中圖網小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
闖進數學世界――探秘歷史名題
-
>
中醫基礎理論
-
>
當代中國政府與政治(新編21世紀公共管理系列教材)
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫內科學·全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材
網絡綜合布線項目教程 版權信息
- ISBN：9787302421535
- 條形碼：9787302421535 ; 978-7-302-42153-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
網絡綜合布線項目教程 本書特色
本書依據《綜合布線系統工程設計規范》國家標準，參照綜合布線從業人員職業技術資格要求，以布線行業實際工程為背景，采用項目驅動的方式進行內容組織，在每個項目中列舉了豐富的學習和實踐場景，形象生動地展示網絡綜合布線行業的工程設計和施工實施方法。 本書突出體現“理實一體化”的教學理念，引入澳大利亞tafe的考核評價理念，集教學和考核為一體。本書內容從*簡單的單層單房間的項目開始直到多樓多房間的綜合性項目，每個項目都由項目需求分析、工程設計、招投標訓練、工程施工和測試、工程驗收等幾個模塊構成，知識和技能內容較為豐富和翔實，便于記憶和學習，幫助讀者掌握一個布線工程從設計到實施的完整過程，提升設計和實踐技能。本書可作為各類職業院校相關專業的教材，也可作為布線行業和系統集成行業的技術人員的參考書。
網絡綜合布線項目教程 內容簡介
本書依據《綜合布線系統工程設計規范》國家標準，參照綜合布線從業人員職業技術資格要求，以布線行業實際工程為背景，采用項目驅動的方式進行內容組織，在每個項目中列舉了豐富的學習和實踐場景，形象生動地展示網絡綜合布線行業的工程設計和施工實施方法。本書突出體現“理實一體化”的教學理念，引入澳大利亞tafe的考核評價理念，集教學和考核為一體。本內容銜接有序、圖文并茂、過程完整、資源豐富，便于“教、學、做、評、賽一體化”教學的實施。本書賣點：內容豐富、新穎、全面；全程項目、場景式教學；教學資源豐富，便于“教、學、做、評、賽一體化”
網絡綜合布線項目教程 目錄
目錄項目一 綜合布線工程項目設計與施工準備.... 1項目學習概要... 2任務一 綜合布線常用器材和工具使用訓練... 4訓練活動一 “綜合布線工程教學模型案例”導學... 5一、了解訓練內容... 5二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 6三、知識學習與能力訓練... 7四、學生知識能力評估... 19五、課程評價... 20訓練活動二 器材與工具調研與識別... 23一、了解訓練內容... 23二、訓練團隊組建... 23三、知識學習與能力訓練... 24四、學生知識能力評估... 27五、課程評價... 28訓練活動三 綜合布線器材使用訓練... 29一、了解訓練內容... 29二、撰寫個人行動計劃... 29三、知識學習與能力訓練... 31四、學生知識能力評估... 44五、課程評價... 45訓練活動四 基本空間布線工具選擇和使用訓練(綜合應用) 46一、了解訓練內容... 46二、訓練任務實施流程... 47三、學生知識能力評估... 47任務二 綜合布線工程專業圖繪制訓練... 51訓練活動一 專業繪圖工具的使用1——以繪制平面圖為例(visio) 51一、了解訓練內容... 51二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 52三、知識學習與能力訓練... 52四、學生知識能力評估... 57五、課程評價... 58訓練活動二 專業繪圖工具的使用2——以繪制平面圖為例(mincad版) 60一、了解訓練內容... 60二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 60三、知識學習與能力訓練... 61四、學生知識能力評估... 63五、課程評價... 64六、課后訓練... 65訓練活動三 繪制系統圖和施工圖... 65一、了解訓練內容... 65二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 66三、知識學習與能力訓練... 67四、學生知識能力評估... 69五、課程評價... 71六、課后訓練... 72訓練活動四 綜合布線工程設計項目中的信息點數表編制... 73一、了解訓練內容... 73二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 73三、知識學習與能力訓練... 74四、學生知識能力評估... 76五、課程評價... 76六、課后訓練... 77訓練活動五 綜合布線工程端口對應表的編制... 78一、了解訓練內容... 78二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 78三、知識學習與能力訓練... 79四、學生知識能力評估... 81五、課程評價... 82六、課后訓練... 83訓練活動六 綜合布線工程材料表編制... 83一、了解訓練內容... 83二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 84三、知識學習與能力訓練... 85四、學生知識能力評估... 86五、課程評價... 87六、課后訓練... 88任務三 綜合布線系統招投標訓練... 93訓練活動一 招投標前準備... 93一、了解訓練內容... 93二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 94三、知識學習與能力訓練... 95四、學生知識能力評估... 100五、課程評價... 102訓練活動二 綜合布線工程競標、評標... 103一、了解訓練內容... 103二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 103三、教學實施流程... 104四、學生知識能力評估... 105五、課程評價... 107任務四 綜合布線工程測試與驗收訓練... 108訓練活動一 綜合布線工程測試訓練... 108一、了解訓練內容... 108二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 109三、知識學習與能力訓練... 109四、學生知識能力評估... 113五、課程評價... 114訓練活動二 綜合布線工程驗收訓練... 115一、了解訓練內容... 115二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 116三、知識學習與能力訓練... 116四、學生知識能力評估... 131五、課程評價... 132項目二 單層單房間布線系統設計與施工.... 135項目學習概要... 137任務一 單層單房間布線項目需求分析... 139一、了解訓練內容... 140二、訓練團隊組建... 141三、知識學習與能力訓練... 141四、學生知識能力評估... 146五、課程評價... 147任務二 單層單房間綜合布線系統設計... 149一、了解訓練內容... 149二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 150三、知識學習與能力訓練... 152四、學生知識能力評估... 158五、課程評價... 159任務三 單層單房間工程招投標訓練... 160一、了解訓練內容... 160二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 161三、知識學習與能力訓練... 162四、學生知識能力評估... 165五、課程評價... 168任務四 單層單房間工程施工與管理... 169一、了解訓練內容... 170二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 171三、知識學習與能力訓練... 172四、學生知識能力評估... 179五、課程評價... 180任務五 單層單房間工程測試與驗收訓練... 181一、了解訓練內容... 182二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 183三、知識學習與能力訓練... 184四、學生知識能力評估... 187五、課程評價... 189項目三 單層多房間布線系統設計與施工.... 191項目學習概要... 193任務一 單層多房間布線項目需求分析... 195一、了解訓練內容... 196二、訓練團隊組建... 197三、知識學習與能力訓練... 197四、學生知識能力評估... 202五、課程評價... 203任務二 單層多房間綜合布線系統設計... 205一、了解訓練內容... 205二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 206三、知識學習與能力訓練... 207四、學生知識能力評估... 216五、課程評價... 217任務三 單層多房間工程招投標訓練... 218一、了解訓練內容... 218二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 219三、知識學習與能力訓練... 220四、學生知識能力評估... 223五、課程評價... 226任務四 單層多房間工程施工與管理... 227一、了解訓練內容... 227二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 228三、知識學習與能力訓練... 230四、學生知識能力評估... 238五、課程評價... 239任務五 單層多房間工程測試與驗收訓練... 240一、了解訓練內容... 241二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 242三、知識學習與能力訓練... 243四、學生知識能力評估... 247五、課程評價... 249項目四 多層多房間布線系統設計與施工.... 251項目學習概要... 253任務一 多層多房間布線項目需求分析... 255一、了解訓練內容... 256二、訓練團隊組建... 257三、知識學習與能力訓練... 257四、學生知識能力評估... 263五、課程評價... 263任務二 多層多房間綜合布線系統設計... 264一、了解訓練內容... 265二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 266三、知識學習與能力訓練... 267四、學生知識能力評估... 272五、課程評價... 273任務三 多層多房間工程招投標訓練... 274一、了解訓練內容... 274二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 275三、知識學習與能力訓練... 276四、學生知識能力評估... 279五、課程評價... 283任務四 多層多房間工程施工與管理... 284一、了解訓練內容... 284二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 285三、知識學習與能力訓練... 286四、學生知識能力評估... 295五、課程評價... 296任務五 多層多房間工程測試與驗收訓練... 297一、了解訓練內容... 298二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 299三、知識學習與能力訓練... 299四、學生知識能力評估... 303五、課程評價... 305項目五 多樓多房間布線系統設計與施工.... 307項目學習概要... 309任務一 多樓多房間布線項目需求分析... 311一、了解訓練內容... 312二、訓練團隊組建... 313三、知識學習與能力訓練... 313四、學生知識能力評估... 319五、課程評價... 320任務二 多樓多房間綜合布線系統設計... 321一、了解訓練內容... 321二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 322三、知識學習與能力訓練... 324四、學生知識能力評估... 327五、課程評價... 328任務三 多樓多房間工程招投標訓練... 329一、了解訓練內容... 329二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 330三、知識學習與能力訓練... 331四、學生知識能力評估... 334五、課程評價... 337任務四 多樓多房間工程施工與管理... 338一、了解訓練內容... 339二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 340三、知識學習與能力訓練... 341四、學生知識能力評估... 347五、課程評價... 348任務五 多樓多房間工程測試與驗收訓練... 349一、了解訓練內容... 349二、訓練團隊組建——導生制分層教育... 350三、知識學習與能力訓練... 351四、學生知識能力評估... 356五、課程評價... 358附錄一 施工方案.... 361附錄二 otdr資料簡介.... 397
展開全部
書友推薦
- >
經典常談
- >
朝聞道
- >
新文學天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學術叢書(紅燭學術叢書)
- >
莉莉和章魚
- >
唐代進士錄
- >
月亮虎
- >
史學評論
- >
中國歷史的瞬間
本類暢銷
