習(xí)難度，完成數(shù)學(xué)建模方法的學(xué)習(xí)。全書分為層次分析法、數(shù)據(jù)的處理、相關(guān)分析、回歸分析、優(yōu)化模型五部分，每部分包含學(xué)習(xí)情境頁、能力矩陣、學(xué)習(xí)步驟計劃書、學(xué)習(xí)任務(wù)頁、學(xué)習(xí)信息庫、教學(xué)方法和教學(xué)策略、成果展示要求、學(xué)習(xí)評價等部分。 本書適用于高職高專、貫通培養(yǎng)、本科及有自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)建模要求的學(xué)生及教師使用。
數(shù)學(xué)建模-基于能力矩陣的自主學(xué)習(xí)新模式 內(nèi)容簡介
《數(shù)學(xué)建模——基于能力矩陣的自主學(xué)習(xí)新模式》在學(xué)習(xí)能力矩陣教學(xué)設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，總結(jié)數(shù)學(xué)建模教學(xué)和競賽指導(dǎo)經(jīng)驗，充分考慮學(xué)生的能力水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本書設(shè)計了五個部分，開篇的能力矩陣和學(xué)習(xí)步驟計劃書、學(xué)習(xí)任務(wù)頁是本書的重要內(nèi)容，幫助學(xué)生安排學(xué)習(xí)進度，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，通過小組學(xué)習(xí)、組間配合等方式實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)新模式。本書適合高職高專、本科學(xué)生作為教材使用，也可供對數(shù)學(xué)建模感興趣的廣大讀者作為參考用書。
數(shù)學(xué)建模-基于能力矩陣的自主學(xué)習(xí)新模式 目錄
**部分復(fù)雜決策系統(tǒng)與層次分析法模型1
學(xué)習(xí)情境——交通設(shè)計方案決策1
能力矩陣——層次分析法模型2
學(xué)習(xí)步驟計劃書3
學(xué)習(xí)任務(wù)頁4
學(xué)習(xí)信息庫1——層次分析法概述23
學(xué)習(xí)信息庫2——層次分析法的優(yōu)缺點28
學(xué)習(xí)信息庫3——優(yōu)秀論文30
教學(xué)方法和教學(xué)策略37
成果展示要求37
學(xué)習(xí)評價——個人工作過程報告38
學(xué)習(xí)評價——小組工作評價39第二部分數(shù)據(jù)的預(yù)處理41
學(xué)習(xí)情境——學(xué)生考試成績分析41
能力矩陣——數(shù)據(jù)的預(yù)處理42
學(xué)習(xí)步驟計劃書43
學(xué)習(xí)任務(wù)頁44
學(xué)習(xí)信息庫1——數(shù)據(jù)預(yù)處理概述67
學(xué)習(xí)信息庫2——利用Excel做數(shù)據(jù)預(yù)處理76
教學(xué)方法和教學(xué)策略89
成果展示要求90
學(xué)習(xí)評價——個人工作過程報告91
學(xué)習(xí)評價——小組工作評價92第三部分相關(guān)分析93
學(xué)習(xí)情境——中國足球超級聯(lián)賽成績分析93
能力矩陣——相關(guān)分析94
學(xué)習(xí)步驟計劃書95
學(xué)習(xí)任務(wù)頁96
學(xué)習(xí)信息庫1——相關(guān)分析概述106
學(xué)習(xí)信息庫2——利用Excel做相關(guān)分析111
教學(xué)方法和教學(xué)策略119
成果展示要求119
學(xué)習(xí)評價——個人工作過程報告120
學(xué)習(xí)評價——小組工作評價121第四部分回歸分析123
學(xué)習(xí)情境——人均可支配收入與人均消費性支出的關(guān)系分析123
能力矩陣——回歸分析124
學(xué)習(xí)步驟計劃書125
學(xué)習(xí)任務(wù)頁126
學(xué)習(xí)信息庫1——回歸分析概述148
學(xué)習(xí)信息庫2——利用Excel做回歸分析155
學(xué)習(xí)信息庫3——優(yōu)秀論文161
教學(xué)方法和教學(xué)策略171
成果展示要求172
學(xué)習(xí)評價——個人工作過程報告172
學(xué)習(xí)評價——小組工作評價174第五部分優(yōu)化模型175
學(xué)習(xí)情境——媒體廣告的*優(yōu)組合175
能力矩陣——優(yōu)化模型176
學(xué)習(xí)步驟計劃書177
學(xué)習(xí)任務(wù)頁178
學(xué)習(xí)信息庫1——優(yōu)化模型基本概念192
學(xué)習(xí)信息庫2——優(yōu)化問題解決方法串講193
學(xué)習(xí)信息庫3——LINGO錯誤編號及含義對照表211
學(xué)習(xí)信息庫4——優(yōu)秀論文219
教學(xué)方法和教學(xué)策略227
成果展示要求227
學(xué)習(xí)評價——個人工作過程報告228
學(xué)習(xí)評價——小組工作評價229
參考文獻231
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