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現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究:第20卷:Vol.20 december 2015 版權(quán)信息
- ISBN：9787544467995
- 條形碼：9787544467995 ; 978-7-5444-6799-5
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究:第20卷:Vol.20 december 2015 本書特色
何云峰主編的《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究(第20卷2015) 》涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革等諸多領(lǐng)域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證，也有從鮮活的教育活動(dòng)中總結(jié)出的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究:第20卷:Vol.20 december 2015 內(nèi)容簡介
涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、招生制度改革、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度、辦學(xué)體制改革、管理體制改革等諸多領(lǐng)域。既有從宏觀教育規(guī)劃與決策出發(fā)的理論論證，也有從鮮活的教育活動(dòng)中總結(jié)出的相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究:第20卷:Vol.20 december 2015 目錄
·卷首語· 引導(dǎo)兒童在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)習(xí)慣，激興趣，育情感，得方法·教育前沿問題· 我國基礎(chǔ)教育學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)問題的重新審視 20世紀(jì)90年代以來國外高中階段“普職溝通”研究的十個(gè)視閾·教育改革與發(fā)展· 我國高等教育招生考試制度改革展顧 試論對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)性考試的評(píng)價(jià) ——基于標(biāo)準(zhǔn)和量表的維度 普通高中教育經(jīng)費(fèi)支出效率研究 ——基于我國中部省份的數(shù)據(jù)·教師專業(yè)發(fā)展研究· 淺談教師情緒管理理論的實(shí)踐意義 ——對(duì)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的啟示 高中英語課堂教師話語分析：問題與建議 整合技術(shù)學(xué)科教學(xué)法知識(shí)(tpack)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢 論連環(huán)推進(jìn)式的英語課堂觀察組本研修·學(xué)生心理與行為發(fā)展· 論家庭治療在學(xué)校心理咨詢中的適用性 小學(xué)學(xué)困生情緒表達(dá)的調(diào)查研究 初三學(xué)生心理健康狀況調(diào)查及影響因素分析·德育研究· 來滬人員隨遷子女思想品德狀況調(diào)查研究 思想品德課融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教學(xué)策略研究 傳教士對(duì)近代中國教育的影響·課程教材改革· 高考命題對(duì)學(xué)科思維素養(yǎng)與能力的考查 ——以2015年上海普通高考?xì)v史科試題為例 注重文化內(nèi)涵的數(shù)學(xué)探究課程研究 基于魔燈平臺(tái)的教學(xué)探索與實(shí)踐 課堂教學(xué)中“短平快”訓(xùn)練的有效性研究 學(xué)生實(shí)驗(yàn)作業(yè)單的設(shè)計(jì)與使用研究 從“藝術(shù)綜合”到“綜合藝術(shù)” ——試析“綜合藝術(shù)”教學(xué)的異化與回歸·學(xué)科教學(xué)策略· 高中科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班語文教學(xué)探索與實(shí)踐 培育學(xué)生的藝術(shù)感受力 ——試析多媒體在古詩誦讀教學(xué)中的運(yùn)用 試析低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 多維語境翻譯的教學(xué)實(shí)踐 高中英語閱讀教學(xué)中摘要寫作的嘗試 試論實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 微型課程的探究與實(shí)踐 ——以高中化學(xué)“食醋中總酸含量的測定實(shí)驗(yàn)”為例 信息科技學(xué)科中的教學(xué)細(xì)節(jié)研究 小學(xué)高年級(jí)寫生教學(xué)中“線”的實(shí)踐研究
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