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零基礎(chǔ)學(xué)會計 會計基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN：9787303194100
- 條形碼：9787303194100 ; 978-7-303-19410-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
零基礎(chǔ)學(xué)會計 會計基礎(chǔ) 本書特色
《會計基礎(chǔ)》教材的編寫貫徹“一體化課程改革能解么”這一中心議題，突出（1）幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)（2）能和會結(jié)合（3）提升綜合能力三個特點；目前市面上的中職（技工）財會專業(yè)教材多存在簡單沿用高職、本科教育教材的現(xiàn)象，知識點貪多貪全，體例千篇一律，**章總論，中間講會計要素核算方法，*后一章是會計報表分析，這種體系結(jié)構(gòu)是圍繞會計準則和企業(yè)會計制度規(guī)定的科目進行闡述的，多年來基本沒有變化。內(nèi)容安排不符合初中畢業(yè)生的認知規(guī)律。本教材以崗位典型任務(wù)為切入點，讓學(xué)生完成相應(yīng)課程后完成崗位要求的“能”和“會”的任務(wù)；在不斷重復(fù)的模擬教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，獲得自主學(xué)習(xí)的能力。
零基礎(chǔ)學(xué)會計 會計基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
《零基礎(chǔ)學(xué)會計：會計基礎(chǔ)》教材的編寫貫徹“一體化課程改革能解么”這一中心議題，突出（1）幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)（2）能和會結(jié)合（3）提升綜合能力三個特點；目前市面上的中職（技工）財會專業(yè)教材多存在簡單沿用高職、本科教育教材的現(xiàn)象，知識點貪多貪全，體例千篇一律，**章總論，中間講會計要素核算方法，*后一章是會計報表分析，這種體系結(jié)構(gòu)是圍繞會計準則和企業(yè)會計制度規(guī)定的科目進行闡述的，多年來基本沒有變化。內(nèi)容安排不符合初中畢業(yè)生的認知規(guī)律。 《零基礎(chǔ)學(xué)會計：會計基礎(chǔ)》以崗位典型任務(wù)為切入點，讓學(xué)生完成相應(yīng)課程后完成崗位要求的“能”和“會”的任務(wù)；在不斷重復(fù)的模擬教學(xué)中，啟發(fā)學(xué)生舉一反三，獲得自主學(xué)習(xí)的能力。
零基礎(chǔ)學(xué)會計 會計基礎(chǔ) 目錄
單元一 從零開始任務(wù)一 認知企業(yè)任務(wù)二 認知會計
單元二 入門開始任務(wù)一 熟知企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)事項任務(wù)二 會計要素的確定任務(wù)三 平衡關(guān)系的建立
單元三 攻關(guān)開始任務(wù)一 設(shè)置會計科目任務(wù)二 設(shè)置賬戶任務(wù)三 用借貸記賬法進行賬務(wù)處理
單元四 操練開始任務(wù)一 企業(yè)籌集資金的核算任務(wù)二 供應(yīng)過程的核算任務(wù)三 生產(chǎn)過程的核算任務(wù)四 銷售過程的核算任務(wù)五 利潤形成與分配的核算單元五 延伸開始任務(wù)一 認知原始憑證任務(wù)二 認知記賬憑證任務(wù)三 登記賬簿
單元六 拓展開始任務(wù)一 認知財產(chǎn)清查任務(wù)二 現(xiàn)金清查任務(wù)三 銀行存款清查任務(wù)四 存貨清查任務(wù)五 固定資產(chǎn)清查任務(wù)六 往來款項清查單元七 回報開始任務(wù)一 編制資產(chǎn)負債表任務(wù)二 編制利潤表任務(wù)三 現(xiàn)金流量表拓展任務(wù)財務(wù)報告的認知
展開全部
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