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話語(yǔ)和對(duì)話:2002 版權(quán)信息
- ISBN：9787100126786
- 條形碼：9787100126786 ; 978-7-100-12678-6
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
話語(yǔ)和對(duì)話:2002 本書特色
本書主題為“話語(yǔ)和對(duì)話”，共包括14篇文章，既有理論綜述性文章、也有理論應(yīng)用性文章，這些文章所論述的內(nèi)容和涉及的研究方法，對(duì)該領(lǐng)域的研究者來(lái)說，既具有很強(qiáng)的可讀性和參考價(jià)值，也可發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)踐的作用。
話語(yǔ)和對(duì)話:2002 內(nèi)容簡(jiǎn)介
應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)生、研究者、實(shí)踐者不可或缺的參考資料
話語(yǔ)和對(duì)話:2002 目錄
總序?qū)ёxEDITOR' S INTRODUCTIONAPPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS 1. CONVERSATION ANALYSIS AND APPLIED LINGUISTICS 2. QUANTITATIVE AND QUALITATIVE APPROACHES TO DISCOURSE ANALYSIS 3. MEANING BEYOND THE CLAUSE: SFL PERSPECTIVES 4. CORPUS LINGUISTIC APPROACHES FOR DISCOURSE ANALYSIS 5. BEYOND SCIENCE AND IDEOLOGY CRITIQUE: DEVELOPMENTS IN CRITICAL DISCOURSE ANALYSISAPPLICATIONS OF DISCOURSE ANALYSIS 6. GENRE: LANGUAGE, CONTEXT, AND LITERACY 7. DISCOURSE ANALYSIS AND STYLISTICS 8. DISCOURSE ISSUES IN CROSS-CULTURAL PRAGMATICSDISCOURSE IN THE CLASSROOM 9. PEER-PEER DIALOGUE AS A MEANS OF SECOND LANGUAGE LEARNING 10. TEACHER-STUDENT INTERACTION AND LANGUAGE LEARNING 11. TEACHERS' USES OF THE TARGET AND FIRST LANGUAGES IN SECOND AND FOREIGN LANGUAGE CLASSROOMSDISCOURSE ANALYSIS AND ASSESSMENT 12. DISCOURSE AND ASSESSMENT 13. DISCOURSE APPROACHES TO ORAL LANGUAGE ASSESSMENT 14. DISCOURSE APPROACHES TO WRITING ASSESSMENTBIOGRAPHICAL INFORMATION ON CONTRIBUTORS
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話語(yǔ)和對(duì)話:2002 作者簡(jiǎn)介
Mary McGroarty，斯坦福大學(xué)語(yǔ)言學(xué)博士，北亞利桑那大學(xué)教授，《劍橋應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)年度評(píng)論》主編。研究方向：語(yǔ)言政策、語(yǔ)言教學(xué)。
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