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白居易:相逢何必曾相識
達爾文傳 本書特色
一艘不起眼的小軍艦，一次不平凡的環球航行，由于達爾文的參與，在科學史上留下了永遠的光榮。 通過大量的實地考察，達爾文意識到，大量的滅絕生物都是在生存斗爭中被淘汰下來的失敗者。那么在自然界中，誰能夠活命，誰注定要死呢？是什么決定了它們的生死存亡呢？是它們自己，是它們自身的優點。一切生物，在生存斗爭中，如果不具有勝過其他生物的優點，就都要滅亡。只有那些具有別的生物所沒有的某些有利性狀的動物和植物，才能夠在生存斗爭中活下來并產生后代；只有zui能適應生存環境的生物，才能活下來。 與“人工選擇”相對應，達爾文稱這種自然條件選擇適合于自己的生物的過程為“自然選擇”，有時也稱“適者生存”。 本書以時間為線索，對達爾文自出生到去世的整個生命過程進行了細致而又精準的描寫。本書是一本較為quan威的達爾文傳記，真實地向我們展現出了偉大科學家精彩而傳奇的一生。
達爾文傳 內容簡介
本書以時間為線索, 對達爾文自出生到去世的整個生命過程進行了細致而又精準的描寫。本書是一本較為權威的達爾文傳記, 真實地向我們展現出了偉大科學家精彩而傳奇的一生。
達爾文傳 目錄
一
從小熱愛科學，具有廣泛的興趣和愛好，卻學不好學校課程，被老師和家長判定為智力平庸，遠在一般水平之下。
1.塞文河畔的紅房子 /
2.幼年達爾文 /
3.巴特勒博士學校 /
4.“平庸”的學生 /
5.喬賽亞舅舅 /一 從小熱愛科學，具有廣泛的興趣和愛好，卻學不好學校課程，被老師和家長判定為智力平庸，遠在一般水平之下。 1.塞文河畔的紅房子 / 2.幼年達爾文 / 3.巴特勒博士學校 / 4.“平庸”的學生 / 5.喬賽亞舅舅 / 二 愛丁堡大學逃避功課的學生，劍橋大學應付考試的能手；尋歡作樂的紈绔子弟，如癡如醉的科學愛好者。 1.被迫學醫 / 2.普林尼學會 / 3.愉快的暑假 / 4.改學神學 / 5.亨斯羅的賞識 / 6.*快樂的時光 / 7.*后兩個學期 / 8.難得的機會 / 三 一艘不起眼的小軍艦，一次不平凡的環球航行，由于一位“自然哲學家”的參與，在科學史上留下了永遠的光榮。 1.菲茨羅伊艦長 / 2.艦上的“哲學家” / 3.駛向南美大陸 / 4.可憎的奴隸制度 / 5.在潘帕斯草原 / 6.深入阿根廷 / 7.巴塔哥尼亞高原 / 8.苦寒的火地島 / 9.在南美西海岸 / 10.在加拉帕戈斯群島 / 11.穿越兩大洋 / 12.*后的旅程 / 四 幾年的航海的艱辛，換來迅速的成功。一位地質學權威對另一位權威說：“達爾文參加任何地質學團體，都會給它增添光榮。” 1.心系標本 / 2.嶄露頭角 / 3.*有力的朋友 / 4.幸福的婚姻 / 五 倫敦郊外一處偏遠的鄉村，一座寧靜的莊園，一位深受敬重的紳士在這里靜靜地準備著一場偉大的革命，創造出一個個驚人成就。 1.定居唐村 / 2.有規律的生活 / 3.與病魔抗爭 / 4.慈愛的父親 / 5.愛的化身 / 6.一項艱難費時的研究 / 六 出版商迷惑不解：一本準備賠錢的書，轉眼間被搶購一空，一版再版,供不應求；作者更感吃驚：一本擔心沒人讀的專著，竟然成了車站書攤上的暢銷書。 1.秘密中的秘密 / 2.自然界的生存斗爭 / 3.秘密終于被解開了 / 4.審慎的寫作 / 5.偶然的巧合 / 6.巨著問世 / 七 赫胥黎說：“我正在磨利我的爪牙，準備進行戰斗。”“如果我不是大錯的話，很多的辱罵和誹謗已經為你準備好了。” 1.尋求支持 / 2.革命導師的反應 / 3.反對的聲浪 / 4.牛津激戰 / 5.進化論的傳播 / 6.在榮譽面前 / 八 他把一生獻給科學，對人類做出了杰出貢獻，在總結自己一生時卻這樣說：“使我一再感到遺憾的是，我所做的沒有使人類得到更直接的好處。” 1.第二部主要著作 / 2.人類的起源 / 3.“園丁之友” / 4.吃蟲的植物 / 5.奇妙的植物運動 / 6.*后的成就 / 7.逝世 /信息
從小熱愛科學，具有廣泛的興趣和愛好，卻學不好學校課程，被老師和家長判定為智力平庸，遠在一般水平之下。
1.塞文河畔的紅房子 /
2.幼年達爾文 /
3.巴特勒博士學校 /
4.“平庸”的學生 /
5.喬賽亞舅舅 /一 從小熱愛科學，具有廣泛的興趣和愛好，卻學不好學校課程，被老師和家長判定為智力平庸，遠在一般水平之下。 1.塞文河畔的紅房子 / 2.幼年達爾文 / 3.巴特勒博士學校 / 4.“平庸”的學生 / 5.喬賽亞舅舅 / 二 愛丁堡大學逃避功課的學生，劍橋大學應付考試的能手；尋歡作樂的紈绔子弟，如癡如醉的科學愛好者。 1.被迫學醫 / 2.普林尼學會 / 3.愉快的暑假 / 4.改學神學 / 5.亨斯羅的賞識 / 6.*快樂的時光 / 7.*后兩個學期 / 8.難得的機會 / 三 一艘不起眼的小軍艦，一次不平凡的環球航行，由于一位“自然哲學家”的參與，在科學史上留下了永遠的光榮。 1.菲茨羅伊艦長 / 2.艦上的“哲學家” / 3.駛向南美大陸 / 4.可憎的奴隸制度 / 5.在潘帕斯草原 / 6.深入阿根廷 / 7.巴塔哥尼亞高原 / 8.苦寒的火地島 / 9.在南美西海岸 / 10.在加拉帕戈斯群島 / 11.穿越兩大洋 / 12.*后的旅程 / 四 幾年的航海的艱辛，換來迅速的成功。一位地質學權威對另一位權威說：“達爾文參加任何地質學團體，都會給它增添光榮。” 1.心系標本 / 2.嶄露頭角 / 3.*有力的朋友 / 4.幸福的婚姻 / 五 倫敦郊外一處偏遠的鄉村，一座寧靜的莊園，一位深受敬重的紳士在這里靜靜地準備著一場偉大的革命，創造出一個個驚人成就。 1.定居唐村 / 2.有規律的生活 / 3.與病魔抗爭 / 4.慈愛的父親 / 5.愛的化身 / 6.一項艱難費時的研究 / 六 出版商迷惑不解：一本準備賠錢的書，轉眼間被搶購一空，一版再版,供不應求；作者更感吃驚：一本擔心沒人讀的專著，竟然成了車站書攤上的暢銷書。 1.秘密中的秘密 / 2.自然界的生存斗爭 / 3.秘密終于被解開了 / 4.審慎的寫作 / 5.偶然的巧合 / 6.巨著問世 / 七 赫胥黎說：“我正在磨利我的爪牙，準備進行戰斗。”“如果我不是大錯的話，很多的辱罵和誹謗已經為你準備好了。” 1.尋求支持 / 2.革命導師的反應 / 3.反對的聲浪 / 4.牛津激戰 / 5.進化論的傳播 / 6.在榮譽面前 / 八 他把一生獻給科學，對人類做出了杰出貢獻，在總結自己一生時卻這樣說：“使我一再感到遺憾的是，我所做的沒有使人類得到更直接的好處。” 1.第二部主要著作 / 2.人類的起源 / 3.“園丁之友” / 4.吃蟲的植物 / 5.奇妙的植物運動 / 6.*后的成就 / 7.逝世 /信息
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達爾文傳 作者簡介
主編 孟憲明，河南杞縣人，作家，民俗學家。1982年1月畢業于河南大學中文系。現為河南省文學院一級作家、河南民俗學會副會長，河南省兒童文學學會會長，河南大學文學院兼職教授。著有長篇小說《雙筒望遠鏡》、《大國醫》等4部，影視劇本20多部，專著3部。主編叢書6種51本。迄今共創作、主編了1500余萬字的文字作品。其中文學、劇本及著作、論文共計700余萬字，主編達830萬字，作品先后14次獲國jia級獎項。
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