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遇見教育最美的風景 版權信息
- ISBN：9787305168260
- 條形碼：9787305168260 ; 978-7-305-16826-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
遇見教育最美的風景 本書特色
內容簡介本書通過51位優秀教師的案例，展現了教師在教育征程上一路跋涉、執著求索、品嘗艱辛的同時，如何擁有屬于自己的教育信仰，如何享受教育幸福和成長的快樂。期望能給正在從事一線教學的廣大教育工作者帶來一些啟發和感悟，使更多的教師便捷尋找到適合自己成長的契機與靈感，幫助教師解決成長中的困惑，使教師的成長與現代教育需求相適應，從而在成長的道路上快馬加鞭，更上層樓。
遇見教育最美的風景 內容簡介
教師如何才能成長？普通教師如何才能成長為優秀教師？在促成教師成長的過程中，作為教師自身，應該抱有什么樣的態度？具體應該怎么做？作為學校，又應該為教師提供什么樣的機會？構建什么樣的平臺和氛圍？這些困擾無數教師和校長的難題，從這本書里，你都能找到答案。本書是陜西省“馬曉霞名師工作室”承擔的省級重大課題“中小學名師成長規律及專業提升有效途徑研究”的子課題“小學優秀教師成長案例研究”的成果。不過，這里沒有繁復枯燥的理論闡述，有的是一個個真實而生動的成長故事，以及簡潔凝練、一針見血的精華點評。從這些故事里，你能看到教師在成長的道路上*不可或缺的那些要素——情懷。什么是情懷？情懷就是明明可以不做，但是非要做；明明可以跟其他人一樣輕輕松松，卻非得要堅持自己的一點想法，再苦再累也甘之如飴。
遇見教育最美的風景 目錄
|目錄|自序 | 漫溯成長，逐夢教育1.紀明耀：治天地之學問，樹涇渭之品格2.劉和平：做教育的“癡人”3.馬曉霞：以心靈的交融見證成長的悅動4.李瀟：雅美、和諧、圓夢——演繹生命的精彩5.剡小惠：做有底氣的教師6.潘曉莉：永遠做一個追逐太陽的人7.岳海江：我也可以成為教育家8.張海宏：讀書——為語文教育鋪上智慧的底色9.王紅：教育不允許有試驗品10.劉雪艷：幸福在挑戰的征途上11.姚賽明月：一個人的風景，步步生蓮12.李曉萍：做有溫度的教育13.張榮云：在教育路上清醒地行走14.梁會英：探索有佳境，奮斗無止境15.殷志東：感謝一路有您16.宋勝民：我為人生做規劃17.陳妮歌：做大氣之人，教大氣之書18.劉小華：讓生命因教育而美麗19.鄧愛華：那些年，我和我追逐的夢20.康艷玲：當一個低頭的行者21.李玉翠：扎根在教育的土地上22.陳阿莉：心在哪里，幸福就在哪里23.吳雪燕：教育——生命深處*美的風景24.魏靚：讓學習成為一種習慣25.劉芬：癡心教育的拓荒者26.劉欣：為成長刻一部行走志27.于芳芹：點一盞心燈，踏修行之路28.魏玉芳：不悔的旅程29.寧艷：做有夢想的教育者30.孫雅娟：做好每件小事31.閆小榮：過一種完整的教育生活32.魏艷芳：燕雀做著“大鵬”的夢33.史銀環：尋找一個點，垂直向下34.崔燕：在堅守與突圍間行走35.竇慧群：一路沉潛36.莊慧：為山鄉的孩子撐起一片藍天37.張娜：做孩子幸福生活的締造者38.陳忠云：不讓自己停下腳步39.金靜：愿做改革的先行者40.黃虹：鍛造教育的骨骼41.楊歡：不做名師做“明”師42.張亞朋：用智慧點燃理想的火焰43.田燕子：平凡中的執著44.康小菜：成為無法替代的“這一個”45.呂亞紅：把握一個瞬間，成就一份精彩46.張曉麗：求索，這花香彌漫的旅途47.魏淑梅：保持成長的姿勢48.杜靜：認真做好*平凡的事49.張晶：把愛變成一種習慣50.張純念：背上愛的行囊51.王小莉：與智者同行
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遇見教育最美的風景 相關資料
馬曉霞老師，致力于打造充滿生命力的生態課堂，為此，她孜孜追尋，求索問道，幾十年來始終保持一個反思者的形象，對經驗進行比較與分析、質疑與批判、甄別與校正、解構與建構，不斷探索有效的教學方法，并通過實踐論證理論的可行性與操作性。最終，她成功構建了課堂教學的“情境導讀五步法”，形成了獨樹一幟的教學理論和風格，成為杏壇明星。 教育最難的是堅守，最簡單的也是堅守。因為只要能夠堅守教育的理想，堅守教師的職責，在教育這條道路上，就沒有其他越不過去的坎。 教育需要變革和創新，很多教師對此有畏難情緒，不知如何下手。其實革新并不難，關鍵在于我們愿不愿意嘗試。
遇見教育最美的風景 作者簡介
作者簡介馬曉霞，女，1968年生，陜西省咸陽市實驗小學課程管理部主任，中學高級教師。陜西省特級教師，陜西省首批名師工作室主持人，咸陽市“三五”人才，連續三屆“陜西省教學能手”，陜西省小學語文教學名師，教材評審專家，中小學教育教學管理咨詢指導專家，陜西省中小學專業技術職稱評審執行委員，校本研修專家，“國培計劃”陜西省農村中小學“浸入式”培訓首席專家。“十一五”課題“現代信息技術環境下語文教學中口語交際的實踐與探索”主研，《渭水釣影——追求優質教育之路》（吉林大學出版）執行主編，《人文素養》校本教材（全六本）執行主編，《美麗咸陽》（小學版上下冊）編委。撰寫的數十篇教研論文分別發表在《中國教師報》《中國當代教育科研》《課程教育研究》《陜西教育科研》等刊物。
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