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包郵 生物-衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記-初中版.各年級(jí)通用
作者：爾悅
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
217
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生物-衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記-初中版.各年級(jí)通用 版權(quán)信息
- ISBN：9787511297983
- 條形碼：9787511297983 ; 978-7-5112-9798-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
生物-衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記-初中版.各年級(jí)通用 本書特色
本書以“狀元思維還原法”為理論支撐，以衡中學(xué)霸團(tuán)隊(duì)的“狀元”“學(xué)霸”的筆記底稿為藍(lán)本，歷經(jīng)一次次一線名師的調(diào)研和學(xué)霸團(tuán)隊(duì)的審訂，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的修改、補(bǔ)充、增加批注，語(yǔ)言潤(rùn)色后，才得以出版上市。以“學(xué)”為切入點(diǎn)，沿著狀元成功的足跡，科學(xué)學(xué)習(xí)。 與狀元對(duì)話，借鑒狀元思維模式，分享狀元學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成狀元學(xué)習(xí)習(xí)慣是本書的宗旨。
生物-衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記-初中版.各年級(jí)通用 內(nèi)容簡(jiǎn)介
借鑒狀元思維模式、分享狀元學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成狀元學(xué)習(xí)習(xí)慣。 高考狀元筆記、純手寫筆記、高考總復(fù)習(xí)、學(xué)霸方法。
生物-衡水重點(diǎn)中學(xué)狀元手寫筆記-初中版.各年級(jí)通用 目錄
**單元 生物和生物圈 **章 認(rèn)識(shí)生物 考點(diǎn)一 生物的特征 考點(diǎn)二 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 第二章 了解生物圈 考點(diǎn)一 生物與環(huán)境的關(guān)系 考點(diǎn)二 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 考點(diǎn)三 生物圈是*大的生態(tài)系統(tǒng)第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 **章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 考點(diǎn)一 練習(xí)使用顯微鏡 考點(diǎn)二 臨時(shí)裝片的制作 考點(diǎn)三 動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與基本功能 第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 考點(diǎn)一 細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂與分化 考點(diǎn)二 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 考點(diǎn)三 植物體的結(jié)構(gòu)層次 考點(diǎn)四 單細(xì)胞生物第三單元 生物圈中的綠色植物 **章 生物圈中有哪些綠色植物 考點(diǎn)一 藻類植物 考點(diǎn)二 苔蘚植物 考點(diǎn)三 蕨類植物 考點(diǎn)四 種子植物 第二章 種子植物的一生 考點(diǎn)一 種子的萌發(fā) 考點(diǎn)二 幼根的生長(zhǎng) 考點(diǎn)三 芽的生長(zhǎng)發(fā)育 考點(diǎn)四 植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 考點(diǎn)五 開(kāi)花和結(jié)果 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 考點(diǎn)一 植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸 考點(diǎn)二 植物的蒸騰作用 考點(diǎn)三 葉片的結(jié)構(gòu)和功能 考點(diǎn)四 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者 考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物 考點(diǎn)二 光合作用 考點(diǎn)三 有機(jī)物用來(lái)構(gòu)建植物體 考點(diǎn)四 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物 第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡 考點(diǎn)一 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 考點(diǎn)二 綠色植物的呼吸作用第四單元 生物圈中的人 **章 人的由來(lái) 考點(diǎn)一 人類的起源和發(fā)展 考點(diǎn)二 人類生殖 考點(diǎn)三 青春期 第二章 人體的營(yíng)養(yǎng) 考點(diǎn)一 食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 考點(diǎn)二 消化系統(tǒng) 考點(diǎn)三 合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全 第三章 人體的呼吸 考點(diǎn)一 呼吸道對(duì)空氣的處理 考點(diǎn)二 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 考點(diǎn)一 流動(dòng)的組織——血液 考點(diǎn)二 血流的管道——血管 考點(diǎn)三 輸送血液的泵——心臟 第五章 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 考點(diǎn)一 流動(dòng)的組織——血液 考點(diǎn)二 血流的管道——血管 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 考點(diǎn)一 眼和視覺(jué) 考點(diǎn)二 耳與聽(tīng)覺(jué) 考點(diǎn)三 其他感覺(jué)器官 考點(diǎn)四 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 考點(diǎn)五 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 考點(diǎn)六 激素調(diào)節(jié) 第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 考點(diǎn)一 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 考點(diǎn)二 環(huán)境污染對(duì)生物的影響 考點(diǎn)三 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃第五單元 生物圈中的其他生物 **章 動(dòng)物的主要類群 考點(diǎn)一 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 考點(diǎn)二 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物 考點(diǎn)三 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 考點(diǎn)四 魚 考點(diǎn)五 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 考點(diǎn)六 鳥(niǎo) 考點(diǎn)七 哺乳動(dòng)物 第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為 考點(diǎn)一 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 考點(diǎn)二 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 考點(diǎn)三 社會(huì)行為 第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用 考點(diǎn) 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中的重要作用 第四章 細(xì)菌和真菌 考點(diǎn)一 細(xì)菌和真菌的分布 考點(diǎn)二 細(xì)菌 考點(diǎn)三 真菌 考點(diǎn)四 細(xì)菌和真菌在自然界中的作用 考點(diǎn)五 人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用 第五章 病毒 考點(diǎn) 病毒的種類第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) **章 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類 考點(diǎn)一 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類 考點(diǎn)二 從種到界 第二章 認(rèn)識(shí)生物的多樣性 考點(diǎn) 生物種類的多樣性 第三章 保護(hù)生物的多樣性 考點(diǎn)一 生物多樣性面臨的威脅及其原因 考點(diǎn)二 保護(hù)生物多樣性的主要措施第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 **章 生物的生殖和發(fā)展 考點(diǎn)一 植物的生殖 考點(diǎn)二 昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 考點(diǎn)三 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育 考點(diǎn)四 鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育 第二章 生物的遺傳與變異 考點(diǎn)一 基因控制生物的性狀 考點(diǎn)二 基因在親子代間的傳遞 考點(diǎn)三 基因的顯性和隱性 考點(diǎn)四 人的性別遺傳 考點(diǎn)五 生物的變異 第三章 生命起源和生物進(jìn)化 考點(diǎn)一 地球上生命的起源 考點(diǎn)二 生物進(jìn)化的歷程 考點(diǎn)三 生物進(jìn)化的原因第八單元 健康地生活 **章 傳染病和免疫 考點(diǎn)一 傳染病及其預(yù)防 考點(diǎn)二 免疫與計(jì)劃免疫 第二章 用藥與急救 考點(diǎn) 安全用藥 第三章 了解自己，增進(jìn)健康 考點(diǎn)一 評(píng)價(jià)自己的健康狀況 考點(diǎn)二 選擇健康的生活方式初中生物典型考題分析 **單元 生物和生物圈 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第三單元 生物圈中的綠色植物 第四單元 生物圈中的人 第五單元 生物圈中的其他生物 第六單元 生物的多樣性及其保護(hù) 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第八單元 健康地生活
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