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2017-高級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力-中公版-適用于全國統(tǒng)考省(自治區(qū).直轄市) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510046919
- 條形碼：9787510046919 ; 978-7-5100-4691-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2017-高級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力-中公版-適用于全國統(tǒng)考省(自治區(qū).直轄市) 本書特色
《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）》根據(jù)國家教師資格考試大綱和真題，全書共設(shè)四大部分：學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價。為了滿足考生的需要，在保留精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上，相應(yīng)考點(diǎn)放有歷年真題、考題預(yù)測和知識拓展。每章*后的“能力提升訓(xùn)練”配有相關(guān)試題，方便考生隨看隨練。本書還有“前言”“應(yīng)試攻略”等輔助材料，帶領(lǐng)考生了解考試動態(tài)和具體內(nèi)容，節(jié)省寶貴的復(fù)習(xí)時間。
“真題二維碼”：本書中含有歷年教師資格考試真題，掃一掃真題旁的二維碼就可以獲得該試題的真人講解，方便考生復(fù)習(xí)。
中公移動自習(xí)室：考生通過在線模擬練習(xí)和相關(guān)高清視頻，可以梳理復(fù)習(xí)思路，檢測復(fù)習(xí)效果。
2017-高級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力-中公版-適用于全國統(tǒng)考省(自治區(qū).直轄市) 內(nèi)容簡介
因印刷批次不同，圖書封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。
《中公版·2017國家教師資格考試專用教材：美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）》中公教育為2017年參加國家教師資格考試的美術(shù)考生打造實(shí)用復(fù)習(xí)教材！
考生需要、實(shí)用為先的編寫理念，幫助考生合理、有效地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)！
《2017國家教師資格考試專用教材·美術(shù)學(xué)科專業(yè)知識與教學(xué)能力（高級中學(xué)）（中公版）》匯集中公教育教師資格考試研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合國家教師資格考試大綱和真題考查內(nèi)容，對教材內(nèi)容安排加以完善，幫助考生明確考試重難點(diǎn)，明確出題規(guī)律和考查內(nèi)容，理解專業(yè)知識，靈活掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。
為了回饋廣大考生對中公教育的支持，本書還配有中公移動自習(xí)室，在線模擬練習(xí)和相關(guān)高清視頻，開闊考生復(fù)習(xí)思路，增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。
2017-高級中學(xué)-美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力-中公版-適用于全國統(tǒng)考省(自治區(qū).直轄市) 目錄
**部分學(xué)科知識
**章
中國美術(shù)史
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)原始時期的美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、石器時代概述
二、陶器
三、早期壁畫、地畫和巖畫
四、石器工藝
五、玉器工藝
第二節(jié)夏、商、周美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、青銅藝術(shù)
二、繪畫
三、書法篆刻藝術(shù)
第三節(jié)秦、漢美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、繪畫藝術(shù)
二、畫像石和畫像磚
三、雕塑藝術(shù)
四、建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)
五、秦漢時期的書法
第四節(jié)魏晉南北朝美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、魏晉南北朝畫家
二、魏晉南北朝的繪畫論著
三、魏晉南北朝石窟藝術(shù)
四、魏晉南北朝時期的書法
第五節(jié)隋唐五代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、隋唐五代美術(shù)的美學(xué)特征
二、隋唐五代美術(shù)分類
第六節(jié)宋元美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、宋代繪畫
二、元代繪畫
第七節(jié)明清美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、明清繪畫藝術(shù)特征
二、明清山水畫
三、明清花鳥畫
四、明清人物畫
五、明清時期壁畫、版畫和年畫
六、明清書法
七、明清建筑與雕塑
八、明清工藝美術(shù)
第八節(jié)近現(xiàn)代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、晚清時期的海上畫派
二、晚清時期的居氏兄弟
三、民國時期的美術(shù)
四、新中國初期的美術(shù)
五、著名美術(shù)機(jī)構(gòu)、美術(shù)團(tuán)體、美術(shù)出版物
第九節(jié)中國民間藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、年畫
二、刺繡
三、泥塑
四、剪紙
五、風(fēng)箏
六、皮影戲
能力提升訓(xùn)練
第二章
外國美術(shù)史
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)史前美術(shù)、古代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、史前時期美術(shù)
二、古代美術(shù)
第二節(jié)歐洲中世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、基督教美術(shù)
二、基督教、伊斯蘭教、佛教建筑作品鑒賞
第三節(jié)歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、意大利文藝復(fù)興美術(shù)
二、尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)
三、德國文藝復(fù)興美術(shù)
第四節(jié)17、18世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、17世紀(jì)美術(shù)
二、18世紀(jì)美術(shù)
第五節(jié)19世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、古典主義與新古典主義美術(shù)
二、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)
三、印象主義與后印象主義美術(shù)
第六節(jié)20世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、20世紀(jì)上半葉西方現(xiàn)代美術(shù)
二、20世紀(jì)下半葉西方現(xiàn)代美術(shù)
第七節(jié)西方現(xiàn)代藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、現(xiàn)代主義建筑和后現(xiàn)代主義建筑
二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)和后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
能力提升訓(xùn)練
第三章
美術(shù)基礎(chǔ)知識
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)基本理論
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)的概念
二、美術(shù)的特點(diǎn)
三、美術(shù)的造型元素和形式原理
第二節(jié)美術(shù)的類別
考點(diǎn)梳理
一、從表現(xiàn)形式及作品媒介劃分
二、從視覺形式及認(rèn)知?dú)w類劃分
第三節(jié)美術(shù)的相關(guān)技法理論
考點(diǎn)梳理
一、透視
二、色彩
三、解剖
四、速寫
五、素描
第四節(jié)美術(shù)創(chuàng)作思想與社會價值
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)的創(chuàng)作思想
二、美術(shù)的社會價值
第五節(jié)美術(shù)與設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程和方法
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)創(chuàng)作過程與方法
二、設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程與方法
第六節(jié)美術(shù)作品賞析的藝術(shù)方法
考點(diǎn)梳理
一、美國佐治亞大學(xué)費(fèi)德門提出的欣賞程序與方法
二、美術(shù)欣賞的特點(diǎn)
三、從感性到理性的欣賞程序與方法
第四章
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》內(nèi)容及解讀
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)前言的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、課程性質(zhì)的內(nèi)容與解讀
二、課程基本理念的內(nèi)容及解讀
三、課程設(shè)計(jì)思路的內(nèi)容及解讀
四、課程資源的利用與開發(fā)建議的內(nèi)容與解讀
第二節(jié)課程目標(biāo)的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、課程目標(biāo)的內(nèi)容
二、課程目標(biāo)的解讀
第三節(jié)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及解讀
考點(diǎn)梳理
一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的解讀
第四節(jié)實(shí)施建議的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)建議的內(nèi)容與解讀
二、評價建議的內(nèi)容與解讀
三、教科書編寫建議
四、課程資源的開發(fā)與利用建議
能力提升訓(xùn)練
第五章
美術(shù)教學(xué)基本理論
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)課程的價值與目標(biāo)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)與美術(shù)教育
二、美術(shù)課程三維目標(biāo)體系
第二節(jié)美術(shù)課程知識與教材編寫
考點(diǎn)梳理
一、高中美術(shù)課程知識
二、教材的編寫
第三節(jié)美術(shù)教學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)方法從興趣入手
二、美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容
第四節(jié)高中生的身心發(fā)展規(guī)律
考點(diǎn)梳理
一、身體的發(fā)育
二、認(rèn)知的發(fā)展
三、人際交往
第五節(jié)高中美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教師
二、美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
能力提升訓(xùn)練
第二部分教學(xué)設(shè)計(jì)
**章
教學(xué)設(shè)計(jì)概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義及特點(diǎn)
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)越性
第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)及原則
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素
第二章
教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)準(zhǔn)備
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)目標(biāo)概述
考點(diǎn)梳理
一、三維目標(biāo)的含義
二、三維目標(biāo)之間的關(guān)系
三、"九大模塊"的教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)重點(diǎn)
二、教學(xué)難點(diǎn)
三、"九大模塊"的教學(xué)重、難點(diǎn)
第三節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備
考點(diǎn)梳理
一、教具準(zhǔn)備
二、學(xué)具準(zhǔn)備
三、學(xué)習(xí)者分析
第三章
美術(shù)教學(xué)中的策略、方法及手段
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)策略
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)策略的基本認(rèn)識
二、教學(xué)策略的選擇
第二節(jié)教學(xué)方法與手段
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)方法的概述
二、常用美術(shù)教學(xué)方法
三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
四、教學(xué)手段的選擇與設(shè)計(jì)
五、教學(xué)策略與教學(xué)方法的區(qū)別
六、美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化
第四章
美術(shù)教學(xué)過程
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)高中美術(shù)內(nèi)容
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)鑒賞模塊
二、繪畫模塊
三、雕塑模塊
四、設(shè)計(jì)模塊
五、工藝模塊
六、書法模塊
七、篆刻模塊
八、電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)模塊
九、攝影／攝像模塊
第二節(jié)教學(xué)過程概述
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)過程含義
二、新課改下的教學(xué)過程
三、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)概述
四、新課導(dǎo)入
五、新課教學(xué)
六、鞏固提高（課堂小結(jié)）
七、課外作業(yè)（課后延伸）
八、板書
九、教學(xué)思路
第三節(jié)教案概述
考點(diǎn)梳理
一、教案的概念
二、案例
第五章
教學(xué)資源
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)資源的開發(fā)利用
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)資源
二、課程資源
三、教學(xué)資源開發(fā)利用
第二節(jié)教學(xué)資源的整合
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)資源利用的有效性
二、教學(xué)資源的關(guān)聯(lián)性
能力提升訓(xùn)練
第三部分教學(xué)實(shí)施
**章
教學(xué)實(shí)施概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)實(shí)施的含義與方法
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)實(shí)施及學(xué)習(xí)任務(wù)
二、教學(xué)實(shí)施的方法
第二節(jié)教學(xué)實(shí)施的組織形式及原則
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)實(shí)施的組織形式
二、教學(xué)實(shí)施的原則
第二章
美術(shù)課堂的教學(xué)藝術(shù)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)高中美術(shù)教學(xué)建議
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)鑒賞教學(xué)建議
二、繪畫教學(xué)建議
三、雕塑教學(xué)建議
四、設(shè)計(jì)教學(xué)建議
五、工藝教學(xué)建議
六、書法教學(xué)建議
七、篆刻教學(xué)建議
八、電腦設(shè)計(jì)教學(xué)建議
九、攝影／攝像教學(xué)建議
第二節(jié)高中美術(shù)教學(xué)藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、高中美術(shù)欣賞課的多元化教學(xué)
二、激發(fā)興趣
三、提問的藝術(shù)
第三節(jié)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)
考點(diǎn)梳理
一、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
二、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
三、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
四、接受學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
第四節(jié)高中美術(shù)教學(xué)模式
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)模式的內(nèi)涵
二、常見的教學(xué)模式
三、高中美術(shù)常用教學(xué)模式
第三章
美術(shù)的多媒體教學(xué)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)多媒體教學(xué)概述
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)媒體的概念與主要類型
二、多媒體教學(xué)的應(yīng)用
第二節(jié)多媒體教學(xué)的開發(fā)與利用
考點(diǎn)梳理
一、多媒體的概念與素材
二、多媒體美術(shù)課件的開發(fā)
第三節(jié)多媒體在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)用
二、遠(yuǎn)距離教學(xué)的應(yīng)用
第四部分教學(xué)評價
**章
美術(shù)教學(xué)評價概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)評價的含義、功能與分類
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)評價的含義
二、美術(shù)教學(xué)評價的功能
三、美術(shù)教學(xué)評價的分類
四、美術(shù)課程評價和學(xué)分認(rèn)定
第二節(jié)美術(shù)教學(xué)評價存在的問題與改革
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)評價存在的問題
二、美術(shù)教學(xué)評價的改革
第二章
美術(shù)教學(xué)評價的應(yīng)用與反思
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)評價的應(yīng)用
考點(diǎn)梳理
一、提倡多主體評價
二、注重表現(xiàn)性評價
三、注重質(zhì)性評價，提倡成長記錄評定
四、采用多種評價方式進(jìn)行評價
五、檔案袋評價的應(yīng)用
六、教學(xué)評價與學(xué)分認(rèn)定
第二節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)評價與作業(yè)評價
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的評價
二、學(xué)生作業(yè)的評價
第三節(jié)教師的教學(xué)反思
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)反思的概念
二、教學(xué)反思的內(nèi)容
三、教學(xué)反思的意義
四、教學(xué)反思的類型
五、教學(xué)反思的原則
六、教學(xué)反思的方法
七、教學(xué)反思的過程
能力提升訓(xùn)練
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**章
中國美術(shù)史
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)原始時期的美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、石器時代概述
二、陶器
三、早期壁畫、地畫和巖畫
四、石器工藝
五、玉器工藝
第二節(jié)夏、商、周美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、青銅藝術(shù)
二、繪畫
三、書法篆刻藝術(shù)
第三節(jié)秦、漢美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、繪畫藝術(shù)
二、畫像石和畫像磚
三、雕塑藝術(shù)
四、建筑藝術(shù)與工藝美術(shù)
五、秦漢時期的書法
第四節(jié)魏晉南北朝美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、魏晉南北朝畫家
二、魏晉南北朝的繪畫論著
三、魏晉南北朝石窟藝術(shù)
四、魏晉南北朝時期的書法
第五節(jié)隋唐五代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、隋唐五代美術(shù)的美學(xué)特征
二、隋唐五代美術(shù)分類
第六節(jié)宋元美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、宋代繪畫
二、元代繪畫
第七節(jié)明清美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、明清繪畫藝術(shù)特征
二、明清山水畫
三、明清花鳥畫
四、明清人物畫
五、明清時期壁畫、版畫和年畫
六、明清書法
七、明清建筑與雕塑
八、明清工藝美術(shù)
第八節(jié)近現(xiàn)代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、晚清時期的海上畫派
二、晚清時期的居氏兄弟
三、民國時期的美術(shù)
四、新中國初期的美術(shù)
五、著名美術(shù)機(jī)構(gòu)、美術(shù)團(tuán)體、美術(shù)出版物
第九節(jié)中國民間藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、年畫
二、刺繡
三、泥塑
四、剪紙
五、風(fēng)箏
六、皮影戲
能力提升訓(xùn)練
第二章
外國美術(shù)史
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)史前美術(shù)、古代美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、史前時期美術(shù)
二、古代美術(shù)
第二節(jié)歐洲中世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、基督教美術(shù)
二、基督教、伊斯蘭教、佛教建筑作品鑒賞
第三節(jié)歐洲文藝復(fù)興時期美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、意大利文藝復(fù)興美術(shù)
二、尼德蘭文藝復(fù)興美術(shù)
三、德國文藝復(fù)興美術(shù)
第四節(jié)17、18世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、17世紀(jì)美術(shù)
二、18世紀(jì)美術(shù)
第五節(jié)19世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、古典主義與新古典主義美術(shù)
二、浪漫主義與現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)
三、印象主義與后印象主義美術(shù)
第六節(jié)20世紀(jì)美術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、20世紀(jì)上半葉西方現(xiàn)代美術(shù)
二、20世紀(jì)下半葉西方現(xiàn)代美術(shù)
第七節(jié)西方現(xiàn)代藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、現(xiàn)代主義建筑和后現(xiàn)代主義建筑
二、現(xiàn)代設(shè)計(jì)和后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
能力提升訓(xùn)練
第三章
美術(shù)基礎(chǔ)知識
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)基本理論
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)的概念
二、美術(shù)的特點(diǎn)
三、美術(shù)的造型元素和形式原理
第二節(jié)美術(shù)的類別
考點(diǎn)梳理
一、從表現(xiàn)形式及作品媒介劃分
二、從視覺形式及認(rèn)知?dú)w類劃分
第三節(jié)美術(shù)的相關(guān)技法理論
考點(diǎn)梳理
一、透視
二、色彩
三、解剖
四、速寫
五、素描
第四節(jié)美術(shù)創(chuàng)作思想與社會價值
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)的創(chuàng)作思想
二、美術(shù)的社會價值
第五節(jié)美術(shù)與設(shè)計(jì)的創(chuàng)作過程和方法
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)創(chuàng)作過程與方法
二、設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程與方法
第六節(jié)美術(shù)作品賞析的藝術(shù)方法
考點(diǎn)梳理
一、美國佐治亞大學(xué)費(fèi)德門提出的欣賞程序與方法
二、美術(shù)欣賞的特點(diǎn)
三、從感性到理性的欣賞程序與方法
第四章
《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》內(nèi)容及解讀
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)前言的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、課程性質(zhì)的內(nèi)容與解讀
二、課程基本理念的內(nèi)容及解讀
三、課程設(shè)計(jì)思路的內(nèi)容及解讀
四、課程資源的利用與開發(fā)建議的內(nèi)容與解讀
第二節(jié)課程目標(biāo)的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、課程目標(biāo)的內(nèi)容
二、課程目標(biāo)的解讀
第三節(jié)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及解讀
考點(diǎn)梳理
一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的解讀
第四節(jié)實(shí)施建議的內(nèi)容及解讀
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)建議的內(nèi)容與解讀
二、評價建議的內(nèi)容與解讀
三、教科書編寫建議
四、課程資源的開發(fā)與利用建議
能力提升訓(xùn)練
第五章
美術(shù)教學(xué)基本理論
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)課程的價值與目標(biāo)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)與美術(shù)教育
二、美術(shù)課程三維目標(biāo)體系
第二節(jié)美術(shù)課程知識與教材編寫
考點(diǎn)梳理
一、高中美術(shù)課程知識
二、教材的編寫
第三節(jié)美術(shù)教學(xué)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)方法從興趣入手
二、美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容
第四節(jié)高中生的身心發(fā)展規(guī)律
考點(diǎn)梳理
一、身體的發(fā)育
二、認(rèn)知的發(fā)展
三、人際交往
第五節(jié)高中美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教師
二、美術(shù)教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
能力提升訓(xùn)練
第二部分教學(xué)設(shè)計(jì)
**章
教學(xué)設(shè)計(jì)概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的含義及特點(diǎn)
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)越性
第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)及原則
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的原則
三、教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素
第二章
教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)準(zhǔn)備
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)目標(biāo)概述
考點(diǎn)梳理
一、三維目標(biāo)的含義
二、三維目標(biāo)之間的關(guān)系
三、"九大模塊"的教學(xué)目標(biāo)
第二節(jié)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)重點(diǎn)
二、教學(xué)難點(diǎn)
三、"九大模塊"的教學(xué)重、難點(diǎn)
第三節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備
考點(diǎn)梳理
一、教具準(zhǔn)備
二、學(xué)具準(zhǔn)備
三、學(xué)習(xí)者分析
第三章
美術(shù)教學(xué)中的策略、方法及手段
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)策略
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)策略的基本認(rèn)識
二、教學(xué)策略的選擇
第二節(jié)教學(xué)方法與手段
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)方法的概述
二、常用美術(shù)教學(xué)方法
三、教學(xué)方法設(shè)計(jì)
四、教學(xué)手段的選擇與設(shè)計(jì)
五、教學(xué)策略與教學(xué)方法的區(qū)別
六、美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化
第四章
美術(shù)教學(xué)過程
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)高中美術(shù)內(nèi)容
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)鑒賞模塊
二、繪畫模塊
三、雕塑模塊
四、設(shè)計(jì)模塊
五、工藝模塊
六、書法模塊
七、篆刻模塊
八、電腦繪畫／電腦設(shè)計(jì)模塊
九、攝影／攝像模塊
第二節(jié)教學(xué)過程概述
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)過程含義
二、新課改下的教學(xué)過程
三、教學(xué)過程各環(huán)節(jié)概述
四、新課導(dǎo)入
五、新課教學(xué)
六、鞏固提高（課堂小結(jié)）
七、課外作業(yè)（課后延伸）
八、板書
九、教學(xué)思路
第三節(jié)教案概述
考點(diǎn)梳理
一、教案的概念
二、案例
第五章
教學(xué)資源
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)資源的開發(fā)利用
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)資源
二、課程資源
三、教學(xué)資源開發(fā)利用
第二節(jié)教學(xué)資源的整合
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)資源利用的有效性
二、教學(xué)資源的關(guān)聯(lián)性
能力提升訓(xùn)練
第三部分教學(xué)實(shí)施
**章
教學(xué)實(shí)施概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)教學(xué)實(shí)施的含義與方法
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)實(shí)施及學(xué)習(xí)任務(wù)
二、教學(xué)實(shí)施的方法
第二節(jié)教學(xué)實(shí)施的組織形式及原則
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)實(shí)施的組織形式
二、教學(xué)實(shí)施的原則
第二章
美術(shù)課堂的教學(xué)藝術(shù)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)高中美術(shù)教學(xué)建議
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)鑒賞教學(xué)建議
二、繪畫教學(xué)建議
三、雕塑教學(xué)建議
四、設(shè)計(jì)教學(xué)建議
五、工藝教學(xué)建議
六、書法教學(xué)建議
七、篆刻教學(xué)建議
八、電腦設(shè)計(jì)教學(xué)建議
九、攝影／攝像教學(xué)建議
第二節(jié)高中美術(shù)教學(xué)藝術(shù)
考點(diǎn)梳理
一、高中美術(shù)欣賞課的多元化教學(xué)
二、激發(fā)興趣
三、提問的藝術(shù)
第三節(jié)高中學(xué)生的學(xué)習(xí)
考點(diǎn)梳理
一、自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
二、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
三、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
四、接受學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
第四節(jié)高中美術(shù)教學(xué)模式
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)模式的內(nèi)涵
二、常見的教學(xué)模式
三、高中美術(shù)常用教學(xué)模式
第三章
美術(shù)的多媒體教學(xué)
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)多媒體教學(xué)概述
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)媒體的概念與主要類型
二、多媒體教學(xué)的應(yīng)用
第二節(jié)多媒體教學(xué)的開發(fā)與利用
考點(diǎn)梳理
一、多媒體的概念與素材
二、多媒體美術(shù)課件的開發(fā)
第三節(jié)多媒體在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)校課堂教學(xué)應(yīng)用
二、遠(yuǎn)距離教學(xué)的應(yīng)用
第四部分教學(xué)評價
**章
美術(shù)教學(xué)評價概述
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)評價的含義、功能與分類
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)評價的含義
二、美術(shù)教學(xué)評價的功能
三、美術(shù)教學(xué)評價的分類
四、美術(shù)課程評價和學(xué)分認(rèn)定
第二節(jié)美術(shù)教學(xué)評價存在的問題與改革
考點(diǎn)梳理
一、美術(shù)教學(xué)評價存在的問題
二、美術(shù)教學(xué)評價的改革
第二章
美術(shù)教學(xué)評價的應(yīng)用與反思
從考試大綱看本章考點(diǎn)
考點(diǎn)聚焦
**節(jié)美術(shù)教學(xué)評價的應(yīng)用
考點(diǎn)梳理
一、提倡多主體評價
二、注重表現(xiàn)性評價
三、注重質(zhì)性評價，提倡成長記錄評定
四、采用多種評價方式進(jìn)行評價
五、檔案袋評價的應(yīng)用
六、教學(xué)評價與學(xué)分認(rèn)定
第二節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)評價與作業(yè)評價
考點(diǎn)梳理
一、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的評價
二、學(xué)生作業(yè)的評價
第三節(jié)教師的教學(xué)反思
考點(diǎn)梳理
一、教學(xué)反思的概念
二、教學(xué)反思的內(nèi)容
三、教學(xué)反思的意義
四、教學(xué)反思的類型
五、教學(xué)反思的原則
六、教學(xué)反思的方法
七、教學(xué)反思的過程
能力提升訓(xùn)練
全國教師資格證統(tǒng)考輔導(dǎo)課程
中公教育全國分部一覽表（267）·
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