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共讀.我們的親子時(shí)光

包郵 共讀.我們的親子時(shí)光

出版社:湖南少年兒童出版社出版時(shí)間:2016-11-01
開本: 32開 頁數(shù): 221
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價(jià):¥14.3(4.1折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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共讀.我們的親子時(shí)光 版權(quán)信息

  • ISBN:9787556227884
  • 條形碼:9787556227884 ; 978-7-5562-2788-4
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

共讀.我們的親子時(shí)光 本書特色

家庭是人生的首個(gè)課堂,父母是孩子的首任老師。

教會(huì)孩子閱讀,是爸爸媽媽送給孩子美好的禮物。

《共讀,我們的親子時(shí)光》是一個(gè)書香家庭16年來美麗、溫馨的共讀歷程,記錄了女兒讀書,媽媽賣書,母女共同寫書的故事。成長的筆記那樣青澀,處處都有樂趣、童真、溫情。作為孩子的身體養(yǎng)護(hù)人和精神呵護(hù)者,從媽媽懷孕開始做胎教,到做親子閱讀的陪伴者、觀察者、記錄者、引領(lǐng)者、讀者,媽媽見證了一個(gè)孩子精神成長的歷史。如今她和16歲的女兒共同完成這本《共讀——我們的親子時(shí)光》,是為踐行全民閱讀,建設(shè)書香家庭,更為記錄成長,見證精神世界的親密母子關(guān)系。

全書的體例,以水一的年齡為經(jīng)線,總共分成9段,8歲以前是一個(gè)年齡段,之后從9歲到16歲,逐年介紹,敘述在每個(gè)年齡段里,水一讀了哪些書,做了哪些事;再以母女共讀為緯線,娓娓道出其中的樂趣與收獲。一經(jīng)一緯、一緯一經(jīng),密密麻麻地編織出一長幅燦爛的歲月織錦,呈現(xiàn)出大大小小的精彩故事,一起見證了水一成長的心路歷程,讀了讓人喜悅,讓人動(dòng)容。

閱讀生活化,這是水一媽媽所抱持的堅(jiān)定信仰。從水一出生開始,媽媽就讓閱讀融入家庭的生活。這個(gè)家庭并沒有刻意列出閱讀時(shí)間表,每天按部就班,而是在對談中、旅途中、游樂中、聚會(huì)中,將閱讀融入,甚至將之游戲化,讓閱讀變成一種好玩有趣的活動(dòng)。

共讀.我們的親子時(shí)光 內(nèi)容簡介

◆獻(xiàn)給家長,怎樣開展有趣有味的親子共讀 br/
◆獻(xiàn)給老師,怎樣倡導(dǎo)家庭共讀的生活方式 br/
◆獻(xiàn)給孩子,怎樣讓閱讀陪伴童年快樂長大 br/
●國內(nèi)首本親子共讀筆記,記錄了一個(gè)普通家庭培養(yǎng)孩子閱讀興趣的真實(shí)歷程。 br/
●分年齡編排,每個(gè)年齡段后面詳細(xì)列出了孩子閱讀的書單,可供家長選書參考。 br/
●既有媽媽的閱讀筆記,也有孩子的讀后感,如實(shí)展現(xiàn)了母子如何共讀一本書。 br/
●專設(shè)“母女讀書心經(jīng)”欄目,分享了作者16年來讓孩子愛上閱讀的實(shí)用方法。 br/ br/
一是情感之暖。親子關(guān)系是人類社會(huì)關(guān)系中重要的關(guān)系,以父母為主體的家庭關(guān)系或以孩子為主體的家庭關(guān)系中,以互動(dòng)為特點(diǎn)的親子關(guān)系更深入對方的內(nèi)心世界,滿足對方的心理需求。本書探討父母子女的相處之道,教育之道,在當(dāng)下和諧發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,具有積極的正面價(jià)值。愛亦有道。父母對孩子的愛,只有通過言傳身教,潛移默化,才能對他們形成深刻的影響。相信大家都讀過《曾國藩家書》《傅雷家書》等談家庭教育的書籍,曾國藩、傅雷等通過家書信件來表達(dá)對子女晚輩的思念、規(guī)勸及人生勉勵(lì),其濃厚的情感、深刻的思想訴諸筆端,并傳承至今,成為中國人文化的一部分,中國人家庭教育的重要參考。而以讀書筆記的方式來進(jìn)行教育引導(dǎo),開拓彼此的精神疆域,易春花女士及其女兒進(jìn)行了富有創(chuàng)新意義的嘗試,這也是一次建設(shè)書香社會(huì)的真實(shí)踐行。情暖社會(huì),情暖家庭。16年的共讀記憶,匯成了《共讀,我們的親子時(shí)光》這樣一本彌漫著清新氣息、溫暖情懷和雅潔品位的情感之書。書中易春花對女兒濃濃的母愛,丹妮對雙親俏皮又深深的依戀,作為父親的彭楚兵對妻子對孩子的深切厚重的溫柔情感,因書而觸發(fā)而深化,暖人心懷。 br/◆獻(xiàn)給家長,怎樣開展有趣有味的親子共讀

◆獻(xiàn)給老師,怎樣倡導(dǎo)家庭共讀的生活方式

◆獻(xiàn)給孩子,怎樣讓閱讀陪伴童年快樂長大

●國內(nèi)首本親子共讀筆記,記錄了一個(gè)普通家庭培養(yǎng)孩子閱讀興趣的真實(shí)歷程。

●分年齡編排,每個(gè)年齡段后面詳細(xì)列出了孩子閱讀的書單,可供家長選書參考。

●既有媽媽的閱讀筆記,也有孩子的讀后感,如實(shí)展現(xiàn)了母子如何共讀一本書。

●專設(shè)“母女讀書心經(jīng)”欄目,分享了作者16年來讓孩子愛上閱讀的實(shí)用方法。

一個(gè)由編書、售書、讀書人組成的三口之家,一起讀書、賞書、評(píng)書,一起寫書,《共讀,我們的親子時(shí)光》一書的故事共創(chuàng)了一個(gè)愛書人的佳話。當(dāng)初作者易春花女士跟我探討這本書的出版事宜時(shí),就在書名一事上犯了難:既要反映內(nèi)容特質(zhì),又要反映時(shí)代特點(diǎn),什么書名好?我建議她以“共讀”一詞來表述兩代人共讀經(jīng)典,共享美好時(shí)光這樣一種生活場景,呼應(yīng)全民閱讀的社會(huì)氛圍,引領(lǐng)家庭閱讀,倡導(dǎo)良好家風(fēng)。后來定下了現(xiàn)在這個(gè)書名。拿到這部書稿時(shí),書中雅致的文字、閑適的筆調(diào)打動(dòng)了我。作為女兒的丹妮在閱讀的滋養(yǎng)下,從8歲到16歲,文字的生長力也極有看點(diǎn)。歲月的芳華與美麗,愛書人以詩書傳家的古雅情懷,一家人其樂融融的融洽氛圍,讓我也深受感染。所以,我想說這本書打動(dòng)我的三點(diǎn)。

一是情感之暖。親子關(guān)系是人類社會(huì)關(guān)系中重要的關(guān)系,以父母為主體的家庭關(guān)系或以孩子為主體的家庭關(guān)系中,以互動(dòng)為特點(diǎn)的親子關(guān)系更深入對方的內(nèi)心世界,滿足對方的心理需求。本書探討父母子女的相處之道,教育之道,在當(dāng)下和諧發(fā)展的社會(huì)環(huán)境下,具有積極的正面價(jià)值。愛亦有道。父母對孩子的愛,只有通過言傳身教,潛移默化,才能對他們形成深刻的影響。相信大家都讀過《曾國藩家書》《傅雷家書》等談家庭教育的書籍,曾國藩、傅雷等通過家書信件來表達(dá)對子女晚輩的思念、規(guī)勸及人生勉勵(lì),其濃厚的情感、深刻的思想訴諸筆端,并傳承至今,成為中國人文化的一部分,中國人家庭教育的重要參考。而以讀書筆記的方式來進(jìn)行教育引導(dǎo),開拓彼此的精神疆域,易春花女士及其女兒進(jìn)行了富有創(chuàng)新意義的嘗試,這也是一次建設(shè)書香社會(huì)的真實(shí)踐行。情暖社會(huì),情暖家庭。16年的共讀記憶,匯成了《共讀,我們的親子時(shí)光》這樣一本彌漫著清新氣息、溫暖情懷和雅潔品位的情感之書。書中易春花對女兒濃濃的母愛,丹妮對雙親俏皮又深深的依戀,作為父親的彭楚兵對妻子對孩子的深切厚重的溫柔情感,因書而觸發(fā)而深化,暖人心懷。

  二是閱讀之暖。我們常說,閱讀點(diǎn)亮人生。無論是穿行于荒野,度過漫漫長夜,還是面臨喧囂的世界,閱讀,總是能讓我們看到生命的光亮,感受到生命的溫暖。讀書有時(shí),讀書有樂。書中母女各自總結(jié)自己的讀書之法。讀書,真的成為他們的生活方式,成為他們的日常,就如柴米油鹽一樣不可或缺、不可替代。書中父親說,“他理想中美好的愛情和生活,就是跟自己的愛人一起讀書”,“就是你在床的這頭看書,我在床的那頭看書,歲月靜好,兩不相干”。他們算得了錢鐘書楊絳這樣的一種理想讀書人生活的真?zhèn)髁恕_@個(gè)分別屬于書業(yè)文化前端、中端及末端的三口之家,無論是一個(gè)人,兩個(gè)人,還是三個(gè)人的閱讀,所有關(guān)于書的記憶,都是那么溫暖,那么充滿力量。從《三字經(jīng)》《成語故事》到《城南舊事》《邊城》,從《貓武士》《哈利·波特》到《夏洛的網(wǎng)》《堂吉訶德》,從《名偵探柯南》《福爾摩斯探案集》到《局外人》《墮落》,從卡爾維諾、村上春樹到馬爾克斯,閱讀的視野越來越遼闊。而共讀共享,則讓他們的閱讀之旅一路繁花,美不勝收,讓他們的閱讀之城堅(jiān)不可摧,牢不可破。

  三是時(shí)光之暖。美好的愛是陪伴,而跟孩子一起讀書無疑是一種更高境界、更有質(zhì)量的陪伴。在女兒8歲以前,易春花擔(dān)負(fù)的是領(lǐng)讀者的角色,“我仿佛看到一棵樹在喚醒另一棵樹,一朵云相擁另一朵云,一雙大手牽著一雙小手。”閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),是每個(gè)父母人生的重要功課,而教會(huì)孩子閱讀是爸爸媽媽送給孩子的美好人生禮物。無疑,丹妮成功的得到了這個(gè)禮物。在浩瀚的書海面前,爸爸媽媽帶領(lǐng)她閱讀,陪伴她閱讀,也幫助她甄辨書籍,逾越平庸,進(jìn)入一個(gè)高質(zhì)量的精神世界。就像《擺渡人》中的擺渡人,從此岸到彼岸,父母作為她精神路上的擺渡人,幫助她引渡到一個(gè)安全美妙之境。當(dāng)然,丹妮和她父母的共讀,超越了精神擺渡的意義,他們相攜上路,卻各自成長,各自精彩,他們都在閱讀中遇到了更好的自己。法國作家安妮·弗朗索瓦在《讀書時(shí)代》一書里說,“書里有兩個(gè)生命,它們講述自己的故事,也見證了我的生活”。閱讀,讓閱讀過的書籍卷入閱讀者的生活,侵入他們的情感、家庭和職場。讀過什么書,就會(huì)幫助一個(gè)人抵達(dá)什么樣的生命之境。而共讀,則將兩代人精神的紐帶緊密相連,溫暖了時(shí)光,也溫暖了彼此。

  共讀,讓幸福的一家人成為夢想的合伙人,成為快樂的同行者,成為更好的生命共同體。(湖南少年兒童出版社吳雙英/文)

共讀.我們的親子時(shí)光 目錄

陪你讀書 陪你長大
8歲及以前 睡前故事,開啟閱讀之門
9歲 天地閱覽室,萬物皆書卷
10歲 愛讓魔法插上翅膀
11歲 動(dòng)物小說的愛恨情仇
12歲 共讀共賞,親密家人
13歲 詩歌棲息于心靈枝頭
14歲 從言情到經(jīng)典的飛躍
15歲 帶孩子找到生命的意義
16歲 愛情閱讀成長課
母女讀書心經(jīng)
讀書有時(shí)
讀書有樂
讀書有舍
薦書有方
讀書有法:女兒獨(dú)創(chuàng)讀書八法
買書有招:教你買書“三鮮招”
爸爸后記:家有顏如玉
媽媽后記:書香女人四月天
書卷歲月兩相親
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共讀.我們的親子時(shí)光 相關(guān)資料

★唐浩明 | 著名作家,國家全民閱讀形象代言人
★王躍文 | 著名作家,湖南省作家協(xié)會(huì)主席
★湯素蘭 | 笨狼媽媽,著名兒童文學(xué)作家
★余治瑩 | 臺(tái)灣兒童文學(xué)作家,知名兒童閱讀推廣人
看《共讀,我們的親子時(shí)光》,媽媽和女兒通過共讀來傳承家風(fēng),通過共讀來聯(lián)結(jié)感情,通過共讀來養(yǎng)育詩書氣質(zhì),踐行中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)教育理念,為之欣慰。希望更多家庭的父母和孩子愛上閱讀,讓每個(gè)孩子從小培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣,做一個(gè)讀書明理的人。——【唐浩明】

古有過庭家風(fēng),今則親子共讀。易春花陪伴女兒閱讀,十六年一日不輟,母女共同成長。讀書越多,天地越闊。——【王躍文】

這是一位母親、一個(gè)女兒和書的世界,它持久記錄了一個(gè)中國普通家庭真實(shí)、深厚,且充滿幽默感和愛的閱讀過程。今天,我們本缺少童年的陪伴,但更缺少的是這種對話的陪伴、心靈的陪伴、詩意的陪伴。——【湯素蘭】

水一和媽媽將她們的閱讀歷程出版成書,一方面是作為一種紀(jì)錄,一種紀(jì)念,更重要的是,“讀”樂樂不如眾樂樂,誠心和大家一起來分享她們的美好閱讀時(shí)光,希望爸爸媽媽們能夠有所收獲,有所行動(dòng),培育出像水一這樣因閱讀而喜樂聰明的孩子。——【余治瑩】

共讀.我們的親子時(shí)光 作者簡介

彭丹妮,女兒。筆名水一,1999年國慶日出生于永州之野,現(xiàn)就讀長沙長郡梅溪湖中學(xué)高三。愛貓,愛幻想,幽默與生俱來,自嘲是“天秤座搖擺人,拖延癥重度患者”。喜歡在城市街道漫無目標(biāo)地行走,喜歡閱讀和玩游戲,喜歡一邊喝咖啡一邊寫文字。9歲時(shí)立志做中國的J·k·羅琳,13歲時(shí)開始發(fā)表文章,有數(shù)篇習(xí)作在《中學(xué)生百科》《長沙晚報(bào)》《新華書目報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表。

易春花,媽媽。工商管理碩士,湖南省兒童文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員、長沙市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、湖南省新華書店職業(yè)經(jīng)理人。二十多年沉浸書海,恪守“賣書知書、知書讀書”的信念。長期致力于做“青少年經(jīng)典閱讀的點(diǎn)燈人”,策劃和組織實(shí)施長沙書架子工程和“書香長沙”活動(dòng)。十六年來,以書業(yè)觀察者和媽媽的角色,生動(dòng)記錄女兒生命成長的歷史,踐行“親子閱讀是最好的教育”理念,有道是:下筆有情春亦濃,腹有詩書花更艷。

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