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閱讀力 版權信息
- ISBN:9787108051257
- 條形碼:9787108051257 ; 978-7-108-05125-7
- 裝幀:簡裝本
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
閱讀力 內容簡介
閱讀是一種文化,閱讀是一門知識,閱讀還是一項科學,《閱讀力》就是一部閱讀文化的讀本,一部閱讀知識的手冊,一部閱讀科學的普及教程。作者是我國全民閱讀著名的倡導者、領讀人,多年來一直在全國各地的全民閱讀活動、閱讀論壇、讀書會和大中小學讀書報告會上發表演講,獲得熱烈反響。本書即為作者多年研究閱讀學和普及閱讀學知識的結晶。書中通過對人類閱讀歷史、閱讀社會、閱讀目的梳理,對各種閱讀活動和閱讀現象進行辨證分析,指出“閱讀力的培養實際是對人們思維能力的培養”,從而在閱讀史上首次提出了“閱讀力”這一概念。
本書說理深入淺出,行文明白曉暢,文風樸實親切,適合各類閱讀愛好者研讀。
在“碎片化”閱讀盛行的今天,人們似乎更熱衷于讀手機、讀短信、讀weibo、讀微信等“膚淺化”的閱讀方式,作者對此現像進行了辨證的分析,更從許多真實的事例、名人的閱讀案例來強調深度閱讀的重要性,并提出“忙時讀屏、閑時讀書”的理念,從而說明一個道理:閱讀力的培養實際是對人們思維能力的培養。
我們在一生中有不同身份的閱讀角色,作為普通讀者,作為父母,作為公務員、職員,作為朋友……不同身份所扮演的閱讀角色,從閱讀本身都會有所省思和心得發現。可以說,這是一本中國的《如何閱讀一本書》,也是一本中國的《閱讀的力量》
閱讀力 目錄
一無始無終的閱讀史
1.閱讀先于文字
2.文字提升閱讀
3.朗讀先于默讀
4.出版擴展閱讀
5.忙時讀屏,閑時讀書
二閱讀史上的好風景
1.閱讀好時代特征(一):社會轉型
2.閱讀好時代特征(二):寫作活躍
3.閱讀好時代特征(三):出版繁榮
4.閱讀好時代特征(四):政策開明
5.閱讀好時代特征(五):名人領讀
6.閱讀好時代特征(六):蔚成風氣
7.迎來閱讀的好時代
8.閱讀永遠是進行時
三究竟為什么要讀書
1.這個問題還需要討論嗎?
2.為什么讀書?
3.讀書目的(一):讀以致知
4.讀書目的(二):讀以致用
5.讀書目的(三):讀以修為
6.讀書目的(四):讀以致樂
四閱讀一定有方法
1.與書結緣
2.讓閱讀成為習慣
3.讀書不妨動一動口
4.讀書*好動一動手
5.讀到好書要動心
五不止一種讀書法
1.如何閱讀論述型的書
2.如何閱讀文學作品
3.朱子讀書法
4.快閱讀與慢閱讀
5.淺閱讀與深閱讀
六獨讀書不如眾讀書
1.自古以來就有社群閱讀
2.家庭閱讀:閱讀傳遞親情
3.校園閱讀:習慣養成當此時
4.讀書會:為了閱讀的聚會
5.社區閱讀:閑暇的偉力
七如何找到好書
1.找好書很重要嗎?
2.90年前的一次薦書活動
3.變“必讀書”為“應知書”
4.推薦“應知書”的書目
結語
附錄
1.“中學生語文新課標課外文學名著必讀叢書”書目
2.“中國文庫”書目
3.“百年百種優秀中國文學圖書”書目
4.“世界文學名著文庫”書目
5.“漢譯世界學術名著叢書”書目
閱讀力 作者簡介
聶震寧,著名出版家、作家。中國出版集團原總裁。韜奮基金會理事長。獲得過首屆莊重文文學獎、韜奮出版獎、中國出版政府獎優秀出版人物獎等,被授予“新中國60年百名優秀出版人物”“新中國60年百名優秀出版企業家”稱號。
著作有:小說集《長樂》《暗河》《去溫泉之路》等,文集《我的出版思維》《我們的出版文化觀》《書林漫步》《舍不得讀完的書》《出版者說》《韜奮精神六講》《韜奮箴言》《書林漫步》《出版人斷想》《洞察出版》等。
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