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學前兒童發展 版權信息
- ISBN：9787567545144
- 條形碼：9787567545144 ; 978-7-5675-4514-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前兒童發展 本書特色
《學前兒童發展》為高校學前教育專業的必修課教材。全書主要包括四個板塊，依次為：導論主要涉及學前兒童發展心理學的基本概念、理論、研究方法和發展的生物學基礎；0-3歲和3-6歲的嬰幼兒發展，主要涉及這兩個年齡段嬰幼兒早期保育與教養中所需的生理、認知、情緒和社會性發展的相關知識；嬰、幼兒發展的背景，主要涉及影響幼兒發展的多種因素等。
學前兒童發展 內容簡介
本書為高校學前教育專業的必修課教材。全書主要包括四個板塊，依次為：導論主要涉及學前兒童發展心理學的基本概念、理論、研究方法和發展的生物學基礎；0-3歲和3-6歲的嬰幼兒發展，主要涉及這兩個年齡段嬰幼兒早期保育與教養中所需的生理、認知、情緒和社會性發展的相關知識；嬰、幼兒發展的背景，主要涉及影響幼兒發展的多種因素等。
學前兒童發展 目錄
**篇 導論**章 緒論 **節 什么是學前兒童發展 第二節 學前兒童發展的基本理論 第三節 學前兒童發展的研究方法第二章 學前兒童發展的生物學基礎 **節 遺傳對學前兒童發展的影響 第二節 胎兒的發育 第三節 新生兒的發展第二篇 0—3歲嬰兒的發展第三章 嬰兒的生理發展 **節 腦和神經系統的發育 第二節 身體的生長發育 第三節 運動技能的發展第四章 嬰兒的認知發展 **節 嬰兒感知覺的發展 第二節 嬰兒思維的發展 第三節 嬰兒學習與記憶的發展 第四節 語言的發展第五章 早期情緒與社會性的發展 **節 氣質及其發展 第二節 早期情緒的發展 第三節 早期親密關系的建立與發展 第四節 早期自我意識的發生與發展第三篇 3—6歲幼兒的發展第六章 幼兒的生理發展 **節 幼兒身體的發展 第二節 幼兒動作的發展第七章 幼兒認知的發展 **節 幼兒認知的發展：皮亞杰的觀點 第二節 幼兒社會認知的發展：維果斯基的觀點 第三節 幼兒信息加工能力的發展 第四節 幼兒智力的發展 第五節 幼兒想象和創造力的發展 第六節 幼兒認知發展領域特殊性研究 第七節 幼兒語言的發展第八章 幼兒社會性的發展 **節 幼兒情緒情感的發展 第二節 自我的發展 第三節 性別差異及性別角色的發展 第四節 同伴關系的發展 第五節 幼兒社會行為的發展第九章 幼兒的游戲 **節 幼兒游戲行為的概述 第二節 游戲的發展 第三節 游戲與兒童認知發展 第四節 游戲與兒童社會性發展 第五節 游戲與心理健康
第四篇 幼兒發展的背景第十章 家庭與兒童發展 **節 家庭的意義與功能 第二節 親子關系與兒童發展 第三節 教養行為與兒童發展 第四節 家庭結構與兒童的發展第十一章 家庭以外的環境與兒童發展 **節 同伴關系與兒童發展 第二節 電視對幼兒發展的影響 第三節 學前教育機構對兒童發展的影響參考文獻
展開全部
學前兒童發展 作者簡介
李燕，上海師范大學教育學院學前教育系教授，博士生導師，并擔任系主任工作。 作者已出版主要著作： 1.《學前兒童發展心理學》，華東師范大學出版社，2008年 2.《游戲與兒童發展》，浙江教育出版社，2008年 3.《家庭教育學》，浙江教育出版社，2009年 4.《兒童心理學》，中央電視大學出版社，2011年
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