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C語言程序設計-(第3版) 版權信息
- ISBN：9787121294792
- 條形碼：9787121294792 ; 978-7-121-29479-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設計-(第3版) 本書特色
如何讓學生在短時間內掌握c語言程序設計的方法，是本書的編寫目的。本書共分10章：第1～3章介紹了c語言的基本知識及程序設計結構；第4、5章著重講解了數組和函數的概念；第6章簡要介紹c語言的預編譯處理；第7章介紹了結構體和共用體；第8章講解了文件的相關內容；第9章概要介紹了c ；第10章綜合所學知識，進行一個實用的項目設計。本書體系合理，內容實用，通俗易讀，可作為高等院校應用型本科、高職高專c語言課程的教材，也適合培訓和自學之用。
C語言程序設計-(第3版) 內容簡介
如何讓學生在短時間內掌握C語言程序設計的方法，是本書的編寫目的。本書共分10章：第1～3章介紹了C語言的基本知識及程序設計結構；第4、5章著重講解了數組和函數的概念；第6章簡要介紹C語言的預編譯處理；第7章介紹了結構體和共用體；第8章講解了文件的相關內容；第9章概要介紹了C++；第10章綜合所學知識，進行一個實用的項目設計。本書體系合理，內容實用，通俗易讀，可作為高等院校應用型本科、高職高專C語言課程的教材，也適合培訓和自學之用。
C語言程序設計-(第3版) 目錄
第1章 c語言概述 11.1 c語言產生的背景 11.2 c語言的特點 21.3 c語言的程序結構 31.3.1 c程序的基本結構 31.3.2 c函數的格式 31.3.3 關鍵字 51.3.4 小結 51.4 c程序上機步驟 61.4.1 運行一個c語言程序的一般過程 61.4.2 常用的操作命令 7實訓1 認識c語言程序 13本章小結 14習題1 14第2章 數據類型、運算符與表達式 162.1 c語言的數據類型 162.2 常量與變量 172.2.1 直接常量和符號常量 172.2.2 變量 192.3 整型數據 202.3.1 整型常量 202.3.2 整型變量 20實訓2 使用整型數據 232.4 實型數據 252.4.1 實型常量的表示方法 252.4.2 實型變量 25實訓3 使用實型數據 272.5 字符型數據 272.5.1 字符常量 272.5.2 字符變量 292.5.3 字符串常量 31實訓4 使用字符型數據 312.6 算術運算符和算術表達式 322.7 賦值運算符和賦值表達式 352.8 關系運算符和關系表達式 392.9 邏輯運算符和邏輯表達式 402.10 逗號運算符和逗號表達式 422.11 位運算 432.11.1 位邏輯運算符 442.11.2 移位運算符 452.11.3 位賦值運算符 462.11.4 不同長度的數據進行位運算 47實訓5 使用運算符和表達式 472.12 變量的地址和指向變量的指針 492.12.1 變量的地址 492.12.2 變量的指針和指向變量的指針變量 502.12.3 指針運算符和取地址運算符 50實訓6 指針的初步應用 52本章小結 53習題2 53第3章 基本程序結構 573.1 程序的3種基本結構 573.1.1 結構化程序設計 573.1.2 c語言的語句 593.2 賦值語句 603.3 數據的輸入和輸出 603.3.1 字符數據的輸入/輸出函數——putchar()函數和getchar()函數 613.3.2 格式輸入/輸出函數：printf函數和 scanf函數 62實訓7 使用輸入/輸出函數 693.4 順序結構程序設計 723.5 選擇結構程序設計 733.5.1 if語句 733.5.2 switch語句 78實訓8 if語句和switch語句的使用 803.6 循環結構程序設計 853.6.1 goto語句及goto語句構成的循環 853.6.2 while語句 / do-while語句 / for 語句 86實訓9 while語句、do-while語句和for語句的使用 93課程設計1 模擬atm取款機界面 101本章小結 104習題3 105第4章 數組 1104.1 一維數組 1104.1.1 一維數組的定義、引用和初始化 1114.1.2 數組與指針 114實訓10 一維數組的應用 1174.2 二維數組 1204.2.1 二維數組的定義 1214.2.2 二維數組元素的引用 1214.2.3 二維數組的初始化 1234.2.4 二維數組與指針 123實訓11 二維數組的應用 1254.3 字符數組 1274.3.1 字符數組的定義、引用和初始化 1284.3.2 字符串的使用 1294.3.3 字符串處理函數 130實訓12 英文打字練習程序 1334.4 指針數組和指向指針的指針 1364.4.1 指針數組的概念 1374.4.2 指向指針的指針 1384.4.3 指針數組作為main函數的形參 139實訓13 指針的應用 140課程設計2 用高斯消去法解線性方程組 141本章小結 144習題4 144第5章 函數 1465.1 函數定義 146實訓14 建立和使用函數 1495.2 函數參數與返回值 1505.2.1 形式參數與實際參數 1505.2.2 參數的值傳遞方式和指針（地址）傳遞方式 151實訓15 參數的值傳遞方式和地址傳遞方式 1535.2.3 參數類型 155實訓16 函數參數傳遞的形式 1575.2.4 函數的返回值 158實訓17 函數的返回值 1595.3 函數調用 1605.3.1 函數調用的基本問題 1605.3.2 函數嵌套調用 1635.3.3 函數遞歸調用 164實訓18 嵌套與遞歸調用的實現 1665.4 函數與指針 1685.4.1 返回指針值的函數 1685.4.2 指向函數的指針 1695.5 變量作用域和存儲類別 1715.5.1 局部變量 1715.5.2 全局變量 1735.5.3 變量存儲類別 174實訓19 局部變量和全局變量的使用 1775.6 外部函數和內部函數 178本章小結 180習題5 181第6章 編譯預處理 1846.1 預處理命令概述 1846.2 宏定義 1856.2.1 不帶參數的宏定義 1856.2.2 帶參數的宏定義 1876.3 文件包含處理 1906.4 條件編譯 192實訓20 定義宏和使用宏 194本章小結 197習題6 197第7章 結構體和鏈表 2017.1 結構體 2017.1.1 結構體定義、引用和初始化 2027.1.2 結構體數組和結構體指針 2077.1.3 結構體與函數 210實訓21 結構體的應用 2137.2 鏈表 2147.2.1 鏈表的概念 2147.2.2 鏈表的實現 2157.2.3 鏈表的操作 2197.3 共用體和枚舉類型 2227.3.1 共用體定義、使用和初始化 2227.3.2 枚舉類型定義、使用和初始化 2247.4 類型定義 226課程設計3 簡單學生管理程序 227本章小結 232習題7 232第8章 文件 2368.1 文件類型指針 2388.2 文件的打開與關閉 2398.3 文件的讀/寫操作 241實訓22 文件加密程序的實現及文件的讀/寫操作 2448.4 文件定位與出錯檢測 2498.4.1 文件定位函數——fseek()函數 2498.4.2 出錯檢測函數——ferror()函數 249實訓23 加/解密數據庫程序及文件定位操作 2508.5 其他文件函數 253課程設計4 給程序加上行號 254本章小結 256習題8 257第9章 c 概述 2589.1 c 的特點及輸入/輸出 2589.1.1 c 的特點 2589.1.2 c 的輸入/輸出 260實訓24 熟練使用cin和cout 2649.2 面向對象概述 2689.2.1 面向對象的基本概念 2689.2.2 面向對象的三大特征 2699.3 類和對象的定義及使用 2709.3.1 類的定義 2709.3.2 對象的創建及使用 2729.3.3 構造函數與析構函數 273實訓25 類和對象的使用 275本章小結 276習題9 277第10章 項目實踐——學生信息管理系統 27910.1 系統基本需求 27910.2 結構設計 28210.3 功能函數的實現 28410.4 項目總結 288附錄a 常用字符與標準ascii對照表 290附錄b 運算符和結合性 292
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C語言程序設計-(第3版) 作者簡介
蘇傳芳，安徽電子信息職業技術學院副教授，安徽省教學名師。主要著作：《C語言程序設計》獲教育部教指委“2011年度高職高專IT類專業優秀教材獎”。獲“安徽省'十一五'規劃教材”稱號；安徽省“優秀教學成果三等獎”；安徽省“電子信息職業技術學院優秀教學成果一等獎”稱號。
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