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(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學(xué)生作文大全 版權(quán)信息
- ISBN：9787547717783
- 條形碼：9787547717783 ; 978-7-5477-1778-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學(xué)生作文大全 本書特色
★【黃岡作文】 這套由黃岡作文編委會、優(yōu)秀小學(xué)語文一線教師、作文研究專家歷時數(shù)年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”，依據(jù)教育部新版《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，與現(xiàn)行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。 ★【精品范文】 它精心選擇名校作文尖子生具有代表性的優(yōu)秀作品，由作文名師手把手指導(dǎo)，技巧指導(dǎo)貼近考點(diǎn)且精準(zhǔn)實(shí)用，作文素材豐富且可即學(xué)即用，讓孩子共享好的作文教學(xué)方法。 ★【高效實(shí)用】 為了真正送給孩子一套實(shí)用且愛看的作文，它精心配制了精美生動的插圖，調(diào)動積極性，幫助學(xué)生輕松愉悅地提升作文成績！讓閱讀不再枯燥無味，讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣。 ★【名師點(diǎn)評】 在每段優(yōu)秀作文后面，都有針對內(nèi)容特點(diǎn)寫下精彩點(diǎn)評，分析內(nèi)容及寫作手法，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)。回味思考：提出有針對性的問題，讓“讀”與“想”緊密結(jié)合。幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容，提高寫作能力。閱讀理解，手把手教學(xué)，打破教育門檻，共享好教育資源。
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學(xué)生作文大全 內(nèi)容簡介
作文不僅是小學(xué)學(xué)習(xí)中極為重要的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)同學(xué)們寫作、表達(dá)的重要手段。因此，寫好作文十分關(guān)鍵。但一提到寫作文，很多同學(xué)都會不自覺地皺起眉頭，往往是“筆未提，頭先低”。寫出好的作文真有那么難嗎？ 其實(shí)，只要掌握作文類型，找對寫作方法，寫好作文并不難！小學(xué)生應(yīng)掌握的作文類型包括寫人、記事、寫景、狀物等，每種類型的作文都有其獨(dú)特的寫作方法。《黃岡作文：小學(xué)生作文大全》不但全面介紹了不同類型作文的寫作方法，而且輔以百余篇優(yōu)秀范文，讓同學(xué)們一邊學(xué)習(xí)寫作方法，一邊閱讀優(yōu)秀范文，以達(dá)到迅速提升寫作水平的目的。此外，書中還有“小練習(xí)”“學(xué)習(xí)與借鑒”“魔法訓(xùn)練營”等小欄目，同學(xué)們可通過練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)成果。
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學(xué)生作文大全 目錄
**章 人物肖像館
名師講堂
優(yōu)秀示范作文·我的自畫像
我的美食臉
善于“模仿”的我
愛面子的胖女孩
家里家外兩個“我”
優(yōu)秀示范作文·老爸和老媽
摳門老爸
平凡的爸爸
“嘰喳”媽媽
會“冒煙”的頭發(fā)
優(yōu)秀示范作文·我的親友團(tuán)
我的武松小妹
我愛外祖父
我的“三迷”爺爺
好吃的姑姑
優(yōu)秀示范作文·敬愛的老師
老班沒有掌中寶
我的**個老師
蘇老師的評語
優(yōu)秀示范作文·可愛的朋友
繪畫高手——楊潘亞
愛唱歌的葉仁鍇
小饞貓同桌
我的同學(xué)“王算盤”
優(yōu)秀示范作文·左鄰右舍
難忘的微笑
怪老頭
桃魂
第二章 事件記錄本
名師講堂
優(yōu)秀示范作文，溫暖的家庭
卡魚刺的滋味
都是分?jǐn)?shù)惹的禍
我家的快樂
肚子里長西瓜
優(yōu)秀示范作文·趣味體驗(yàn)館
種文具
我學(xué)會了煎雞蛋餅
今天我當(dāng)家
優(yōu)秀示范作文·校園大事記
這下糗大了
快樂的零作業(yè)日
不能做誠實(shí)的叛徒
優(yōu)秀示范作文·社會大舞臺
誰和我換環(huán)保袋
……
第三章 寫景篇
第四章 狀物篇
......
展開全部
(彩圖版)班主任推薦黃岡作文:小學(xué)生作文大全 節(jié)選
我的“三迷”爺爺 爺爺今年六十九歲了，頭發(fā)花白，臉上雖有許多深深的皺紋，卻依然紅光滿面。’（用詞準(zhǔn)確，“紅光滿面”一詞準(zhǔn)確體現(xiàn)了爺爺精神雙鑠的狀態(tài)。）爺爺年輕時長得可帥了！不信，你可以看看爺爺年輕時的照片。照片上的他頭戴軍帽，身穿軍裝，臉圓圓的，有著濃濃的眉毛和稍扁的眼睛，鼻子微微上翹，可神氣了！（外貌描寫，從服飾到五官，詳細(xì)地介紹了爺爺年輕時的模樣，畫面感十足。）現(xiàn)在的爺爺老了，頭發(fā)白了，背也彎了，眼睛也塌陷了：一些，可他精神依然很好。 爺爺已經(jīng)退休六七年了，可每天在家還是忙個不停，*突出的有“三迷”。 **是迷養(yǎng)花。爺爺對花非常感興趣，他養(yǎng)的那些花并不是花中的佼佼者，而是生命力頑強(qiáng)卻不知名的普通花。爺爺總是一做完家務(wù)活便為花拔草、除蟲、澆水，施肥。每當(dāng)花開時，爺爺就會炫耀一番，恨不得讓全世界的人都知道。若是有人偷拔了爺爺?shù)幕ǎ瑺旙憝t蓮了準(zhǔn)跟誓I人沒完。但若是鄰居或朋友向他要花，他一點(diǎn)也不吝嗇，往往是人家喜歡哪盆，自己直接搬走就是了。（對”偷花的行為嗤之以鼻，卻豪爽地將花送給別人，突出了爺爺愛憎分明、爽朗大方的性格。） 第二迷是看書，，有時會從晚上八點(diǎn)鐘一直看到深夜、爺爺*愛看我們家鄉(xiāng)大邵村那位遠(yuǎn)近聞名的作家邵勇勝寫的散文《大邵村紀(jì)事》，，（小作者熟知爺爺*愛的書籍及其作者，說明他在生活中進(jìn)行了細(xì)致的觀察，令其描寫的人物真實(shí)而生動。）他還對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，爭取成為咱們大邵村的第二位作家。” 第三迷看球，無論是足球、籃球，還是乒乓球、羽毛球，凡是帶“球”字的，爺爺都喜歡。其中，他*愛的要數(shù)籃球了。記得爺爺對我說：“姚明和科比都是體壇關(guān)注的焦點(diǎn)，雖然我已經(jīng)看過一遍了，但還是禁不住想再看一遍！’ 你瞧，這就是我的“三迷”爺爺，還挺內(nèi)行呢！ 善于模仿的我 小時候，我是一個善于“模仿”的學(xué)生。（開篇即點(diǎn)題，直入主題，統(tǒng)領(lǐng)全文。） 一年級時，我看見高年級的哥哥在籃球架上又翻又吊，很好玩。于是，每當(dāng)下課，我就躲過值勤老師的目光，爬上籃球架，有時像猴子一樣吊在上面，有時像樹袋熊一樣抱在上面（運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地表現(xiàn)了一個頑皮的小學(xué)生形象。）如果有老師走來，我就迅速一松手跳下來，佯裝坐在籃球架下休息，若無其事地東張西望，每次都有驚無險。 二年級時，我看到男同學(xué)偷吸花蜜很有趣。春天，花園里開滿了紅彤彤的一串紅。有幾個饞嘴的同學(xué)便去偷吸它的花蜜。我很好奇也跟著去了。我學(xué)著他們的樣子先吹走花瓣上的螞蟻或小蟲，然后摘下長長的花蕊……蜜汁甜津津的，味道好極了！可惜蜜汁量很少。有的里面還沒釀出花蜜呢！所以偷吸一次要采得滿地都是花瓣。噢，可憐的滿地“片片紅”！ 三年級時，我的“模仿”能力達(dá)到了極致。印象*深的是夏末秋初時節(jié)，操場邊的葡萄結(jié)果了。一串串紫色的葡萄像瑪瑙一樣掛在架子上，很誘人。嘴饞的同學(xué)又開始行動了。我去望風(fēng)，他們則用樹枝和沙包去打葡萄，可是要么沒打著，要么打爛了。于是他們改變了策略-一一個強(qiáng)壯的同學(xué)抱起一個瘦小的同學(xué)去摘葡萄，然后藏在口袋里去廁所“分贓”。我們吃著又香又甜的葡萄，心卻跳個不停，既害怕又興奮。（動作描寫與心理描寫相結(jié)合，先描寫了偷葡萄及“分贓”的過程，進(jìn)而描寫“害怕又興奮”的心理，使偷葡萄這件事合理而生動，感染力十足。）吃完后我們把果皮沖進(jìn)了下水道“銷贓”。 嘗到甜頭的我，膽子也大了，學(xué)著他們的樣子獨(dú)自去偷葡萄。“模仿”能力升級后，我索性用剪刀一次解決一串，非常過癮！葡萄經(jīng)過我們這：一番折騰，所剩無幾。噢，可憐的無果“葡萄架”！ 現(xiàn)在，我四年級了，似乎一夜之閻長大了許多，再也不會干這樣的事情了。（以時間為線索，總結(jié)了“我”現(xiàn)在的狀態(tài)。) 類似這樣的事，你小時候一定也經(jīng)歷過吧？ 嘻嘻，人都有善于“模仿”的階段。再見了，小時候的我！ ……
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