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第二語言研究方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787100120807
- 條形碼：9787100120807 ; 978-7-100-12080-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
第二語言研究方法 本書特色
《第二語言研究方法》是“牛津應(yīng)用語言學漢譯叢書”中的一本，為二語和雙語研究提供了清晰、全面并具有權(quán)威性的方法指南。該書在闡述四項研究參數(shù)的基礎(chǔ)上，討論了研究問題和研究假設(shè)的形成、自然條件下和實驗環(huán)境中的研究、數(shù)據(jù)收集和研究工具的效度。每一章都包括研究示例以及針對研究問題、便于讀者進行實際操作的練習。
第二語言研究方法 內(nèi)容簡介
《第二語言研究方法》是“牛津應(yīng)用語言學漢譯叢書”中的一本，為二語和雙語研究提供了清晰、全面并具有權(quán)威性的方法指南。該書在闡述四項研究參數(shù)的基礎(chǔ)上，討論了研究問題和研究假設(shè)的形成、自然條件下和實驗環(huán)境中的研究、數(shù)據(jù)收集和研究工具的效度。每一章都包括研究示例以及針對研究問題、便于讀者進行實際操作的練習。
第二語言研究方法 目錄
致謝前言第1章 什么是研究?
1 引言 2 研究的自然過程 3 科研與常識 4 探尋答案：如何獲取知識? 5 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實用研究 6 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第2章 二語研究范式 1 二語研究和二語現(xiàn)象 2 二語研究的四項參數(shù) 3 參數(shù)一：綜合法和分析法 4 參數(shù)二：啟發(fā)性研究和演繹性研究 5 參數(shù)三：對研究環(huán)境的控制 6 參數(shù)四：數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)收集 7 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第3章 研究準備階段 1 引言 2 研究問題從何而來? 3 **階段：擬定一般性研究問題 4 第二階段：聚焦研究問題 5 第三階段：確定研究目標 6 第四階段：擬定研究計劃或研究假設(shè) 7 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第4章 研究現(xiàn)狀分析 l研究現(xiàn)狀分析的含義和目的 2 查找文獻資料 3 閱讀文獻 4 整理并撰寫文獻綜述 5 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第5章 研究要素 1 研究計劃的必要性 2 研究計劃和研究類型 3 預(yù)測及變量控制 4 使研究更有效 5 數(shù)據(jù)和變量的類型 6 內(nèi)部和外部效度 7 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第6章 研究設(shè)計：質(zhì)性研究和描述性研究 1 引言 2 質(zhì)性研究 3 描述性研究 4 多變量研究和相關(guān)性研究 5 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第7章 研究設(shè)計：實驗性研究 l 引言 2 實驗性研究要素 3 單組實驗設(shè)計 4 設(shè)定控制組的實驗設(shè)計 5 因子設(shè)計 6 準實驗設(shè)計 7 分離樣本設(shè)計 8 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第8章 數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)收集方法 l 引言 2 數(shù)據(jù)收集參數(shù) 3 數(shù)據(jù)收集方法的種類及其問題 4 確保數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)收集方法的質(zhì)量 5 使用、調(diào)適和研發(fā)數(shù)據(jù)收集方法 6 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第9章 數(shù)據(jù)分析 1 數(shù)據(jù)分析和研究設(shè)計 2 質(zhì)性研究數(shù)據(jù)分析 3 描述性研究數(shù)據(jù)分析 4 相關(guān)性研究數(shù)據(jù)分析 5 多變量研究數(shù)據(jù)分析 6 實驗性研究數(shù)據(jù)分析 7 利用電腦進行數(shù)據(jù)分析 8 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻第10章 研究結(jié)果的匯總 1 研究結(jié)果的報告、總結(jié)和解釋 2 研究報告 3 研究周期的“結(jié)束”?
4 本章小結(jié) 本章練習 參考文獻附錄 閱讀書目 二語習得領(lǐng)域的主要期刊 相關(guān)研究領(lǐng)域的主要期刊索引
展開全部
第二語言研究方法 作者簡介
赫伯特·塞利格，國際知名學者、英語教育專家。畢業(yè)于哥倫比亞大學，獲教育學博士學位；美國女王學院榮譽退休教授，紐約城市大學研究生院語言學教授。主要研究領(lǐng)域為第二語言習得和第二語言教學，出版了《基于課堂的二語習得研究》《第二語言研究方法》《論第一語言磨蝕》等多部被學術(shù)界廣泛引用的專著，在應(yīng)用語言學領(lǐng)域具有卓著的學術(shù)聲譽。 艾蕾娜·肖哈密，國際知名學者、英語教育專家。現(xiàn)任以色列特拉維夫大學教育學院教授。主要研究領(lǐng)域包括多語制、語言測試、語言政策等，出版了《測試的力量：語言測試應(yīng)用的批評視角》《語言政策：隱蔽的議程及新視角》《語言學景觀：拓展新視野》等多部被學術(shù)界廣泛引用的專著，在應(yīng)用語言學領(lǐng)域具有卓著的學術(shù)聲譽。
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