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多維視角下的語言學(xué)研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787560755816
- 條形碼：9787560755816 ; 978-7-5607-5581-6
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
多維視角下的語言學(xué)研究 本書特色
本書收錄了提交山東省國外語言學(xué)學(xué)會2015年會并經(jīng)學(xué)會常務(wù)理事會專家遴選出來的37篇學(xué)術(shù)論文，這些論文從多維視角對語言進行了多角度、多方位和多重目的的研究，以開闊的視野闡述了語言學(xué)研究在當代的新進展，涵蓋了語言教育政策、通識教育、學(xué)術(shù)英語、信息技術(shù)與外語教學(xué)、出國考試英語教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、翻譯研究、語言學(xué)理論研究、文化生態(tài)等諸多方面。
多維視角下的語言學(xué)研究 內(nèi)容簡介
本書收錄了提交山東省國外語言學(xué)學(xué)會2015年會并經(jīng)學(xué)會常務(wù)理事會專家遴選出來的37篇學(xué)術(shù)論文，這些論文從多維視角對語言進行了多角度、多方位和多重目的的研究，以開闊的視野闡述了語言學(xué)研究在當代的新進展，涵蓋了語言教育政策、通識教育、學(xué)術(shù)英語、信息技術(shù)與外語教學(xué)、出國考試英語教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、翻譯研究、語言學(xué)理論研究、文化生態(tài)等諸多方面。
多維視角下的語言學(xué)研究 目錄
契訶夫小說《敵人》的不禮貌話語與故事沖突
論字母詞及其他外來語的漢化
數(shù)量級差系統(tǒng)的語篇實例化研究
論薩丕爾的語言普遍性
商務(wù)漫畫中多模態(tài)隱喻的分類與構(gòu)建——以《經(jīng)濟學(xué)人》為例
多模態(tài)語料庫建設(shè)與外語教學(xué)的現(xiàn)狀與前瞻
信息量對舌尖現(xiàn)象影響研究綜述
重釋薩丕爾關(guān)于 語言 與 文化 關(guān)系的論述
文化語言學(xué)視域中的路遙《人生》方言寫作探究
比較文體學(xué)視域下的《四世同堂》與TheYellowStorm研究
從隱喻的認知功能角度解讀隱喻在演講中的功效
大學(xué)英語通識模塊的課程設(shè)置和課程建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）通識英語教學(xué)團隊的構(gòu)建為例
基于經(jīng)典文學(xué)作品的大學(xué)英語生態(tài)課堂先驗建構(gòu)研究
圖式理論建構(gòu)下的托福聽力教學(xué)契訶夫小說《敵人》的不禮貌話語與故事沖突
論字母詞及其他外來語的漢化
數(shù)量級差系統(tǒng)的語篇實例化研究
論薩丕爾的語言普遍性
商務(wù)漫畫中多模態(tài)隱喻的分類與構(gòu)建——以《經(jīng)濟學(xué)人》為例
多模態(tài)語料庫建設(shè)與外語教學(xué)的現(xiàn)狀與前瞻
信息量對舌尖現(xiàn)象影響研究綜述
重釋薩丕爾關(guān)于"語言"與"文化"關(guān)系的論述
文化語言學(xué)視域中的路遙《人生》方言寫作探究
比較文體學(xué)視域下的《四世同堂》與TheYellowStorm研究
從隱喻的認知功能角度解讀隱喻在演講中的功效
大學(xué)英語通識模塊的課程設(shè)置和課程建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）通識英語教學(xué)團隊的構(gòu)建為例
基于經(jīng)典文學(xué)作品的大學(xué)英語生態(tài)課堂先驗建構(gòu)研究
圖式理論建構(gòu)下的托福聽力教學(xué)
以任職教育為導(dǎo)向的士官英語教學(xué)內(nèi)容改革
雅思閱讀對大學(xué)英語閱讀教學(xué)的啟示
大學(xué)英語小班化教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)評價的方法及運用
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式得與失——哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）英語專業(yè)文化閱讀課翻轉(zhuǎn)課堂實踐反思
大學(xué)英語分級教學(xué)中兩極分化問題的分析及應(yīng)對措施
《亞洲學(xué)術(shù)英語：全球語境視角下的教學(xué)與實踐探究》述評
……信息
論字母詞及其他外來語的漢化
數(shù)量級差系統(tǒng)的語篇實例化研究
論薩丕爾的語言普遍性
商務(wù)漫畫中多模態(tài)隱喻的分類與構(gòu)建——以《經(jīng)濟學(xué)人》為例
多模態(tài)語料庫建設(shè)與外語教學(xué)的現(xiàn)狀與前瞻
信息量對舌尖現(xiàn)象影響研究綜述
重釋薩丕爾關(guān)于 語言 與 文化 關(guān)系的論述
文化語言學(xué)視域中的路遙《人生》方言寫作探究
比較文體學(xué)視域下的《四世同堂》與TheYellowStorm研究
從隱喻的認知功能角度解讀隱喻在演講中的功效
大學(xué)英語通識模塊的課程設(shè)置和課程建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）通識英語教學(xué)團隊的構(gòu)建為例
基于經(jīng)典文學(xué)作品的大學(xué)英語生態(tài)課堂先驗建構(gòu)研究
圖式理論建構(gòu)下的托福聽力教學(xué)契訶夫小說《敵人》的不禮貌話語與故事沖突
論字母詞及其他外來語的漢化
數(shù)量級差系統(tǒng)的語篇實例化研究
論薩丕爾的語言普遍性
商務(wù)漫畫中多模態(tài)隱喻的分類與構(gòu)建——以《經(jīng)濟學(xué)人》為例
多模態(tài)語料庫建設(shè)與外語教學(xué)的現(xiàn)狀與前瞻
信息量對舌尖現(xiàn)象影響研究綜述
重釋薩丕爾關(guān)于"語言"與"文化"關(guān)系的論述
文化語言學(xué)視域中的路遙《人生》方言寫作探究
比較文體學(xué)視域下的《四世同堂》與TheYellowStorm研究
從隱喻的認知功能角度解讀隱喻在演講中的功效
大學(xué)英語通識模塊的課程設(shè)置和課程建設(shè)研究——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）通識英語教學(xué)團隊的構(gòu)建為例
基于經(jīng)典文學(xué)作品的大學(xué)英語生態(tài)課堂先驗建構(gòu)研究
圖式理論建構(gòu)下的托福聽力教學(xué)
以任職教育為導(dǎo)向的士官英語教學(xué)內(nèi)容改革
雅思閱讀對大學(xué)英語閱讀教學(xué)的啟示
大學(xué)英語小班化教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)評價的方法及運用
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式得與失——哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）英語專業(yè)文化閱讀課翻轉(zhuǎn)課堂實踐反思
大學(xué)英語分級教學(xué)中兩極分化問題的分析及應(yīng)對措施
《亞洲學(xué)術(shù)英語：全球語境視角下的教學(xué)與實踐探究》述評
……信息
展開全部
多維視角下的語言學(xué)研究 作者簡介
史光孝，男，博士，教授，碩士生導(dǎo)師，F(xiàn)任哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）語言文學(xué)學(xué)院院長，兼任中國學(xué)術(shù)英語教學(xué)研究會理事、山東省國外語言學(xué)學(xué)會翻譯學(xué)專業(yè)委員會副秘書長，主要研究方向為語言學(xué)與應(yīng)用語言。
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