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名師備課新思維:語文卷 版權信息
- ISBN：9787567558519
- 條形碼：9787567558519 ; 978-7-5675-5851-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師備課新思維:語文卷 本書特色
孫雙金、吉春亞、王崧舟、周益民、趙景瑞、劉祥等語文名師從“有效備課”“創新備課”“特色備課”三個方面，為中小學語文教師展現了使課堂效益zui大化、富于創造性、個性化十足的新思維與新做法，提供了可學好用的范例，對于促進廣大教師提升專業素養和教學水平具有很大助益。
名師備課新思維:語文卷 內容簡介
沒有好的備課，就沒有好的課堂教學，就沒有學生的真正成長。怎樣備出一堂好課？孫雙金、吉春亞、王崧舟、周益民、趙景瑞、劉祥等語文名師的備課新思維，教你備得有效，備出新意，備出特色。他們備課的新理念、新思維、新做法，貼近教學實際，好懂好用，是真正可以“帶得走的能力”，也是可以立馬應用于教學實踐的有效方法，對一線教師提高專業素養、提升教學水平具有很大的幫助。 推薦文章： 003 備課真理：做文本和學生的知音（孫雙金） 010 “望聞問切”話備課（吉春亞） 099 “磨”你千遍也不厭（王崧舟） 174 換位中巧備課（趙景瑞）
名師備課新思維:語文卷 目錄
**篇有效備課
備課真理：做文本和學生的知音
◎孫雙金（特級教師）
“望聞問切”話備課
◎吉春亞（特級教師）
課堂：預則立，不預則廢
◎張化萬（特級教師）
備課：凝聚智慧的創造性活動
◎殷光黎（特級教師）
優化教學：遵循“三論”立體備課
◎盛新鳳（特級教師）
有效備課“三字經”
◎武宏鈞（特級教師）
備課：實現自我通靈教材的奇妙歷程
◎羅樹庚（特級教師）
備課前要學會“五問”
◎陳道佩（中學高級教師）
有效備課：從教學目標入手
◎田苗苗（優秀青年教師）
第二篇創新備課
“磨”你千遍也不厭倦——對《只有一個地球》的三次創新備課
◎王崧舟（特級教師）
“趣”與“新”，“情”與“活”——結合三教《海上日出》兼談預設與生成的效果
◎陳廷軍（特級教師）
巧妙的“二度創造”——《詹天佑》一課備課談
◎張祖慶（特級教師）
構建生態課堂實現生命對話——三教《田忌賽馬》的啟示
◎曹永鳴（特級教師）
以生為本，以學定教——《海底世界》教學設計的三次飛躍
◎張哲
綻放“多元解讀”之花——從三上《哲學家的*后一課》談起
◎沈曉新范莉芳
在設計中超越——三教《九色鹿》
◎于一平
“愛”在“工具”和“人文”中徜徉——三教《愛之鏈》的思考
◎劉浩
拓展“讀寫結合”的新天地——蘇教版《第八次》的備課思路
◎胡彧
備課，基于課程標準*有效——談兩種備課設計的區別
◎李文強孫艷艷
第三篇特色備課
我的備課絕招：鉆透教材、用透教材
◎趙景瑞（特級教師）
換位中巧備課
◎周益民（特級教師）
把握“兩頭兒”，設計文本教學
◎楊德倫（特級教師）
巧借“探究•練習”備課——初中語文《臺階》備課啟示
◎袁愛國（特級教師）
我的八個“錦囊妙計”
◎劉祥（特級教師）
我的作文課備課之“道”
◎何捷（福建各師）
四種姿勢讀文本——例說我的備課一法
◎陳晚林
略讀課：由課內走向課外的橋梁——我這樣備《大自然的啟示》
◎王振剛
借他山之石備出新《春》
◎張錫平
瞿雪紅
給學生自由思維的空間——《公儀休拒收禮物》備課新視角
◎竇峰
薛秋月
我的備課五部曲
◎周國霞
立足三點備學生
◎張健
用好備課本
◎丁為群
語文老師在備課時就應進行的對話
◎吳海寧
課堂實踐活動備課秘笈
◎李素琴
文言文備課時朗讀法的巧妙設計
◎張擁盼
蔣克義
攜“創意”備出精彩課
◎李麗紅
展開全部
名師備課新思維:語文卷 相關資料
我認為，教師只要具有了備課的意識，就時時處處都可以備課，生活中時時處處都有備課的資源。在我的眼里，自己創作的教案是更有生命、靈性的。這正如畫家之于他的繪畫、音樂家之于他的樂譜、作家之于他的小說、設計師之于他的時裝…… ——特級教師 王崧舟 教師對教材文本的解讀同一般讀者的文本閱讀是不盡相同的。一般意義的閱讀旨在理解文章內容、接收相關信息、獲取精神享受等，具有一定的隨意性與自由度。教師的解讀則更講究準確與深入，更需考慮如何以其為憑借促成學生的言語發展、文化熏陶。 ——特級教師 周益民 語文教學是一項直面生命并以提高生命價值為目的的活動，因此，備語文課應當“以人為本”，涉及人的心靈，應當具有情感關懷的使命，關注人的自然發展、生命的健康成長。 ——特級教師 武宏鈞
名師備課新思維:語文卷 作者簡介
雷玲，網名紅袖子，曾在大學任教，北京教育音像報刊總社總編室主任，資深教育記者，高級編輯，50余次獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項。 出版了50余本中小學教師專業用書。其中，專著《夢想觸手可及——教育行走與思考》，編著的《成就zui好的自己——百年名校的管理智慧》《課堂無邊界——百年名校的教學藝術》《個性教師煉成記——百年名校新型師生關系》《優秀教師的8種心理素質》《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》，主編的《打開教育之門——顧明遠教育觀啟示錄》《推開教育之窗——朱永新教育觀啟示錄》《尋找教育之根——李烈教育觀啟示錄》《好課是這樣煉成的》《好課是這樣磨成的》《名師教學機智例談》等書，受到廣大教師朋友的歡迎。
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