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包郵 院士的中學(xué)時(shí)代
還原中科院院士的青蔥歲月！這是一本值得家長和學(xué)生共讀的成長之書。
作者：雷宇
開本：
16開
頁數(shù)：
203
讀者評(píng)分：5分11條評(píng)論
本類榜單：傳記銷量榜
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院士的中學(xué)時(shí)代 版權(quán)信息
- ISBN：9787216087742
- 條形碼：9787216087742 ; 978-7-216-08774-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
院士的中學(xué)時(shí)代 本書特色
該書由中國青年報(bào)與共青團(tuán)湖北省委傾力打造，系共青團(tuán)湖北省委青少年思想引領(lǐng)課題項(xiàng)目。中青報(bào)記者分別面對(duì)面采訪了楊樂、王元、李德仁、張麗娜、朱英國、歐陽自遠(yuǎn)等12位中科院院士，講述他們中學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、成長過程，著重表現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，總結(jié)他們的學(xué)習(xí)方法，頌揚(yáng)他們的人生志向！斑原院士青蔥歲月，追慕往昔教育圖景，破解英才成長密碼，滋養(yǎng)未來?xiàng)澚褐摹薄＿@是一本值得家長和學(xué)生共讀的成長之書，為學(xué)生提供一份獨(dú)特的精神食糧，為家長展現(xiàn)多元的教育觀。
院士的中學(xué)時(shí)代 內(nèi)容簡介
國家新聞出版廣電總局向全國青少年推薦百種優(yōu)秀出版物入選品種團(tuán)中央書記處書記傅振邦同志傾力作序推薦懷抱青春、激情和夢(mèng)想的中學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過？作為擁有中國科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域*學(xué)術(shù)稱號(hào)的院士群體不止一次公開表示：“中學(xué)是人生中*好的時(shí)光！
院士的中學(xué)時(shí)代 目錄
楊樂院士：學(xué)習(xí)要像跑一場馬拉松
數(shù)學(xué)家楊樂的中學(xué)片斷
王元院士：自由生長方能育精英
從“安、鉆、迷”談科學(xué)教育
歐陽自遠(yuǎn)院士：中學(xué)是讀野書的自由時(shí)代
歐陽自遠(yuǎn)講述中國人的“奔月”故事
齊康院士：藝術(shù)熏陶可以打開科學(xué)思維之門
媒體眼中的齊康
丘成桐院士：我從沒放棄做大數(shù)學(xué)家的念頭
用興趣感受數(shù)學(xué)之美
李德仁院士：青年一代要敢于提問敢于質(zhì)疑
李德仁憶中學(xué)時(shí)代
傅廷棟院士：智商情商之外還要有“逆商”
傅廷棟：“農(nóng)民院士”的“油菜人生”
呂志濤院士：勤奮比天才更重要
呂志濤談導(dǎo)師的責(zé)任
郭光燦院士：只盯眼前一點(diǎn)利益會(huì)迷失遠(yuǎn)方
甘坐冷板凳的研究生
楊煥明院士：愛上科學(xué)是一輩子*大的幸運(yùn)
生命的魅力和美麗
鄭永飛院士：從高考落榜生到當(dāng)屆*年輕的院士
鄭永飛：百人計(jì)劃幫我設(shè)定更高的目標(biāo)
張俐娜院士：是金子總會(huì)發(fā)光
曾為毛主席專列研制剎車皮碗
數(shù)學(xué)家楊樂的中學(xué)片斷
王元院士：自由生長方能育精英
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張俐娜院士：是金子總會(huì)發(fā)光
曾為毛主席專列研制剎車皮碗
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院士的中學(xué)時(shí)代 節(jié)選
《院士的中學(xué)時(shí)代》：
在外界眼中，而今已經(jīng)72歲的楊樂“年輕得不可想象”。
他成名太早了，他在“科學(xué)的春天”躋身時(shí)代的學(xué)術(shù)明星譜，同時(shí)期出現(xiàn)的那串閃光的名字——華羅庚、陳景潤、錢學(xué)森、鄧稼先在當(dāng)年人們的印象中已是一部翻閱已久的厚重大書。
他的一生似乎被傳奇與幸運(yùn)之神所籠罩。
初中立志一定要把用中國人名字命名的定理寫在未來的數(shù)學(xué)書上，20多年后，他和同事張廣厚的成果被國際上稱為“楊一張定理”。
高中時(shí)，他在書皮上寫下“中科”二字，而今與中國科學(xué)院已攜手走過半個(gè)世紀(jì)，他曾是中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部年齡*小的學(xué)部委員（院士），出任中科院數(shù)學(xué)研究所的掌門。
然而，楊樂更愿意將此解讀為理想與堅(jiān)持的歷程——“我把我的一生獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)研究事業(yè)”。
楊樂有一句名言：“永遠(yuǎn)不要放棄你的理想，不要為一時(shí)的得失所迷惑，這樣才會(huì)不負(fù)此生！
在這背后，很多場合，楊樂則會(huì)和年輕人分享和強(qiáng)調(diào)華羅庚的名言：“聰明在于勤奮，天才在于積累。”
中學(xué)階段做了上萬道數(shù)學(xué)題
楊樂出生于江蘇省南通市，這個(gè)長江邊上的城市“據(jù)江海之匯、扼南北之喉”，自古大家輩出，更有清末狀元張騫辦教育興工業(yè)，被譽(yù)為“中國近代**城”。
楊樂中學(xué)就讀于江蘇省南通中學(xué)，這所當(dāng)?shù)?好的中學(xué)被人稱作“省中”，簡潔中保持敬意。
記憶中，那里有藏書豐富的圖書館、獨(dú)立設(shè)置的理化實(shí)驗(yàn)室，這樣的條件當(dāng)時(shí)即使在大城市也不多見。
其時(shí)，新中國剛剛成立，整個(gè)社會(huì)一片欣欣向榮。1952年，**次全國大學(xué)招生統(tǒng)考的消息傳出，讓剛從懵懂中走出來的楊樂隱隱感受到了國家對(duì)人才急切需求的信號(hào)。
楊樂的記憶中，中學(xué)的科目教學(xué)進(jìn)程都很慢，上課認(rèn)真聽講，當(dāng)堂便能較好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。每次老師都會(huì)布置4至6道作業(yè)題，他常常課間10分鐘就能完成。
這給楊樂課后留下了大量時(shí)間，家里哥哥姐姐留下的數(shù)學(xué)參考書不少，楊樂開始大量做課外習(xí)題。攻克一道道難題，自信心不斷增強(qiáng)，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來越濃厚。
網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳著楊樂的一段傳奇——中學(xué)階段做了兩三萬道數(shù)學(xué)題，楊樂坦承，自己沒有專門統(tǒng)計(jì)過，“但肯定過萬了！
勤奮的學(xué)習(xí)精神給他打下了堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。他曾深有體會(huì)地說：“雜技演員走鋼絲的本領(lǐng)，是長年勤學(xué)苦練的結(jié)果。要想靠小聰明僥幸獲得成功，那只能從鋼絲上摔下來！
初三時(shí)，楊樂找來全國大學(xué)統(tǒng)考的數(shù)學(xué)試題，發(fā)現(xiàn)只有一道題不會(huì)做，估計(jì)考個(gè)70分以上沒問題——在當(dāng)時(shí)，這樣的分?jǐn)?shù)足夠上一所不錯(cuò)的大學(xué)。
楊樂有了一個(gè)朦朧的想法：以后進(jìn)大學(xué)讀數(shù)學(xué)系，并且一輩子從事數(shù)學(xué)研究工作。當(dāng)時(shí)，楊樂已經(jīng)聽說中國科學(xué)院是我國*高的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，其中的數(shù)學(xué)研究所就是專門從事數(shù)學(xué)研究的，聽說了在那里工作的華羅庚。
高一時(shí)，發(fā)了新的教科書，楊樂用漂亮的畫報(bào)紙包上書皮，悄悄地在書皮上寫下了“中科”兩個(gè)字，憧憬今后進(jìn)人中國科學(xué)院專門從事數(shù)學(xué)研究。
多年后回顧這段往事，楊樂笑言，之所以當(dāng)時(shí)沒有直接寫上“中科院”，是怕同學(xué)看到后笑話，其含意成了隱藏在那個(gè)14歲少年心中的秘密。
楊樂高中的后期，“向科學(xué)進(jìn)軍”風(fēng)靡全國，在中學(xué)校園里，“課外小組”如雨后春筍不斷出現(xiàn)。
楊樂選擇了數(shù)學(xué)小組，并很快成了小組里的“小先生”。每周一次，這個(gè)班上年紀(jì)*小的中學(xué)生走上講臺(tái)，面對(duì)40多名同學(xué)，連續(xù)開講10多次，內(nèi)容還都是課堂的延伸。
……
院士的中學(xué)時(shí)代 作者簡介
雷宇，中國青年報(bào)湖北記者站站長王兵，共青團(tuán)湖北省委專職紀(jì)檢員、研究室主
商品評(píng)論(11條)
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