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體育學習心理現象探新 版權信息
- ISBN：9787516191057
- 條形碼：9787516191057 ; 978-7-5161-9105-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
體育學習心理現象探新 本書特色
呂慧青、王玉秀*的《體育學習心理現象探新》以體育學習理論的行為過程解釋為邏輯主線，著重探索與學習認知有關的動機、歸因、頓悟、習得無助和 **主義等現象，旨在嘗試解讀體育學習中“認知— 操作—體驗”的特殊心理現象。本書主要由“理論篇 ”和“實踐篇”組成。“理論篇”力圖從概念的辨析、機制的解釋等方面為實踐研究提供系統的支持。“ 實踐篇”主要是基于實證的數據，討論理論的應用，著重反映了理論與實踐相結合的主題思想，并突出實踐研究的前瞻性等特點。
體育學習心理現象探新 內容簡介
本書以體育學習理論的行為過程解釋為邏輯主線，著重探索與學習認知有關的動機、歸因、頓悟、習得無助和完美主義等現象，旨在嘗試解讀體育學習中“認知—操作—體驗”的特殊心理現象。本書主要由“理論篇”和“實踐篇”組成！袄碚撈绷D從概念的辨析、機制的解釋等方面為實踐研究提供系統的支持！皩嵺`篇”主要是基于實證的數據，討論理論的應用，著重反映了理論與實踐相結合的主題思想，并突出實踐研究的前瞻性等特點。
體育學習心理現象探新 目錄
理論篇
**章 概述**節 關于體育學習第二節 體育學習理論的發展與展望
第二章 體育學習動機理論**節 動機的概念第二節 學習動機概述第三節 體育學習動機理論第四節 體育學習動機研究進展第五節 小結
第三章 體育學習歸因理論**節 歸因的概念第二節 歸因的解釋理論第三節 體育學習歸因研究進展第四節 小結
第四章 體育學習頓悟理論**節 學習頓悟的概念第二節 頓悟現象解釋理論第三節 體育學習頓悟解釋模型第四節 小結
第五章 習得無助的理論**節 習得無助的概念第二節 學習與習得無助第三節 習得無助的認知解釋理論第四節 體育學習習得無助研究進展第五節 小結
第六章 學習完美主義理論**節 完美主義的概念第二節 完美主義的解釋理論第三節 體育學習完美主義研究進展第四節 小結
實踐篇
第七章 “動機沖突”與運動行為**節 運動行為動機沖突的行為解釋第二節 運動行為動機沖突的中介解釋第三節 研究案例分析第四節 小結
第八章 “認知歸因”與體育學習**節 認知歸因的解釋第二節 研究案例分析第三節 小結
第九章 “頓悟”與體育學習**節 體育學習中的頓悟驗證第二節 案例研究分析第三節 小結
第十章 “習得無助”與體育學習**節 體育學習中的習得無助現象觀察第二節 案例研究分析第三節 小結
第十一章 “完美主義”與體育學習**節 體育學習中的完美主義現象觀察第二節 研究案例分析第三節 小結
主要參考文獻
展開全部
體育學習心理現象探新 作者簡介
呂慧青，浙江科技學院教授，主要研究方向為運動心理學。主要成果：浙江省高校優秀科研成果獎一等獎、三等獎各1項；主持省部級、廳局級課題10余項；在人文社科類權威以及CSSCI等期刊發表論文20余篇；主編專業書籍1套（13本），參編教材1部。王玉秀，國家二級心理咨詢師，浙江工業大學體育軍訓部副教授，主要從事高校體育教學，及浙江省學生體質健康研究與指導中心的工作。主持省部級、廳局級課題9項，在人文社科類權威及核心期刊發表相關論文10余篇，參編教材1部。
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