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大學生心理健康教育 版權信息
- ISBN：9787568504720
- 條形碼：9787568504720 ; 978-7-5685-0472-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教育 本書特色
李霞、王聰、黃子鑒主編的這本《大學生心理健 康教育》適合廣大教師和本科生日常教學與閱讀使用 ，旨在向大學生傳授心理健康方面的知識，因此，將 心理學的基礎理論，心理與生理的關系，心理學對大 學生的學習、情緒、人際交往、人格完善、戀愛、擇 業就業的影響做了重點介紹，以指導大學生的成長成 才。本書理論講解簡單化，案例豐富，可讀性*強。
大學生心理健康教育 內容簡介
本書適合廣大教師和本科生日常教學與閱讀使用, 旨在向大學生傳授心理健康方面的知識, 因此, 將心理學的基礎理論, 心理與生理的關系, 心理學對大學生的學習、情緒、人際交往、人格完善、戀愛、擇業就業的影響做了重點介紹, 以指導大學生的成長成才。
大學生心理健康教育 目錄
**章 走進神秘的心理學——心理健康導論
**節 心理學與我們的生活
第二節 心理學關于人行為的描述
第三節 心理與健康生活
第四節 健康與心理健康
第二章 穿越精神的黑洞——大學生心理困惑與心理咨詢
**節 大學生心理咨詢
第二節 大學生心理問題及應對
第三章 人貴有自知之明——大學生的自我意識與培養
**節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的偏差
第四節 大學生自我意識的完善
第四章 領悟和諧的魅力——大學生人格發展與心理健康**章 走進神秘的心理學——心理健康導論
**節 心理學與我們的生活
第二節 心理學關于人行為的描述
第三節 心理與健康生活
第四節 健康與心理健康
第二章 穿越精神的黑洞——大學生心理困惑與心理咨詢
**節 大學生心理咨詢
第二節 大學生心理問題及應對
第三章 人貴有自知之明——大學生的自我意識與培養
**節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的偏差
第四節 大學生自我意識的完善
第四章 領悟和諧的魅力——大學生人格發展與心理健康
**節 人格概述
第二節 大學生的人格特征
第三節 人格障礙的類型與評估
第四節 大學生健全人格的塑造
第五章 “適”時務者為俊杰——新生入學適應教育
**節 適應概述
第二節 大學新生常見的適應問題
第三節 大學生社會適應能力的培養
第六章 逆水行舟用力撐——大學生學習心理
**節 大學生學習特點
第二節 大學生學習能力的培養與潛能開發
第三節 大學生常見的學習心理障礙及調適
第七章 我的情緒我做主——大學生的情緒特點與管理
**節 情緒概述
第二節 大學生的情緒特點
第三節 大學生的情緒智力
第四節 大學生的情緒管理
第八章 風雨之后見彩虹——大學生的壓力管理和挫折應對
**節 壓力與挫折概述
第二節 大學生壓力和挫折的產生與特點
第三節 壓力和挫折對大學生的影響
第四節 大學生的壓力管理和挫折應對方法
第九章 朋友多了路好走——大學生人際交往
**節 人際關系與人際交往概述
第二節 大學生人際交往的原則與技巧
第三節 大學生人際交往的問題與調適
第十章 像霧像雨又像風——大學生性心理及戀愛心理
**節 大學生的性心理與性行為問題
第二節 大學生的戀愛心理
第三節 大學生戀愛的心理困惑與調適
第十一章 善用網絡助成長——互聯網與大學生心理健康
**節 網絡與大學生活
第二節 網絡對大學生的心理影響
第三節 大學生常見網絡心理障礙及調適
第十二章 我的未來不是夢——大學期間生涯規劃及能力發展
**節 大學生活的特點及生涯規劃
第二節 大學生能力概述及發展目標
第三節 大學期間生涯規劃的制定
第四節 學會時間管理
第十三章 托起生命的希望——生命教育與心理危機應對
**節 生命的意義和價值
第二節 大學生的心理危機
第三節 大學生心理危機的預防與干預
第四節 正確面對自殺危機
參考文獻信息
**節 心理學與我們的生活
第二節 心理學關于人行為的描述
第三節 心理與健康生活
第四節 健康與心理健康
第二章 穿越精神的黑洞——大學生心理困惑與心理咨詢
**節 大學生心理咨詢
第二節 大學生心理問題及應對
第三章 人貴有自知之明——大學生的自我意識與培養
**節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的偏差
第四節 大學生自我意識的完善
第四章 領悟和諧的魅力——大學生人格發展與心理健康**章 走進神秘的心理學——心理健康導論
**節 心理學與我們的生活
第二節 心理學關于人行為的描述
第三節 心理與健康生活
第四節 健康與心理健康
第二章 穿越精神的黑洞——大學生心理困惑與心理咨詢
**節 大學生心理咨詢
第二節 大學生心理問題及應對
第三章 人貴有自知之明——大學生的自我意識與培養
**節 自我意識概述
第二節 大學生自我意識的發展
第三節 大學生自我意識的偏差
第四節 大學生自我意識的完善
第四章 領悟和諧的魅力——大學生人格發展與心理健康
**節 人格概述
第二節 大學生的人格特征
第三節 人格障礙的類型與評估
第四節 大學生健全人格的塑造
第五章 “適”時務者為俊杰——新生入學適應教育
**節 適應概述
第二節 大學新生常見的適應問題
第三節 大學生社會適應能力的培養
第六章 逆水行舟用力撐——大學生學習心理
**節 大學生學習特點
第二節 大學生學習能力的培養與潛能開發
第三節 大學生常見的學習心理障礙及調適
第七章 我的情緒我做主——大學生的情緒特點與管理
**節 情緒概述
第二節 大學生的情緒特點
第三節 大學生的情緒智力
第四節 大學生的情緒管理
第八章 風雨之后見彩虹——大學生的壓力管理和挫折應對
**節 壓力與挫折概述
第二節 大學生壓力和挫折的產生與特點
第三節 壓力和挫折對大學生的影響
第四節 大學生的壓力管理和挫折應對方法
第九章 朋友多了路好走——大學生人際交往
**節 人際關系與人際交往概述
第二節 大學生人際交往的原則與技巧
第三節 大學生人際交往的問題與調適
第十章 像霧像雨又像風——大學生性心理及戀愛心理
**節 大學生的性心理與性行為問題
第二節 大學生的戀愛心理
第三節 大學生戀愛的心理困惑與調適
第十一章 善用網絡助成長——互聯網與大學生心理健康
**節 網絡與大學生活
第二節 網絡對大學生的心理影響
第三節 大學生常見網絡心理障礙及調適
第十二章 我的未來不是夢——大學期間生涯規劃及能力發展
**節 大學生活的特點及生涯規劃
第二節 大學生能力概述及發展目標
第三節 大學期間生涯規劃的制定
第四節 學會時間管理
第十三章 托起生命的希望——生命教育與心理危機應對
**節 生命的意義和價值
第二節 大學生的心理危機
第三節 大學生心理危機的預防與干預
第四節 正確面對自殺危機
參考文獻信息
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大學生心理健康教育 作者簡介
李霞，大連海洋大學應用技術學院副教授。主講《大學生心理健康》，研究方向為大學生心理健康教育及心理咨詢，主編、參編大學生心理健康方面的教材多部，參與遼寧省教育科學規劃課題研究8項。
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