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如果我是老師-適合小學中低年級閱讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787556046348
- 條形碼：9787556046348 ; 978-7-5560-4634-8
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
如果我是老師-適合小學中低年級閱讀 本書特色
適讀人群 ：7-10歲 （1） 讓孩子學會獨立閱讀本書充分照顧到孩子的閱讀落差，為不同年齡和不同語文能力的孩子，提供一座斜坡式的進階橋梁，打造一個快樂閱讀的無障礙空間。既不會因為內(nèi)容的深奧而減弱孩子的閱讀興趣，也不會因為過多的文字量而傷及他們正在發(fā)展中的閱讀能力，幫助孩子輕松從圖畫書走向文字書閱讀，讓孩子學會獨立閱讀。2） 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣故事文字簡潔清麗，插圖豐富可愛，圖文比例適中，同時生僻詞匯少，文字淺顯易懂，句型簡短簡單，既能緩解兒童對文字的緊張情緒，又能激發(fā)孩子的閱讀興趣。（3） 健全孩子的人格品性故事主題貼近兒童生活經(jīng)驗，既能滿足兒童的閱讀需要，也能給予孩子積極有效的生活經(jīng)驗和源源不斷的正能量。讓孩子在不同的故事中，得到品格的熏陶和激勵，從而形成健全的人格和美好的品性。
如果我是老師-適合小學中低年級閱讀 內(nèi)容簡介
《我愛閱讀》是一套從法國著名兒童圖書出版社BAYARD引進的、根據(jù)不同年齡段兒童設計的“橋梁書”。它根據(jù)兒童閱讀能力的差異依次分為藍、黃、紅3個閱讀級別，分別適合從學齡前到小學中高年級的小讀者閱讀。藍色本適合學齡前及小學低年級兒童，書中圖大字少，句型簡單，無生僻詞匯，篇幅較短；黃色本適合小學中低年級兒童，書中文字增多，幽默有趣的情節(jié)能有效激發(fā)孩子的閱讀興趣；紅色本適合小學中高年級孩子，讓孩子逐漸適應篇幅較長、情節(jié)性強的故事閱讀，將他們引入一個真正的文字閱讀領域。全套叢書故事類型多樣，貼近兒童生活。書中的故事文字簡潔清麗，插圖豐富可愛，圖文比例適中，既緩解了兒童對文字的緊張情緒，激發(fā)起孩子的閱讀興趣，又可以提高他們的閱讀和理解能力，幫助他們輕松享受文字閱讀的成就感，為孩子的作文練習提供語言和想象的雙重養(yǎng)分？梢哉f，我愛閱讀叢書兼具文學性和知識性，有助于兒童閱讀興趣和閱讀能力的培養(yǎng)，是一套幫助孩子從圖畫書閱讀走向文字閱讀的真正意義上的“橋梁書”。
商品評論(4條)
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