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小學語文有效學習評價 版權信息
- ISBN：9787303188390
- 條形碼：9787303188390 ; 978-7-303-18839-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學語文有效學習評價 內容簡介
《小學語文有效學習評價》充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到立意高而不空，案例新而不虛，文字通而不澀。強調深挖學科內涵，旨在提高教學質量。
小學語文有效學習評價 目錄
**章 語文學業質量的內涵理解
一、語文學業質量的核心能力要素
二、學生語文學業質量水平的判定
三、學生語文學業質量水平的描述
第二章 有效的語文學習評價概述
一、把評價作為教學決策的工具
二、設計表現性評價來促進學生的學習
三、運用檔案袋促進學生成長
第三章 識字教學中促進有效學習的評價
一、小學識字教學中評價工具的有效開發與研制
二、識字教學中促進有效學習的評價
第四章 閱讀教學中促進有效學習的評價
一、閱讀教學過程中評價方面存在的問題
二、閱讀教學過程中促進有效學習的評價
三、教師應具備的評價技能
第五章 寫作教學過程中促進有效學習的評價
一、小學寫作教學評價中存在的問題
二、促進學生寫作能力有效提升的寫作教學評價
三、學生寫作能力的有效培養
參考文獻
一、語文學業質量的核心能力要素
二、學生語文學業質量水平的判定
三、學生語文學業質量水平的描述
第二章 有效的語文學習評價概述
一、把評價作為教學決策的工具
二、設計表現性評價來促進學生的學習
三、運用檔案袋促進學生成長
第三章 識字教學中促進有效學習的評價
一、小學識字教學中評價工具的有效開發與研制
二、識字教學中促進有效學習的評價
第四章 閱讀教學中促進有效學習的評價
一、閱讀教學過程中評價方面存在的問題
二、閱讀教學過程中促進有效學習的評價
三、教師應具備的評價技能
第五章 寫作教學過程中促進有效學習的評價
一、小學寫作教學評價中存在的問題
二、促進學生寫作能力有效提升的寫作教學評價
三、學生寫作能力的有效培養
參考文獻
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