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德育進程:方法論與發(fā)展戰(zhàn)略 版權信息
- ISBN：9787010163413
- 條形碼：9787010163413 ; 978-7-01-016341-3
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
德育進程:方法論與發(fā)展戰(zhàn)略 本書特色
在當代俄羅斯教育領域，面對德育體系恢復重建的時代境遇，德育方法論問題的研究顯得尤為重要。格·尼·菲洛諾夫院上90歲高齡完成的這部學術力作，既是其數(shù)十年在德育領域辛勤耕耘的思想碩果，亦體現(xiàn)廠功勛學者對于國家教育發(fā)展與青年培養(yǎng)的高度關切。格·尼·菲洛諾夫*楊曉慧、雷蕾、曲波譯的《德育進程--方法論與發(fā)展戰(zhàn)略/思想政治教育前沿譯叢》立足哲學、文化學和社會教育學等學科視角，對德育問題進行了跨學科研究，總結了當代俄羅斯社會中精神道德教育的活動形式和實踐經(jīng)驗，對現(xiàn)代德育方法論創(chuàng)新和青少年社會化等領域的理論與實踐進行了基礎性和探索性的研究，努力回應俄羅斯青年一代確立精神道德基礎與形成公民意識的現(xiàn)實需要。書中論及的在道德教育中，關注“人的因素”和主體性的教育理念、注重“對話”和“討論”等教育形式以及發(fā)揮德育的隱性功能等學術創(chuàng)見，對新時期我國教育方法改革與創(chuàng)新具有重要參考價值。
德育進程:方法論與發(fā)展戰(zhàn)略 內容簡介
德育作為社會文化發(fā)展進程的重要構成要素，能夠有效促進人的精神道德意識和公民意識的確立與發(fā)展。本書主要圍繞德育現(xiàn)象的本質以及功能基礎進行了方法理論層面和應用層面的科學研究，并對俄羅斯個別地區(qū)社會教育活動的普遍經(jīng)驗作了學術探討。本書是俄羅斯德育研究領域前沿性的學術研究成果，對于我國的思想政治教育與實踐具有一定參考價值。
德育進程:方法論與發(fā)展戰(zhàn)略 目錄
前言**章 教育理論的發(fā)展趨勢與規(guī)律第二章 教育標準的制定第三章 社會教育活動戰(zhàn)略的價值取向第四章 德育進程一一開放的系統(tǒng)第五章 德育進程的跨學科研究第六章 解釋學的道德資源第七章 個體自由與德育第八章 社會教育學和社會政策第九章 國家和社會協(xié)調發(fā)展進程中的德育價值與民主價值第十章 教育研究的真實性第十一章 研究質量的系統(tǒng)監(jiān)測參考文獻譯后記
展開全部
德育進程:方法論與發(fā)展戰(zhàn)略 作者簡介
格·尼·菲洛諾夫(1922一 )，俄羅斯著名教育家，俄羅斯教育科學院院士、主席團成員、院長顧問，《教育學》、《社會工作》等權威學術期刊編委。從事教育哲學理論研究和德育原理與方法論研究近60年，致力于現(xiàn)代德育進程中條件與因素的優(yōu)化分析、社會教育理論、德育活動的資源和技術三個重要方向的基礎理論研究。出版專著20余部，代表作有：《青少年個性教育》(1985)、《學校公民教育》(1990)、《社會教育學》(1995)等。部分作品被翻譯為多國語言，在德國、波蘭、保加利亞等國家出版。
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