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聚焦教學中的真熱點-教學策略 版權信息
- ISBN：9787566818539
- 條形碼：9787566818539 ; 978-7-5668-1853-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
聚焦教學中的真熱點-教學策略 本書特色
總序詩情滿懷關不住，樂為衣裳誦為容——下高中古典詩詞教學模式初探對比拓展策略在高中文言文教學中的運用在古典詩歌的教學中指導自學整合·梳理·挖掘——淺談背景下語文教材有效使用的策略“以讀促寫”作文教學模式初探巧用復習策略，讓學生在復習階段學有所獲——初三幾何備考復習建議數學復習過程中概念教學的實效性初探與思考數學學困生及其轉化策略支架式英語寫作教學模式在高考備考中的實踐研究下培養高中生英語自主閱讀能力的實踐與探索新課程標準下的英語寫作策略形式圖式對高中生說明文閱讀理解能力影響的實驗研究廣東高考英語閱讀理解解題策略探究“回歸本源、聽說—體，提高初中學生英語聽說能力”的研究報告小組合作學習在初中英語教學中的運用淺談小組合作學習在初中英語教與學中的應用高中政治生活化教學的實踐與思考基于學標開展高效復習策略研究朗讀法在歷史教學中的運用試談地理校本課程“荔灣鄉土地理”的開發地理教學中鄉土案例教學初探基于下高中物理“理論探究式”教學模式初探淺談初中物理習題課教學策略模型方法在生物教學實踐中的運用“發現一評價”生物實驗教學模式的研究“教學案—體化”在高中生物有效教學中的思考與實踐多感官認知教學策略在生物教學中的運用高中“體育與健康”校本課程設計模式的研究高中選項課對提高高一女生有氧耐力的對比實驗研究“系統與設計”教學資源開發與利用的實踐研究
聚焦教學中的真熱點-教學策略 內容簡介
本書為是真光中學在2010年1月正式向廣東省教育科學規劃辦申報并批準立項的“十一五”規劃課題，為“真光之愛、自能發展”真光教育研究成果叢書之一。通過幾年的研究，取得了一批有學術價值的研究成果，本書則從教學策略出發，列舉了老師們在教學中運用的各種策略、方法等，全書由30位教師的優秀論文集結而成，體現了“真光教育”的核心教學理念和教學策略，是優秀成果的展示。
聚焦教學中的真熱點-教學策略 目錄
總序詩情滿懷關不住，樂為衣裳誦為容 ——新課標下高中古典詩詞教學模式初探對比拓展策略在高中文言文教學中的運用在古典詩歌的教學中指導自學整合·梳理·挖掘 ——淺談新課標背景下語文教材有效使用的策略“以讀促寫”作文教學模式初探巧用復習策略，讓學生在復習階段學有所獲 ——初三幾何備考復習建議數學復習過程中概念教學的實效性初探與思考數學學困生及其轉化策略支架式英語寫作教學模式在高考備考中的實踐研究新課標下培養高中生英語自主閱讀能力的實踐與探索新課程標準下的英語寫作策略形式圖式對高中生說明文閱讀理解能力影響的實驗研究廣東高考英語閱讀理解解題策略探究“回歸本源、聽說一體，提高初中學生英語聽說能力”的研究報告小組合作學習在初中英語教學中的運用淺談小組合作學習在初中英語教與學中的應用高中政治生活化教學的實踐與思考基于學標開展高效復習策略研究朗讀法在歷史教學中的運用試談地理校本課程“荔灣鄉土地理”的開發地理教學中鄉土案例教學初探基于新課標下高中物理“理論探究式”教學模式初探淺談初中物理習題課教學策略模型方法在生物教學實踐中的運用“發現一評價”生物實驗教學模式的研究“教學案一體化”在高中生物有效教學中的思考與實踐多感官認知教學策略在生物教學中的運用高中“體育與健康”校本課程設計模式的研究高中選項課對提高高一女生有氧耐力的對比實驗研究“系統與設計”教學資源開發與利用的實踐研究
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聚焦教學中的真熱點-教學策略 作者簡介
鄭思東，中學生物高級教師，從事中學生物教學與實踐活動指導工作。曾獲廣州市技術創新能手、廣州市優秀教師、廣州市第二批中小學市級骨干教師等榮譽稱號，被確定為廣州市基礎教育系統新一輪“百千萬人才培養工程”第二批名教師培養對象。
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