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桃李爭(zhēng)妍 版權(quán)信息
- ISBN：9787303213924
- 條形碼：9787303213924 ; 978-7-303-21392-4
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
桃李爭(zhēng)妍 本書(shū)特色
從人生伊始受家庭影響成為教師，到一步步成為 引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的名校校長(zhǎng)，每一個(gè)故事都在 字里行間展現(xiàn)著一位教育工作者的智慧和努力。
由陳曉所*的《桃李爭(zhēng)妍／好校長(zhǎng)系列／走進(jìn)廣 州好教育叢書(shū)》一書(shū)清晰地回溯了陳曉女士作為一名 教育管理者，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的 碰撞中，帶著她對(duì)教育的執(zhí)著夢(mèng)想和對(duì)摯愛(ài)的教育事 業(yè)的堅(jiān)守，與她的團(tuán)隊(duì)一同思考、踐行，去追尋教育 的本源和真諦。“無(wú)作業(yè)日”的實(shí)施，還孩子*多的 自主空間；系統(tǒng)的德育課程，賦予每個(gè)新學(xué)期的“開(kāi) 學(xué)禮物”以豐富的教育意義；創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主選擇的 “課程超市”，引領(lǐng)著當(dāng)下新一輪的課程改革…… 這一件件看似平凡的小事，蘊(yùn)含著一位教育工作 者的大情懷。這些故事經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，散發(fā)著醉人 的馨香。
桃李爭(zhēng)妍 內(nèi)容簡(jiǎn)介
從人生伊始受家庭影響成為教師，到一步步成為引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育發(fā)展的名校校長(zhǎng)，每一個(gè)故事都在字里行間展現(xiàn)著一位教育工作者的智慧和努力。 由陳曉所著的《桃李爭(zhēng)妍／好校長(zhǎng)系列／走進(jìn)廣州好教育叢書(shū)》一書(shū)清晰地回溯了陳曉女士作為一名教育管理者，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代里，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞中，帶著她對(duì)教育的執(zhí)著夢(mèng)想和對(duì)摯愛(ài)的教育事業(yè)的堅(jiān)守，與她的團(tuán)隊(duì)一同思考、踐行，去追尋教育的本源和真諦。“無(wú)作業(yè)日”的實(shí)施，還孩子更多的自主空間；系統(tǒng)的德育課程，賦予每個(gè)新學(xué)期的“開(kāi)學(xué)禮物”以豐富的教育意義；創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主選擇的“課程超市”，引領(lǐng)著當(dāng)下新一輪的課程改革…… 這一件件看似平凡的小事，蘊(yùn)含著一位教育工作者的大情懷。這些故事經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，散發(fā)著醉人的馨香。
桃李爭(zhēng)妍 目錄
引子 東風(fēng)桃李兩相知
**章 眼底的孩子們，就是我的昨天一、*幼稚的職業(yè)選擇二、*尷尬的啟蒙教師三、*溫馨的快樂(lè)王國(guó)四、*難忘的圣誕晚會(huì)
第二章 我的恩師們一、我的“母親”二、我的伯樂(lè)三、我的向?qū)摹⑽业膶?dǎo)師
第三章 踏花歸來(lái)馬蹄香一、一個(gè)“新”掌門的成績(jī)單二、一張紙的連鎖效應(yīng)三、一張雪糕票的金色光華四、一個(gè)“愛(ài)”字的無(wú)窮魅力
第四章 借著東風(fēng)去遠(yuǎn)航一、英雄花的故鄉(xiāng)二、大時(shí)代的呼喚三、新常態(tài)的風(fēng)波四、金不換的隊(duì)友五、走出去的收獲
第五章 精耕細(xì)作： 種桃種李種東風(fēng)一、培本：根深葉茂好成才二、松土：戈壁灘上要開(kāi)花三、嫁接：枳為橘本果更甜四、澆灌：江河源頭水*清
第六章 東風(fēng)東的一、信息化教學(xué)：水與茶的融合二、網(wǎng)絡(luò)與微信：讓孩子們自由穿越時(shí)空三、大數(shù)據(jù)時(shí)代：將每個(gè)人的潛能發(fā)揮到極致四、現(xiàn)代教育技術(shù)：明天的喬布斯就在眼前10．
第七章 東風(fēng)吹來(lái)滿園春一、一種情懷：給孩子們遠(yuǎn)大抱負(fù)二、一包種子：為孩子們成長(zhǎng)加油三、一支毛筆：讓孩子們傳承歷史四、一聲提醒：要孩子們懂得感恩五、一些玩具：幫孩子們尋找快樂(lè)六、一個(gè)假日：還孩子們自由空穹
第八章 不信東風(fēng)喚不回一、在“地球一小時(shí)”里進(jìn)發(fā)美麗光焰二、在幽默的談笑中提升人的高度三、在“熱愛(ài)勞動(dòng)”中培養(yǎng)公民意識(shí)四、在“畢業(yè)季”凝聚東風(fēng)東的精神
第九章 播種良心一、照片，讓昨天帶來(lái)今天的歡樂(lè)二、明信片，在今天書(shū)寫(xiě)明天的壯麗三、感謝關(guān)愛(ài)自己的人四、演講會(huì)，為明天催化萬(wàn)千“杰出”五、東風(fēng)東人，要昨天在心里生根發(fā)芽
第十章 “愛(ài)”的王國(guó)一、愛(ài)的歌謠——小處著手人人可為二、愛(ài)的小溪——呢呢噥噥的悄悄道白三、愛(ài)的乳膠——風(fēng)雨同舟就是如此四、愛(ài)的項(xiàng)鏈——一顆顆珍珠串起來(lái)的輝煌五、愛(ài)的遠(yuǎn)征——每一個(gè)腳印都是一束鮮花
第十一章 甘為孺子牛一、好學(xué)生=“大財(cái)富”二、好領(lǐng)導(dǎo)=“上馬石”三、好教師=“好父母”四、改革者=“敢死隊(duì)”
第十二章 師者之愛(ài)，永遠(yuǎn)不變的情懷一、汪萃老師的堅(jiān)定與心疼二、鄒建成老師的緣分三、梁文信老師的特別“獎(jiǎng)勵(lì)”四、李穎老師的堅(jiān)持與細(xì)致五、曹卓敏老師的暖語(yǔ)與信任六、鄭慶霞老師的播種與收獲七、東風(fēng)東群星燦爛
第十三章 星星知我心一、“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”沒(méi)有秘籍：只有真誠(chéng)在二、“樹(shù)大”真的招風(fēng)：金風(fēng)也送爽三、我*自得的獲獎(jiǎng)“理由”：學(xué)生眼中的校長(zhǎng)
后記 相信未來(lái)
附錄
展開(kāi)全部
桃李爭(zhēng)妍 作者簡(jiǎn)介
陳曉，現(xiàn)任廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)校長(zhǎng)，廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“廣東紅領(lǐng)巾基金”監(jiān)督審核委員會(huì)主任，廣州市第十次黨代會(huì)代表，廣州市第十四屆人大代表，首批廣州市中小學(xué)名校長(zhǎng)工作室主持人，廣州市**批教育名家工作室主持人，廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培訓(xùn)工程”名校長(zhǎng)項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象實(shí)踐導(dǎo)師，《教育導(dǎo)刊》編輯委員會(huì)委員，中國(guó)少年先鋒隊(duì)廣州市第十二屆工作委員會(huì)副主任，新學(xué)校齊齊哈爾市卓越校長(zhǎng)高端研修班**期導(dǎo)師，曾獲南粵**教育工作者，第十二屆廣州杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)。
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