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中外名人傳記:達爾文---進化論奠基人 版權信息
- ISBN：9787546137636
- 條形碼：9787546137636 ; 978-7-5461-3763-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中外名人傳記:達爾文---進化論奠基人 本書特色
適讀人群 ：7-14歲 1.成功不可復制，但成功的經驗可以借鑒； 2.偉大的人不是生來就偉大的，深入了解偉人，*好的方式是了解他的成長過程； 3.追尋名人成功足跡，收獲經驗和智慧，激勵勇氣和斗志
中外名人傳記:達爾文---進化論奠基人 內容簡介
歷經幾千年，有些人物就像盞盞明燈，照亮著一代代人的成長道路，指引人們走向成功。了解這些人、這些事，對于青少年做人、做事、做文章，都有很大的好處。對于弘揚愛國精神，傳播中華文明，普及歷史知識，提高青少年的思想文化素質都會起很好的作用。 為了讓少年兒童喜歡讀、讀得懂，編者和作者依照歷史記載，采取了普通話口語講故事的形式，用幾個或者十幾個*能夠體現人物特點的小故事，把人物的生平事跡講述出來。這樣寫出來的故事，既真實可信，又有聲有色，讀起來也不費勁兒。文字淺顯，故事突出，是老少咸宜的讀物。
中外名人傳記:達爾文---進化論奠基人 目錄
**章 少年時代 童年印象 并非天才少年 學醫障礙 興趣問題第二章 環球之旅 好事多磨 憂喜交加 豐富多彩的旅行生活 巴西內陸之旅 發現化石 草原之行 駛向太平洋 翻越安第斯山脈 顛覆性問題 *后的旅程第三章 成家立業 回到故土 初露崢嶸 美滿姻緣 遷居唐恩第四章 創立進化論 顛覆信仰 理論成型 《物種起源》 保衛真理之戰 永不停步
展開全部
中外名人傳記:達爾文---進化論奠基人 節選
童年印象 在距離倫敦220公里的地方，塞文河轉了個急彎，河灣的直徑有幾公里，把一座小山圍成了一個半島，英國的古城什魯斯伯里就是在這里發展起來的。在什魯斯伯里*北端的塞文河畔，有一座兩層樓的紅磚房，這座房子就是偉大的博物學家、進化論的奠基人查爾斯·羅伯特·達爾文的誕生之地。 達爾文的父親羅伯特·達爾文出生于1766年5月30日，他少年時在荷蘭萊頓大學學醫，19歲就獲得了醫學博士學位。1787年，21歲的羅伯特·達爾文獨自一人來到什魯斯伯里，當了一名醫生。他醫術高明，醫德高尚，對所有病人無論貧富都一視同仁地精心診治，很快就在這座小城有了名氣。第二年，羅伯特已經成了城中備受尊敬的名醫，并獲選為皇家學會會員。 達爾文的母親蘇珊娜·伊麗莎白·韋奇伍德是英國著名陶瓷技師喬賽亞·韋奇伍德的大女兒。喬賽亞繼承了家族的陶瓷產業后，悉心研究陶瓷工藝，燒制出了在英國前所未見的精美瓷器，深受英國王室和貴族的喜愛。喬治三世的王后夏洛特為此還專門接見了喬賽亞，以嘉獎他的出色技藝。羅伯特的父親伊拉茲馬斯和喬賽亞是老朋友，兩人都是皇家學會會員，關系親密。因此，羅伯特和比他小一歲的蘇珊娜從少年時就結下了深厚的友情，兩人長大后，年少時的純潔友情變成了熾熱的愛情。但是由于兩家信奉的宗教不同，喬賽亞不愿意把女兒嫁給不同教派的男子，因此竭力反對他們成婚。可是，這一對年輕的戀人彼此忠貞不渝，早已無法割舍對方，所以兩人直到年過三十，都沒有成婚。1795年，蘇珊娜的父親喬賽亞去世后，羅伯特和蘇珊娜多年的苦戀才修成正果。兩人于1796年舉行了婚禮，有情人終成眷屬。 羅伯特和蘇珊娜結婚后，于1800年在塞文河畔修建了一幢兩層樓的紅磚房。這棟房子既是他們甜蜜的愛巢，也是羅伯特行醫的診所。樓房的所在地叫“蒙特”，因此這座房子被稱為“蒙特宅”。樓房的兩側有幾間平房，是候診室、花房、儲藏室、馬車庫和工人的宿舍。樓房旁邊還有一個羅伯特夫婦親自開辟的花園，里面種滿了各種果木花卉。這幢房屋背北朝南，雄踞于全城的*高點，從這里不僅可以憑窗俯視塞文河上的片片白帆，還能看見遠處青青的牧場和連綿起伏的群山。 達爾文于1809年2月12日出生，他是家中的第五個孩子，前面已經有了三個姐姐瑪麗安娜、卡羅琳、蘇珊和一個哥哥伊拉茲馬斯（與祖父同名）。達爾文一歲多時，媽媽又給他添了個小妹妹凱瑟琳。 羅伯特夫妻悉心經營著這個幸福的小家庭。蘇珊娜不僅將全家人的生活安排得舒適而甜蜜，而且全心全意地支持著丈夫的事業。然而對于她柔弱的身體來說，操持一大家子人的生活實在太過辛苦，她的健康狀況似乎越來越糟了。盡管羅伯特醫生百般呵護妻子，但蘇珊娜還是在1817年10月3日撇下心愛的丈夫和兒女，撒手人寰。當時達爾文才八歲，正如他自己所說：“除了媽媽臨終時睡的床、黑絲絨長衣和結構奇特的針線桌之外，我幾乎記不起關于她的任何事情了。” 失去了心愛的妻子，羅伯特悲痛欲絕，但是他不得不打起精神來，因為家中還有六個子女需要自己照顧和教養。達爾文對父親的記憶非常深刻。在他的印象中，父親羅伯特不僅醫術高明，而且是一位正直誠懇、樂于助人、寬厚仁慈的君子。羅伯特總是盡己所能地幫助別人。有一次，什魯斯伯里城的白先生事業出現了危機，他的工廠面臨著破產，全家人將陷入衣食無著的困境，他便請求羅伯特醫生借給他一萬英鎊。當時羅伯特并不太富裕，一萬英鎊實在不啻于一筆巨款，而且白先生根本無法提供任何有法律效力的抵押，只能寫下一張日后一定償還的借據。羅伯特不忍心看到白先生一家遭受破產的不幸，便傾其所有地籌足這筆巨款，借給了白先生。白先生對他感恩戴德，渡過難關后立即歸還了這筆錢。 曾經有個愛爾蘭人在什魯斯伯里丟失了錢包，他找羅伯特醫生借了二十英鎊，答應回家后即刻寄來匯票。羅伯特毫不遲疑地把錢借給了他。不久，愛爾蘭人果然寄來了一封信，在信中誠摯地感激羅伯特的仗義之舉，可是信中并沒有他承諾寄來的匯票。大家都認定這個愛爾蘭人不守諾言，但羅伯特相信他不是這樣的人。果然，那人的第二封信隨即就到了，信中有一張匯單，他還再三道歉說，他太粗心了，寄出信才發現匯單還留在桌上。 羅伯特不僅心地寬厚，為人正直，而且洞察力極其敏銳。 有一次，羅伯特從一位病人口中得知，一位富有的教士來到了這座小城，這位教士慷慨地答應滿足人們向他提出的各種要求，人人都爭相與他結交。羅伯特覺得很好奇，就去拜訪了那位教士。教士一見到羅伯特就宣稱自己如何富有、高尚，并問羅伯特有什么要求。羅伯特覺得這位教士并不是個可靠的人，因為一個真正誠實而富有的人是不會刻意夸耀自己的美德和財富的。羅伯特回家后叮囑幾個孩子不要同這個教士來往。孩子們疑惑地問：“城里的人都爭相邀請他去做客，為什么我們不能跟他來往呢？”羅伯特堅決地說：“不管別人怎么樣，我們無論如何也不能和他結交，因為他可能是個騙子。”果然，幾個月后，這位教士神不知鬼不覺地離開了什魯斯伯里，還騙走了不少人的錢財。 父親對達爾文的影響是巨大的，達爾文常說他父親是“人們當中*聰明的人”。羅伯特高明的醫術和高尚的品德令他深受人們的尊敬和信賴。很多病人不只來找他看病，還向他傾訴生活上的痛苦和煩難。那時，有一些前來就醫的婦女總是哭哭啼啼，羅伯特醫生總能對她們的痛苦感同身受，并認真聽她們傾訴，盡力安慰她們。但他發現，越是請她們不要哭，她們就哭得越厲害。因此，后來他就鼓勵她們哭，讓她們把痛苦發泄出來。果然，那些婦女盡情地大哭一場之后，就會感覺如釋重負，平靜下來接受醫生的診斷。 羅伯特·達爾文自從1787年來到什魯斯伯里之后，在這里行醫61年，為無數市民解除了痛苦。1848年11月13日，這位德高望重、救死扶傷的醫生與世長辭了。什魯斯伯里市民為了紀念他，將從他家通往市區的街道改名為達爾文街。父親的言行和品德對達爾文產生了潛移默化的影響。達爾文說：“我從父親那里，并沒有獲得很多理性上的知識，但是他卻起了道德上的模范作用。” 達爾文對父親的感情極深，在晚年時還能清楚地回憶起父親生前的許多生活瑣事。父親去世后，因為達爾文兄弟姐妹都有自己的家，所以蒙特宅就轉讓給了他人。達爾文晚年時，曾在女兒的陪同下重訪什魯斯伯里。那時的蒙特宅已經物是人非了，但是那些熟悉的景致和舊物都勾起了他對父親的美好回憶。遺憾的是，他沒能走進父親的花房看一看。達爾文離開時悲愴地說：“如果我能在那個玻璃花房中單獨待上五分鐘，我知道我能清楚地看到父親坐在他那個輪椅中，就好像是他在我面前一樣。” 并非天才少年 達爾文小時候并沒有顯示出什么與眾不同之處，并不是一位“天才少年”。兒時的達爾文貪玩而淘氣，像所有同年齡的男孩那樣，經常上樹掏鳥蛋，在草叢里鉆來鉆去地捉蟲子，下河捕魚撈蝦，有時還自作聰明地把自家果樹的果子摘下來藏在草叢里，回家謊報果園的水果被人偷了。但是他這點小把戲怎么能瞞得過父親敏銳的眼睛。羅伯特從不兇狠地批評他撒謊，而是因勢利導地從小事中教育達爾文要誠實正直。 母親去世那年，八歲的達爾文和妹妹凱瑟琳被送到凱斯先生主持的日校讀小學。由于父親工作很忙，能干的二姐卡羅琳便自告奮勇地照管起達爾文和凱瑟琳的學習。頑皮的達爾文對學習并沒有妹妹凱薩琳那么熱心，因此功課比妹妹差得多。卡羅琳不得不經常把達爾文叫到自己的房間里，恩威并施地幫他預習、復習功課，但她還是經常擔心他的考試能否及格。卡羅琳還總想要糾正達爾文的脾氣，*初達爾文還肯聽教，可是次數多了，達爾文就覺得她太過于熱心了，反倒產生了逆反心理。 達爾文回憶這段經歷時說：“每當我要跨進她的房間時，就不禁在心中盤算，她又要來數說我的什么錯處呢？因此，我反而橫下一條心，采取滿不在乎的頑抗態度，隨便二姐怎么說，都只當耳旁風。” 達爾文雖然在學習上不甚上心，卻有別的方面的興趣。在學校上課時，他*喜歡的是自然常識課，并且將這種興趣發展到了生活中。他一有空就到塞文河的沙灘上去收集卵石和美麗的貝殼，有時到附近的小山上去尋找礦石，或者在花園里觀察花草樹木。他總是想方設法弄清楚各種植物的名稱，一動不動地趴在草叢里看那些小蟲子的活動。后來他收集的嗜好一發不可收拾，各種印章、錢幣、火漆信封、郵票和不同式樣的印紙都成了他的收藏品。 達爾文的另一個嗜好是長時間地獨自散步。散步時他的小腦瓜不停地轉動著，思考著各種稀奇古怪的問題。有一次他在什魯斯伯里的舊城堡旁的一條小道上散步時，想問題想得出了神，結果一腳踏空，從七、八英尺高的地方失足跌了下去。他還喜歡釣魚，常常一連幾個小時在河邊守著釣魚竿一動不動。這個男孩在童年時代就有一顆仁厚之心，這當然是因為受到了父親言行的熏陶和善良的姐妹們的影響。他不忍看到人們遭受痛苦，甚至對動物也極富愛心。他在收集鳥蛋時，在每個鳥窩里只拿走一個鳥蛋，從不多拿一個。只有一次例外，他把一個鳥巢中的鳥蛋全都取走了，目的是想恫嚇那只鳥。 在收集昆蟲時，他總是不忍心用大頭針把那些蝴蝶、甲蟲、飛蛾和斑蝥釘死，就去問二姐卡羅琳怎么辦。卡羅琳便教他只收集那些死了的昆蟲，就不用殘忍地殺死它們，看它們垂死掙扎。找死昆蟲比找活的要難得多，但是達爾文卻毫不介意，因為這樣他的良心好過多了。直到后來，達爾文為了科學研究必須捕捉昆蟲的時候，他也總是用月桂樹和夾竹桃葉的汁液對昆蟲進行“麻醉”，讓它們不受折磨地死去。 有一次，達爾文正在花園里玩自己的寶貝——喬賽亞舅舅送給他的古錢、大表姐送給他的奧國馬克和保姆南茜送給他的一個奇形怪狀的紐扣。這時有只小狗向他直奔過來，他以為小狗想要搶他的寶貝，情急之下對著小狗的屁股踢了一腳。小狗叫喚了一聲，落荒而逃，可是達爾文卻呆呆地望著小狗逃走的方向，心里對自己的“暴行”后悔不迭，連那些寶貝也沒有心思再看了。這件事一直令達爾文的良心深感不安，以至于直到晚年時他還清楚地記得“那次犯罪”的準確地點。就拿釣魚這件事來說，孩子們都喜歡用活蚯蚓做魚餌，因為扭來擺去的活蚯蚓能把魚兒逗引上鉤。但是達爾文覺得把一條活生生的蚯蚓掛在魚鉤上實在是太殘忍了。他聽人說可以用鹽水殺死蚯蚓，于是就先把蚯蚓浸在鹽水里，等它死了再用。 達爾文在凱斯日校只上了一年學，到1818年夏天時父親就把他送到了布特勒中學就讀，哥哥伊拉茲馬斯也在這所學校上學。 布特勒中學是一所舊式寄宿學校，達爾文兄弟倆一起在學校住讀。校長布特勒博士畢業于劍橋大學基督學院，是利奇菲爾德大教堂的神父，與達爾文的父親是朋友。他被任命為這所中學的校長后，制定了嚴格的校規以加強古典教育課程。學校進行的是一種嚴格的古典教學，特別重視寫作詩歌，主要教授古代語言文學、拉丁文、希臘文，除此之外還有古代史、地理和圣經的故事這些課程。達爾文在布特勒中學念了七年書，但他對這所學校的古典教育方式毫無好感。對他來說，學校的課程實在是太單調、太枯燥了，每天都要在教堂里做禱告，學古文，并且還要背誦。達爾文通過死記硬背也能完成背誦要求，但是兩天以后就把背會的東西忘得一干二凈了。地理和歷史課較少，教師講授得非常簡要，也無法從中學到什么實質性的東西。 那時，唯一帶給達爾文樂趣的只有荷馬、弗吉爾、賀拉斯的詩篇。他總是在做禱告時念誦他們的詩。他尤其喜歡賀拉斯的詩，直到晚年還記得那時背誦過的那些希臘頌詩。 達爾文雖然在學校寄宿，可是學校離家還不到一英里，所以他常常在每天兩次點名之間的那段空當里跑回家去，因為他在家里可以盡情做自己喜歡做的事情。而且他總是非要在家里待到*后一分鐘，才一路跑回學校去。 ……
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