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漢語特征與國際漢語教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787519209360
- 條形碼：9787519209360 ; 978-7-5192-0936-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漢語特征與國際漢語教育 內(nèi)容簡介
本書是作者十余年間所寫的關(guān)于漢語國際教育研究的論文集，包括論文18篇。中心思想是強(qiáng)調(diào)從漢語的特征出發(fā)開展?jié)h語國際教育，涉及的論題有：語音特征、詞匯特征、漢字特征，基礎(chǔ)教材建設(shè)、閱讀教學(xué)，華人地區(qū)漢語教學(xué)等等。多數(shù)文章都有當(dāng)前對外漢語教學(xué)的針對性。對于如何體現(xiàn)漢語的特征，中心突出，有啟發(fā)性；對于對外漢語教學(xué)的現(xiàn)狀有一定的針對性；分專題論述，一篇一個論題，容易理解和思考。本書收集的這些論文，都是在有關(guān)對外漢語教育的學(xué)術(shù)會議上宣讀過的，并在重要刊物上發(fā)表過，在學(xué)界有一定的影響。具有一定的學(xué)術(shù)價值。
漢語特征與國際漢語教育 目錄
漢語的特點(diǎn)與對外漢語教學(xué)論漢語國際教育的國別化漢字的特征與對外漢語教學(xué)社會語言學(xué)給對外漢語教學(xué)的啟發(fā)論對外漢語基礎(chǔ)教材建設(shè)從語音特征出發(fā)設(shè)計(jì)語音教學(xué)對外漢語教學(xué)應(yīng)以詞匯教學(xué)為中心略論對外漢語詞匯教學(xué)的兩個原則對外漢語教材的“詞本位”編寫原則質(zhì)疑繞開漢字走，還是緣著漢字上?
字詞句直通——對外漢語教學(xué)的一種新思路對外漢語教學(xué)的文學(xué)導(dǎo)入論對外漢語的閱讀教學(xué)華文教學(xué)的基本字集中教學(xué)法芻議文白之異與漢語教學(xué)關(guān)于語言教育的改革語文教育的定性、定位和定向華人地區(qū)的語言教學(xué)與教學(xué)語言華語的研究和華語的教學(xué)方言說解識字教學(xué)的優(yōu)越性后記
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